吉星浩篮球双手胸前传接球教案

原地双手胸前传球教案年级：六年级人数：46教师：吉星浩教学内容1、篮球—原地双手胸前传接球2、传接球游戏教学目标1、认知目标：学生进一步建立传球动作概念，了解原地双手胸前传接球技术动作要领。2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，80%学生可以自己运用。3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。重点：双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲护球）难点：双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食指、中指拨球。教学过程教学内容达成目标教师活动学生活动组织形式时间强度准备一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．安排见习生明确本课目标宣布本次课的内容要求：简洁明了听教师讲解要求：快、静齐，集中注意力▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★2小部分二、准备活动1篮球传球游戏（一）游戏规则：一竖列为一组，选出一名同学成为护球手（负责捡起掉落的篮球，并重新帮助队友夹球继续比赛）。由第一、二号同学背对背夹球向前跑到规定红线后返回起点将球接力给第三、四号同学，继续夹球至红线，以此重复，直至所有同学完成。如过程中有掉球情况，需从掉球处继续游戏。2教师设问：教师提出怎样传接球会提高成功率。3篮球传球游戏（二）游戏规则：一横排为一组，由排头同学出列持球开始，面向队友，传球给第二名同学，被传球同学回传，再横移至下一名队友前传球，以此类推，传完最后一名队友后，抱球跑步至自己的位置，将球给下一位同学继续进行。如有传球失误掉球的，必须从排头重新开始。热身充分为后面的运动做准备展现个性培养学生探究性学习能力教师带领学生在体育馆规定场地内进行游戏要求：学生认真进行游戏，充分热身，教师维持纪律，注意安全▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲13大开始部分三、基本部分1教授原地双手胸前传接球1、动作要领：1、传球：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食指、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。技术要领：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。重

点：伸臂、拨球、接球：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。技术要领：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。重

点：迎球缓冲3）、公布技巧3、教师进行正面，侧面示范

学练1）练习前后同学为一组，在分界红线后，进行分组传接球练习分组进行一分钟传球比赛，传球次数多者获胜学生自评、互评优秀同学示范教师点评课课练1原地高抬腿30秒2原地收腹跳20次通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习积极性教师口令指挥，巡回指导教师点评1、师:教师解疑示范讲解2、徒手练习传、接技术3、两人持球练习4、纠正、巡回指导评价鼓励1、动做正确，积极主动2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。2、练习在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的基础上模仿和学练能力展示自评互评▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲596小中结束部分四整理放松、小结伴随音乐，跟随老师一起进行肌肉拉伸2、回收器材3、宣布下课，有秩序回教室放松身心师生互评教师领做总结本课学生积极参与，完全放松身心。收回器材▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★5小器材篮球23个，标志线若干根，1台录音机，篮球场1块课后反思和小结通过课后领导和体育组老师的点评和指导，本人总结出，今后课堂口令方面还需要丰富辞藻和提升课堂激情，以及减少重复的口语，组织更为精炼的语言。课堂教学方面还需要注意队形，队列的间距，改善接球，发球练习，并且设计学生的无球练习，减少学生第一次接触篮球控制不好篮球和动作不够规范的情况。在课