综合性学习·写作·口语交际一课一练 名师获奖

《综合性学习·写作·口语交际》一课一练适用年级：九年级建议时长：0分钟试卷总分：14.0分一、单选类1.下面各句中加线字注音正确的一项是()（0.0分）(单选)A.窈窕淑女，君子好逑(qiú)B.求之不得，寤(wú)寐思服C.溯(suò)洄从之，道阻且长D.蒹葭萋萋，白露未晞(xí)2.将下面三个短语填在句中的横线上，使表达的内容紧密衔接、顺序最恰当的一项是（）

我的生命道路，_______________________流入“不择细流”的大海。

①缓缓地、曲折地②从浅浅的山谷中③如同一道小溪（0.0分）(单选)A.①③②B.②③①C.③①②D.③②①3.下列关于作品中的人物、出处、体裁及作者、国别或朝代搭配有误的一项是（）（0.0分）(单选)A.奥楚蔑洛夫—《变色龙》—小说—莫泊桑—法国B.孔乙己—《孔乙己》—小说—鲁迅—中国C.鲍西娅—《威尼斯商人》—戏剧—莎士比亚—英国D.狗娃—《变脸》—戏曲—魏明伦—中国4.下列加线字词注音有误的一项是()（0.0分）(单选)A.关关雎鸠(jūjiū)窈窕淑女(yǎotiǎo)B.蒹葭采采(jiānjiǎ)曷其有佸(huó)C.白露未晞(xī)道阻且跻(jī)D.在水之涘(sì)鸡栖于桀(jié)5.下列每组句子中加线字解释有误的一项是()（0.0分）(单选)A.牺牲玉帛(牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等)

做出牺牲(牺牲：放弃或损害一方的利益)B.小大之狱(狱卒)

越狱逃跑(监禁罪犯的地方)C.虽不能察，必以情(实情)

以情动人(感情)D.忠之属也(尽力做好本分的事)

忠于人民(忠诚)二、填空类1.“赋、比、兴”是《诗经》中常用的表现手法。《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲”就是运用了____的表现手法。（0.0分）2.愚公在____高龄的情况下率子____，他的目标是“____”、“____”，他的信念来自于他对人和自然关系上的正确认识“____”和“____”。（0.0分）3.《关雎》是一首古老的民间____歌，诗中写一个男子思慕一个“____”的少女，以至“____”（0.0分）4.《诗经》是我国最早的一部____，收录了从____到____时期的____篇诗歌，古时也称“____”，这些诗歌被编为“风”、“____”、“____”三个部分。“风”又叫“____”，是____。（0.0分）5.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在横线上。

你的价值，决定于你在多大程度上解放你自己，开tuò____你自己。你是平平淡淡，抑或轰轰烈烈，只在于你如何去选择；你是停zhì____沉寂，还是奔téng____呼啸，只在于你怎样去拼bó____。

（王安雄《生命之琴》)（4.0分）三、综合类1.阅读下文，回答问题

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”

(选自《宋史·寇准传》)

注释：①准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。②严：敬重。③具待：具，备办；待，接待。④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。（1）.请将下面句子翻译成现代汉语。

此张公谓我矣。（0.0分）（2）.从文中可以看出寇准具有哪些品质？（0.0分）（3）.解释下列句子中加点词语的含义。

闻准入相____

咏适自成都罢还____

准莫谕其意____（3.0分）2.邹忌修八尺有余，而形昳映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）.辨析各句中“孰”的意义和词性。

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！

孰视之

唯大王与群臣孰计议之（0.0分）（2）.比较下面两个疑问句的意思是不是相同？哪一个句子与现代汉语的词序相同？

吾孰与徐公美?吾与徐公孰美？

________________________________________________________________________________（0.0分）（3）.对话的个性化是本文的写作特点之一。在回答邹忌提出的“我孰与城北徐公美”的问题时，妻、妾、客人的回答有何不同？试结合他们的不同身份扼要回答。（0.0分）（4）.邹忌进谏成功了，想想邹忌为什么可以进谏成功？（0.0分）（5）.你觉得邹忌是