关于课前三分钟演讲稿范文3篇

关于课前三分钟演讲稿范文3篇

课前三分钟演讲稿篇1

敬重的各位教师，亲爱的同学们：

大家好！

今日轮到我来做这一个课前三分钟的演讲，我今日演讲的主题是大学生要如何去规划好自己的课余生活。我们的课余时间是特别的充分的，但现在许多的同学都会把时间花费在对我们自身的进展没有帮忙的事情上，比方看小说，比方打嬉戏，比方看电视剧。我并不是让同学们不要去做这一类的事情，而是我们应当要有一个规划，要给自己留一些学习的时间，这样我们才能够在大学中学到一些东西，而不是等到大学毕业的时候还是什么都没有学到的状态。

我们是应当让自己在大学中去学到一些东西的，这样我们在毕业之后才会更好的找到适合自己的工作，才能够在自己的工作岗位上有所进展。我们的课余时间是许多的，每天只要能够花一小局部的时间在学习上，在丰富我们自己上，等到大学毕业的时候我们是肯定会变得更加的优秀的，所以我想我们是应当要学会掌握自己的行为的，规划好自己的时间，这应当是我们每一个大学生的必修课。我们不应当在学校里面虚度时间，这对我们自己的进展是没有一点帮忙的，还会害了我们自己。

在你艳羡身边的人都有所长、有着很不错的力量的时候，你有没有想过要去转变自己。其实我们每一个人都是能够成为一个优秀的人的，能够有多优秀就要看我们自己付出了多少了。所以我们应当要规划好自己的时间，规定好每一个时间段自己应当要做的事情，这样才能够合理的去利用好自己的时间，让自己能够去学到一些东西。在大学中我们是能够考许多的证书的，我们可以选择自己感兴趣的去报考，多拿一个证书自己毕业之后就会多一条职业进展的道路。所以其实我们是有许多的事情是可以做的。

我们应当要制定好一个规划，安排好自己每一天的时间，安排好自己在这一个时间段之内应当要完成一个怎样的目标，在完成之后再制定下一个目标。这样一个目标一个目标的去完成，等到了大学毕业的时候你就会发觉在这四年的时间中你是做了许多的事情的，而不是在以后回忆起自己的大学生活时除了打嬉戏还是打嬉戏。

同学们，让我们规划好自己的课余时间吧，让我们在大学中能够去提高自己，能够学到更多的”技能。

感谢大家！

课前三分钟演讲稿篇2

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！

今日我讲话的题目是《胜利在于坚持》。

首先我想与大家共享一个好玩的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今日咱们只学一件最简洁也是最简单做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，并要求学生们从今日开头，每天做300下，学生们都笑了，这么简洁的事，有什么做不到的！可过了一个月，苏格拉底再问学生们，能够坚持下来还有90%。又过了一个月，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的，确实，我们干什么事，要取得胜利，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。胜利之路，贵在坚持。谁能坚持究竟，谁应能获得胜利，众所周知，贝尔创造了电话，可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4。1周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭，法庭最终将创造权判给贝尔。缘由是爱迪生等科学家虽然做了大量工作，但还是放弃了对电话的讨论。可贝尔没有放弃，正是那4。1周，使电话有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个力量，只是在创造电话时缺少了一份坚持，才会与胜利擦身而过，有很多宏大成就都正在于一份坚持。

九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别，往往也正由于这一度之差。同学们，当困难拌住你胜利脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，肯定要坚持下去，由于只有坚持不懈，才能走向胜利！

人生如水，人只能去适应环境。假如不能转变环境，就转变自己，只有这样，才能克制更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和缺乏，只是一味地埋怨环境不利，从而把转变境遇的盼望寄予在转变环境上，这实在是徒劳无益。

虽然我们不能转变世界，但我们可以转变自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。

感谢大家！

课前三分钟演讲稿篇3

各位教师，各位同学，大家好。今日，我很荣幸站在这个舞台，来表达我从开学到现在一些浅薄的看法，即使与和谐无关。一位美国演说家说：两个小时的演讲不用预备，15分钟的演讲预备一星期，3分钟的演讲要几个星期。

所以，请允许我看着自己写的一些文字，来带给你们一些思索，一些感悟。也请你们悄悄地听我讲完，不要打断我，感谢。有一个问题，我始终在思考：何为人生的意义?

毕淑敏曾经说过，人生是没有任何意义的。或许听到这里的时候，你们会感到困惑，人生怎么会没有意义呢?而她的答复，令台下的学生记忆深刻：人生是没有任何意义的，但你要为之确立一个意义。

细想开来，这比那些言不由衷的人生意义，更有思索的价值。回到现实当中来，我们作为学生，是否也在确立自己生命的意义呢?或许你们会说，我们都是高考的残兵败将，来上学只不过是父命难为。那么，我将替这些人感到悲伤。他们把自己的权利交给父母，而不是自己驾驭内心。

这些人，外表看上去还很饱满，但脑子却是空空的，没有思想，没有追求，在我看来无异于一具行尸走肉。我真的很难明白，为什么嬉戏会令这些人通宵达旦，为什么电视剧会令他们难于自拔?可能他们连目标、自制力都没有吧。美国剧作家鲍西考尔特说：当人们在谈论如何消磨时间的时候，时间正在消磨他们。这让我想起了一个故事：温水中的青蛙。最终的下场，想必大家清晰