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文档简介
教师招聘《小学教育学》真题试题每日练(2022年10月08日-5543)1:在教学进程的基本阶段中,中心环节是()
单项选择题
A、运用学问
B、引发动机
C、巩固学问
D、领悟学问
2:组织教学是在上课开头时进行,目的在于使同学做好上课前的预备。()
推断题
对
错
3:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是()。
单项选择题
A、导向性原则
B、编导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的全都性原则
4:预防问题行为的主要策略是()。
多项选择题
A、行为矫治
B、心情疏导
C、谈话沟通
D、端正同学的学习目的
E、正确评价
5:注意培育同学的探究态度和力量的课程,属于()。
单项选择题
A、实践型课程
B、讨论型课程
C、拓展型课程
D、学问型课程
6:构成教育活动的两个最基本的要素是()。
单项选择题
A、老师和同学
B、老师和教科书
C、同学和教科书
D、教学内容和手段
7:学校阶段是进展同学共性()。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、特别重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
8:下列不属于德育原则的是()
单项选择题
A、从同学实际动身
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德熟悉和道德情感统一
9:世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是()。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《抱负国》
D、《雄辩术原理》
10:我国新课程的课程评价强调()。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必需对实现教育目的做出贡献
D、课程评价的对象是课程内容
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
11:与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、奥苏贝尔
D、华生
12:德育过程从本质上说是()统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
13:素养教育就是要同学什么都学、什么都学好。
推断题
对
错
14:依法治教就是以法治教。()
推断题
对
错
15:()是教学讨论中最重要的讨论方法。
单项选择题
A、教学试验
B、教学观看
C、教学调查
D、教学问卷
16:()是为完成教学任务而采纳的方法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
17:教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。()
推断题
对
错
18:讨论型课程注意的是开阔同学的学问视野。()
推断题
对
错
19:没有惩处的教育是不完整的教育。
推断题
对
错
20:职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。()
推断题
对
错
21:1902年我国颁布的第一个近代学制是()。
单项选择题
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》
22:正确的提问操作应当是()。
单项选择题
A、和个别同学相互问答
B、面对全体提问,大家一起回答
C、面对全体提问,指名个别回答
D、老师自问自答
23:示意教学法的一个重要原则是()。
单项选择题
A、开心而不紧急的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教的原则
24:同学操行评定的主要负责人是()。
单项选择题
A、科任老师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
25:自我评价力量是进行自我教育的()。
单项选择题
A、熟悉基础
B、关键
C、核心
D、行动指南
26:同学偶然消失的胆小、说谎、挑食等,在品德教育中都可以认定为问题行为。()
推断题
对
错
27:我国义务教育应当坚持()
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力气办学为主
28:“遗传打算论”的创始人是()。
单项选择题
A、华生
B、霍尔
C、高尔登
D、洛克
29:日本学者()曾经强调:“学力是靠生活指导增长的,不彻底地进行生活指导,学力就低。”
多项选择题
A、松泽光雄
B、小泉又一
C、赞可夫
D、布鲁纳
E、洛克
30:依据材料回答{TSE}题:某学校语文老师李某,一次在检查作业时,发觉同学何某未完成作业,李老师生气地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。{TS}李老师的做法对吗?()[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
查看答案
1:答案D
解析
2:答案错误
解析组织教学应贯穿于整个教学过程中,不光是在上课开头时进行。
3:答案C
解析
4:答案D,E
解析
5:答案B
解析
6:答案A
解析略。
7:答案B
解析略。
8:答案D
解析
9:答案B
解析我国的《学记》是世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著。
10:答案A,B,C,E
解析
11:答案A
解析
12:答案D
解析
13:答案错误
解析这种观点是对素养教育“使同学全面进展”的误会,素养教育强调为同学的进展奠定基础,同时又要进展同学的共性,因而素养教育对同学的要求是合格加特长,这打算了一方面同学必需学习规定的必修课,夯实基础;另一方面,同学还应当学习选修课充分进展自己的特长,形成独特的共性。
14:答案错误
解析
15:答案A
解析
16:答案A
解析
17:答案错误
解析教学方法会随着社会的进展,科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的消失,可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯供应)
18:答案错误
解析讨论型课程注意的是同学的探究态度与力量。
19:答案正确
解析惩处——是通过对同学的不健康思想和行为进行否定的评价以引起同学内疚、懊悔的体验,进而订正同学不良行为的方法。合理的惩处能引起同学的苦痛体验和仔细反思;有助于同学准时终止和订正自己的不良品德和行为。
20:答案正确
解析略。
21:答案A
解析
22:答案C
解析
23:答案A
解析
24:答案B
解析班主任是同学操行评定的主要负责人。
25:答案A
解析自我评价力量是进行自我教育的熟悉基础。
26:答案错误
解析
27:答案A
解析系统暂无解析
28:答案C
解析“遗传打算论”的创始人
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