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文档简介

种群特征复习课“一师一优课、一课一名师”活动参评课件一、目标引领知识目标1、掌握种群密度的调查方法2、分析种群的特征及其内在联系能力目标1、理解种群和群落的要点，把握内在联系，形成知识网络结构；2、能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述种群和群落方面的内容；3、能从所给的课外材料中鉴别、选择相关生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决与种群和群落相关的生物学问题。情感态度价值观目标关注人类活动对种群数量变化的影响形成人与自然和谐统一发展的观点知识自查

完善《课前案》相关知识，并在小组内合作校正。

探究点一、对种群数量特征的理解：【合作探究&精讲点拨】〖典例1〗下图表示种群的各个数量特征之间的关系，下列叙述正确的是(

)A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率间接影响种群密度C．丁为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期D．种群密度是种群最基本的特征，调查方法只有标志重捕法B探究点一、对种群数量特征的理解：〖归纳点拨〗1、种群最基本的数量特征是什么？还有其他哪些特征？2、决定种群大小和种群密度的直接因素是什么？3、出生、死亡、迁入、迁出是种群的数量特征吗？4、能够用来预测种群密度变化趋势的是哪些特征？5、种群的年龄组成有哪些类型？分别说出下面两图表示的年龄组成类型。图一

6、利用性外激素诱杀雄蛾的目的：

。

城市人口急增的原因：

。中国人口增长的原因：

。计划生育政策的目的：

。图二

思维拓展1、(1)年龄组成通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。(2)性别比例只影响出生率。2、构建种群数量特征的概念图课本P86探究点二、调查种群密度的方法：〖归纳点拨〗1、种群密度调查方法①样方法a.适用范围：植物、_________________b.常用取样法:五点取样法、___________c.注意事项:______,____________________，______________

d.计数原则：_________________________

②标志重捕法a．计算公式：___________

(N为种群数量，M为标记个体数，重捕数量为n，重捕个体中被标记个体数为m)。b．适用范围：__________________________2、调查种群密度的意义对农林害虫的___________，渔业上______________等都具有重要意义。

(课本P60)思维拓展1、调查下列种群密度分别用什么方法：一块农田中蚯蚓

；一片森林里松鼠

；跳蝻、昆虫卵

；酵母菌

；土壤中身体微小，活动能力较强的动物

。2、可能会对标志重捕法结果产生影响的因素有哪些？计数方法及工具【总结提高&

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