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文档简介

雨花区“生命教育·问题化学习”实验联盟教师统一备课用纸第三章（单元）第9课（节）1课时已备课时数1科目科学年级四年级班级时间2022年月日课题《岩石与土壤》单元整理【知识\能力\价值观】学习目标1、进一步巩固关于岩石和土壤的相关科学概念。2、学会单元复习的一般方法，会从单元中提取关键科学概念，并能用所学解决相关科学问题。3、培养学生自觉进行复习整理的习惯。【学习重点\难点】教材分析重点：进一步巩固关于岩石和土壤的相关科学概念。难点：从单元中提取关键科学概念，并能用所学解决相关科学问题。三位一体学生起点问题如何进行单元整理？单元整理的方法是什么？学科基础问题岩石和土壤有什么用途？如何进一步巩固关于岩石和土壤的相关科学概念？教师引导问题你对岩石和土壤有哪些新的认识？如何从单元中提取关键科学概念，并能用所学解决相关科学问题？课时核心问题及问题系统（链）问题化学习板书设计示意图时序学与教的操作过程设计（重点写问题化学习能力目标怎么达成及方法，含课练、作业安排）二次备课单元回顾回顾本单元学习的内容。（教师与学生一起根据单元课时安排进行逐一回顾，并提炼每一课的学习重点）1.第1课：地球上的岩石能够告诉我们哪些信息？土壤的形成需要多长的时间？2.第2课：我们可以用哪些工具去观察、比较岩石？我们可以从哪些方面去观察、比较岩石的不同？矿物的软硬程度我们是怎么来区分的？3.第3课：花岗岩由哪几种矿物组成？我们是从哪几方面来比较石英、长石、云母的不同的？各有什么特征？岩石和矿物有什么相同和不同？4.第4课：我们从哪几方面去鉴定一块岩石或矿物？我们怎样来制作矿物标本和矿物说明卡？5.第5课：我们怎样来区别岩石、沙和黏土的不同？它们各有什么特征？大自然中的岩石是怎样变化的？6.第6课：土壤的成分有哪些？土壤在水中静置后悔怎样分层沉淀？7.第7课：我们怎样来区分沙质土、黏质土和壤土的？它们各有什么不同？三种土壤对植物的生长有什么影响？8.第8课：岩石、土壤对人们的生产和生活有什么作用？我们应该怎样保护岩石和土壤？概念整理提炼本单元重点概念：岩石、矿物、土壤。（利用课件，再次巩固重点科学概念）运用检测根据课件出示，逐一解决两个问题。（见作业设计）答

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