大班手工活动教案范文锦集8篇_第1页
大班手工活动教案范文锦集8篇_第2页
大班手工活动教案范文锦集8篇_第3页
大班手工活动教案范文锦集8篇_第4页
大班手工活动教案范文锦集8篇_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大班手工活动教案范文锦集8篇

大班手工活动教案范文锦集8篇1

活动目标:

1.尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。

2.能运用帮助材料进行大胆想象,制造性地表现小瓢虫旅行的情景。

3.体验自由创作的欢乐。

活动预备:

1.请家长带幼儿到小区绿化带和公园里查找瓢虫,对瓢虫进行更细致的观看。

2.幼儿操作材料:红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份,牙签、火柴头若干,大纸盘每人一只,棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种外形的彩纸片、记号笔、固体胶、透亮     胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。

活动过程:

一、用纸浆制作不同形态的立体小瓢虫

1.利用已有阅历导入课题。

师:你们见过小瓢虫吗?它是什么样子的?

2.请幼儿观赏各种形态的瓢虫的图片,观看并找出它们的不同点。

师:今日我也请来了几只小瓢虫,一起来看看吧。

(老师播放瓢虫图片的幻灯片,最终把全部图片定格在同一画面上。)师:找找看,这几只小瓢虫有哪些地方不一样?

师:我预备了各种颜色的纸浆,现在请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。

3.幼儿用纸浆制作立体小瓢虫,老师巡察并进行个别辅导。

二、为瓢虫设计旅游路线图

1.观看《小瓢虫旅行》的视频。

师:小伴侣们做的瓢虫真可爱,现在请它们在你的盘子里休息一会儿,看看我带来的瓢虫都去干什么了。

(幼儿观看瓢虫旅行的视频,老师为视频配音。)

2.想象瓢虫会去哪些地方旅行。

师:看来小瓢虫很喜爱旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢?

3.幼儿制作旅游路线图。

师:刚才你们说了很多很好玩的地方,可是小瓢虫还不熟悉这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面,为小瓢虫做张旅行图,然后用纸浆把它们连起来,让你的小瓢虫欢乐地去旅行吧!

师:我给你们预备了各种各样的材料,有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶,等等。你可以选择最喜爱的材料进行制作。(幼儿到户外操作,老师巡回指导。)

4.师幼共同观赏幼儿合作完成的瓢虫旅行图。

活动反思:

在活动中,我为幼儿供应的稠、稀两种纸浆,既可当橡皮泥进行立体造型,又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵活的手中,各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路;小小的牙签成了瓢虫的脚,黑色的火柴头成了瓢虫的触角;树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与制造力。

在活动中,瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性,因此我把活动过程支配为“引入课题一幼儿操作一再引入一再操作一作品评价”,这样有利于幼儿保持乐观投入的状态,也有利于老师进行更有效的指导。

大班手工活动教案范文锦集8篇2

活动目标:

1.感受葡萄的外形、颜色,知道葡萄是一串一串的,并能用简洁的语言来表达。

2.尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3.喜爱参与粘贴活动,对手工活动感爱好。

预备活动:

1.课件。

2.音乐《尝葡萄》。

活动过程:

一、观赏葡萄图片,引起幼儿爱好。

1.老师:"老师今日给小伴侣带来了好多美丽的图片,请小伴侣来看一看。"

2.老师:"葡萄是什么颜色的?什么外形的?小伴侣知道一串一串葡萄长在哪里吗?"幼儿自由争论老师小结:这些葡萄是紫色的,圆圆的,一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的,一串一串葡萄长在藤上。

师幼共同争论,尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

3.老师:"(出示范画)看,老师做了一串紫葡萄,你们知道这串葡萄是用什么做的吗?"

二、老师边讲解边示范。

(个别幼儿尝试粘贴葡萄,老师引导幼儿集体争论。)

1.老师:"一颗颗葡萄就像是好伴侣,它们紧紧地拥抱在一起。"

2.老师:"小伴侣想不想试一试啊?"

三、出示画好的葡萄架,幼儿操作,老师指导。

1.老师:"现在请每个小伴侣都来试一试,在纸上贴出一大串紫葡萄,要一个挨着一个紧紧地贴在一起!"

四、老师总结评价幼儿作品,结束活动。

1.老师:"你认为哪一串葡萄贴得好,为什么?"

2.老师:小伴侣真能干,贴出的葡萄真美丽,我们来跳舞好不好。(播放音乐)

大班手工活动教案范文锦集8篇3

教学目标:

1、认知目标:了解提线木偶的人文背景,

2、力量目标:①把握提线纸偶的制作方法;

②能够娴熟操作掌握提线纸偶进行表演

3、情感目标:通过利用废旧物品自制提线纸偶,体会到提线纸偶创作的乐趣和完成后的喜悦,提高其动手力量及爱好,养成喜爱生活的态度和观看生活的习惯。

教学重点:提线木偶的人文背景。

教学难点:提线纸偶的制作方法及操作。

教学:

过程揭示课题:“变废为宝之提线纸偶的制作”

一、介绍传统提线木偶的人文背景

提线木偶,古称“悬丝傀儡”,是中国传统木偶戏的类型之一。它始于秦汉,兴于唐宋,有“戏曲鼻祖”称谓,至今已有两千多年的历史,是我们中华民族祖先留下的极为珍贵的非物质文化遗产。

二、出示提线纸偶

用提线纸偶“呱呱”来介绍提线纸偶的材料来自生活中的废旧物品

三、讲解并演示提线纸偶的制作过程

1、介绍制作材料和用具

2、制作步骤

(1)第一步:制作模板

将需要制作的人物或动物的头部形象画在卡纸上,如有手和尾巴也可一并画出。

(2)其次步:剪裁并粘贴

将卡纸上的造型依次剪下进行组合粘贴,并用相应颜色的卡纸将纸筒掩盖。

(3)第三步:制作纸偶

首先,在纸筒上端用螺丝刀打上对称的两个洞,接着将剪好的绳子(约20cm)从洞中穿过并打结,此为纸偶的手臂;再预备两条绳子(约10公分)穿上瓶盖并打结,然后将绳子另一端粘在纸筒下端,此为纸偶的双腿;最终将纸偶的头和尾巴粘在纸筒上。

(4)第四步:连线

将一次性筷子十字交叉固定在一起(可以用线绳固定,也可以用热熔胶固定),确定好绑线位置,再将提线(细鱼线)与偶头,四肢依次连接起来(留意连接的挨次)。有了这些连接,纸偶就有了生命。

四、演示提线纸偶的玩法

大班手工活动教案范文锦集8篇4

活动来源:

端午节有很多传统的民间习俗,比如吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈,并在过节的时候给孩子们带上,是小伴侣们最期盼的时刻。于是,今年的端午节,我鼓舞孩子们尝试自己动手编绒线,让孩子们漂美丽亮的过“娃娃节”。彩色的绒线在手指间捻动、打结,既可以让孩子们在手工制作中找到乐趣,又可以关心孩子了解传统的节日文化,同时也为节日的气氛增加了喜庆和欢快!

活动目标:

1.学习用捻、搓的方法编绒线,尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简洁装饰。

2.在制作过程中大胆配色表现自己的设想,使自己的饰品富有共性。

3.体验手工制作的乐趣。

活动预备:

1.粗细不同的彩色绒线、剪刀。

2.串珠、小铃铛等饰品。

活动过程:

一、观赏“端午节”绒线饰品,导入活动。

老师出示做好的手链、项圈,引导幼儿观赏:这是什么?小伴侣在什么节日的时候会带上它们?它们是用什么材料做的?(提示幼儿说出材料名称)二、学习编绒线的基本方法。

1.老师出示已经预备好的彩色绒线,请幼儿摸一摸、看一看,并说一说:你想用绒线制作什么?

2.老师示范制作线绳的方法。

⑴方法一:细线可以用捻线的方法制成线绳。

⑵方法二:粗线可以用编麻花辫的方法制成线绳。

3.学习用不同的饰品装饰线绳。

⑴学习线穗的制作方法。

⑵线穗制作有肯定的难度,孩子们可以依据自己的把握状况敏捷选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。

三、幼儿学习制作。

1.幼儿依据自己的喜好,自由选择粗细不同的绒线,用不同的方式编绒线。鼓舞孩子大胆配色,表现共性。

2.幼儿分组制作,老师巡回指导。

四、作品观赏。

幼儿带上编好的绒线饰品,师生共同观赏。

大班手工活动教案范文锦集8篇5

活动目标:

1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕蜡光纸的技能。

2、用小长条粘贴鞭炮,学习支配合理的粘贴位置。

3、进展手指肌肉的敏捷性。

4、情愿胆尝试,并与同伴共享自己的心得。

活动预备:

人手一份纸工操作纸

浆糊

活动过程:

一、开头部分

老师:小伴侣们,过年的时候你们听到过鞭炮声吗?那你们见过鞭炮吗?鞭炮是什么样子的?(请个别幼儿说说)

小结:鞭炮通常是一串串的,一个接着一个相连在一起,像小伴侣站队一样,一个一个排的特别整齐,只要一点火在最下面的那颗鞭炮,它们就会一个跟一个地发出响声。

今日老师给你们预备了材料,一起来做一串鞭炮好吗?

二、基本部分

1、讲解操作方法

请小伴侣们看老师是怎样来做成一串鞭炮的,先把这纸上的一个一个的鞭炮当心的撕下来,来部撕好了后,再用你的手指粘一点浆糊,涂在鞭炮的背后,叫这颗沾好了浆糊的鞭炮去排队吧,它应当排在哪里呢?应当一个跟着一个往下面排,这样一个一个的鞭炮排好了队,长长的'一串鞭炮就做好了,你们也很想来试试了吗?

2、发放材料

请小伴侣把纸一份一份地传下去,就可以开头撕了,撕完了老师就会给你拿浆糊。

3、幼儿操作,老师指导,提示幼儿在恰当的位置放置鞭炮,并且让画面干净。

三、结束部分

点评作品,表扬画面干净的小伴侣,并针对消失问题作出订正。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱除瘟神。这当然是民俗传奇,但却映了古代中国人民渴求安泰的美妙愿望。鞭炮说法上各个历史时期不同,称谓从爆竹、爆竿、炮仗和编炮始终到鞭炮。在现代,华人在传统节日、婚礼喜庆、各类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮,特殊是在春节期间,鞭炮的使用量超过全年用量的一半。

大班手工活动教案范文锦集8篇6

活动目标:

1、通过观赏,激发幼儿设计制作帽子的愿望。

2、利用剪、贴等形式,进展幼儿的动手操作力量。

3、能乐观观看比较,了解帽子的不同质地、不同用途,结合已有阅历,加深对生活中几种常见帽子的熟悉。

活动过程:

一、引导幼儿观看观赏帽子,了解其特点和作用。

1、"小伴侣这几天肯定发觉,活动室里多了许多各种各样的帽子,你们熟悉这些帽子吗?这里有你不熟悉的帽子吗?"老师:你们喜爱这些帽子吗?它是什么样子的?。

个别提问:你选的是什么帽子?为什么喜爱它?它是什么样的?

2、在孩子叙述的基础上,老师进行小结:小伴侣发觉制作帽子都有一个帽顶和帽舌。而且帽子还有许多的用处,比如冬天,我们戴上又厚又软的绒线帽,可以防寒;夏天,我们戴上遮阳帽,就会凉快一些,医生护士工作时,都戴上隔离帽,建筑工人工作时都带上平安帽……还有一些帽子,比如时装表演时,人们戴的时装帽,小女孩戴的公主帽等,都是为了美丽好看的。下面老师请小伴侣看一组帽子图片,认真观看这些美丽的帽子,是怎样做成的。

二、老师示范制作帽子。

重点讲解挖剪的方法。

三、幼儿制作帽子。

四、延长活动:戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做嬉戏。

大班手工活动教案范文锦集8篇7

【教材分析】

泥贴画将团、接、压技能与浮雕的表现形式有机结合,形式比较活泼,操作性强。本次活动依托泥的延展性和丰富的颜色,将四季特征及万物变化的过程表现出来。引导幼儿在充分观赏、争论的基础上进行创作,进一步感受四季的多姿多彩,激发幼儿喜爱大自然的情感和关注生活的情感。

【活动目标】

1.学习用接、压等技能表现某一季节的典型图案。

2.幼儿分组,依据各自的想法选用与背景颜色有反差的泥,合作完成四季的风景泥贴画。

3.用泥贴画的形式表现四季的变化和美。

【活动预备】

1.橡皮泥或者太空混、彩色纸盘、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天

2.有代表性的四季的图片。

【活动建议】

1.请幼儿沟通搜集到的四季的图片,表达各自的想法和感受。

提问:春夏秋冬,四季轮换,每一个季节都有令人难忘的风景。你最喜爱什么?

2.请幼儿观赏四季风景的泥贴画作品,了解各季节里有代表性的图案。

(1)引导幼儿观看作品范例。

提问:你如何看出是哪个季节的?

(2)启发幼儿思索自己想要表现的主题。提问:你想表现季节的什么特征?

3.幼儿分组进行泥工制作,提示幼儿综合运用多种技能。

幼儿可以4人一组进行制作,小组成员分工,协商确定主题。请幼儿自主阅读《拥抱冬天》

第11页,观看操作步骤。鼓舞幼儿综合运用搓条、团聚、压扁、捏合等技能塑造各种植物、动物和人物等形象。

4.分组进行作品展现与共享,感受四季轮换的美引导幼儿用美丽、连贯的语言描述四季的风景。

版本2小班社会《红灯绿灯刺眼睛》公开课视频+课件PPT+教案+音乐+小动画(红绿灯)大班亲子韵律《小黑鱼》优质课视频+教案PPT课件音乐下载

大班手工活动教案范文锦集8篇8

活动目标:

1、学习剪纸,卷贴的技能。

2、萌发幼儿关爱小动物的情感。

3、训练幼儿手指的敏捷性,提高手眼协调活动的力量。

活动重难点:

重点是让幼儿学习卷贴。难点是卷贴的方法。

活动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论