学前教育工作调研报告范文（10篇）

学前教育工作调研报告范文（10篇）学前教育工作调研报告范文（10篇）

在现实生活中，报告的使用越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。写起报告来就毫无头绪？以下是我整理的一些学前教育工作调研报告范文，欢迎阅读参考。

学前教育工作调研报告范文（精选篇1）

一、我县学前教育的现状及存在的问题

(一)基本状况

全县城区共有幼儿园27所，其中国有1所，集体1所，民办(私人)25所；共有幼儿班106个，其中小班37个，中班33个，大班36个；在园幼儿数3341人，其中小班980人，中班1041人，大班1320人；教职工总数252人，其中专任老师149人，专任老师中学历合格者131人，专任老师中专业合格者71人，保育员4人，其他教职人员99人。

(二)数据分析状况

1、县城区幼儿园国有、集体太少，只占13.5%，私人的太多，占86.5%

2、幼儿园班额过大，国家规定小班(3-4岁)25人，中班(4-5岁)30人，大班(5-6岁)35人，混合班30人。我县实际：第一幼儿园小班3个，135人，每班45人，超20人；中班3个，119人，每班40人，超10人；大班3个，155人，每班53人，超18人。老干幼儿园小班2个，65人，每班32-33人，超8人；中班2个，81人，每班40-41人，超人；大班2个，111人，每班55-56人，超20人。民办幼儿园中，小班也有每班达40人的(小燕子)，中班最高有每班48人的(中英文)，大班也有50人的(小天鹅、小燕子、蓓蕾)。国家规定最多不得超标5人。

3、师资队伍与要求差距大。国家规定，幼儿老师学历合格率为100%，专业合格率为80%。我县状况为，专任老师为149人，学历合格的131人，合格率为87.9%，专业合格的71人，合格率只有47.65%，其中，金苗幼儿园3个老师中没有一个专业合格的幼师。

(三)存在的`主要问题

1、办园条件差

一是全部幼儿园室外活动场全部限，有的甚至没有室外活动场所，只租用了有限的民房。

二是无象样的大型玩具供幼儿玩耍。

三是环境卫生差，安全设施不够，特殊是冬季取暖没有空调设备，全部用碳火或电火，安全隐患大。

四是食堂普遍没按养分搭配，购买的点心质量差。

2、师资力气弱

一是专任老师学历合格率和专业合格率与规定相差太大，学历合格率只达87.9%，专业合格率只达47.65%。

二是老师的教学方式与现实的幼儿需求不太相适应，老套的较多。

三是幼师综合素养不高，琴、棋、书、画、歌舞样样行的少。

3、缺乏科学的办园准入机制。如办园的硬件条件和师资配备没有详细量化标准，班额过大和其他办园条件不达标没有详细的惩罚措施；还有就是缺乏对办园的监督机制。

4、没有科学的收费标准。如达到什么标准收费多少没详细标准。

二、解决问题建议思索

(一)规范办园行为

1、规范学前教育机构名称，不得对家长有误导作用和与实际不相符的办园行为。

2、严格掌握班额，确保教学质量。

3、严格学前教育分支3

机构管理。各级各类学前教育机构申请设立分支机构的，须分别经原审批机关批准后才能设立。

4、加大对非法办园的清理力度。对未取得办园许可而擅自办园招生的学前教育机构，由教育行政主管部门会同公安、司法、物价、财政、民政等有关部门依法予以撤销，并赐予相应惩罚。对于被取消的学前教育机构，要通过各种媒体渠道向社会公布。

(二)规范管理行为

1、进一步完善实施分类评估制度，并把评估结果通过媒体向社会公布。

2、实施类别动态管理制度。对学前教育机构类别实行动态管理。通过年审复评，对质量提高的要进位进类，质量降低的要降位降类。教育行政主管部门要对学前教育机构进行定期评估和不定期检查、督导和排位排类。

3、严格实行办园准入制度。学前教育机构要实行幼儿园园长、幼师和其他工作人员准入制度，要持证上岗。对不适合岗位要求和不符合任职资格的人员应准时调离工作岗位。

4、规范收费管理。各级各类学前教育机构要严格按《收费许可证》规定项目和标准收费。

5、加强安全工作。根据健康第一和安全第一的要求抓好安全管理工作。应建立房屋、设施、消防、交通、食品等安全防护和检查制度，防止各种意外损害事故发生。

(三)规范教育教学行为

1、规范爱好班的管理。在一日活动时间之外举办收费爱好班，根据规定，本着家长自愿的原则，不能强迫幼儿参与，并向家长公示收费标准。

2、规范课程和教材管理。要根据《幼儿教育指导纲要》选择相宜的教材，要建立符合实际、突出地方特色的教学方案。

3、规范实施健康、社会、科学、语言、艺术五大领域的教育，促进幼儿体、智、德、美全面和谐进展。

学前教育工作调研报告范文（精选篇2）

近几年来，随着人们生活条件的提高和精神文化的丰富，人们对学前教育越来越重视。目前，周口市城区现有幼儿园的数量与质量已很难满意家长的需求。于是，“入园难”、“入园贵”已经成了一个亟待解决的社会问题。我们国家在“十二五”规划中加大了学前教育的投入力度，将建立一大批新的幼儿园来满意市场的需求。新的幼儿园的建立，将产生更多的学前教育岗位。这将使得职业道德高尚、专业扎实的学前教育人才受到用人单位的青睐。

目前，川汇区在教育部门登记的公办和私立幼儿园共60所，没有登记而开办的也不在少数，大部分幼儿老师没有幼教老师资格证，保守估量，每年幼师缺口达500人。

为了进一步了解市场对学前教育人才的详细要求，尤其是幼儿园、早教中心对学前教育专业人才的需求，通过走访企业、毕业生，了解企业对人才的需求，以及精确     把握学前教育专业在社会的就业岗位群，学前教育专业毕业生具备的力量，以此来确定我们的教学大纲和人才培育方案。

我们在调查的过程中选择了周口市几家比较有知名度的幼儿园进行了解。这些幼儿园包括周口市第三幼儿园、周口市第四幼儿园、周口市汇林稚嫩园。经过对问卷的分析整理，这些用人单位的看法可以总结为一下几点：

1.用人单位对学前教育专业同学的专业学问与专业技能要求比较高，不仅娴熟幼儿园的基本工作流程，把握基本的学前教育学问，运用理

论的力量，分析解决问题的力量，同时还应具备良好的个人素养。

2.幼儿园每天都要和家进步行沟通和沟通，所以口语表达力量就显得特别重要，所以，口语表达力量是企业选拔人才一条重要参考标准。此外，一般话要求比较告。儿童的仿照力量强，具有向师性，老师的一般话发音直接影响儿童的一般话发音。

3.对于一线从事教学工作的幼儿老师来讲，把握一门特长特别关键。

4.用人单位还要求计算机的.使用力量，把握肯定的信息技术和网络技术，能娴熟应用现代化通讯工具。

5.用人单位认为学前教育专业毕业生在实际工作中实践力量不足，存在眼高手低的心理，缺乏服务意识和吃苦精神。

调查的结论与建议：

学前教育专业毕业的同学就业前景特别乐观。

从我国目前的政策导一直看，《国家中长期教育改革和进展规划纲要(20__-202x年)》中提到：我国幼儿在园人数20__年要达到3400万人，20__年要达到4000万人；到20__年，学前一年毛入学率达到90%，学前两年毛入学率达到80%，学前一年毛入学率达到70%；并且明确提出到20__年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。建立政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制。大力进展公办幼儿园，乐观扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园赐予补助。加强学前教育管理，规范办园行为。制定学前教育办园标准，建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理方法。严格执行幼儿老师

资格标准，切实加强幼儿老师培育培训，提高幼儿老师队伍整体素养，依法落实幼儿老师地位和待遇。教育行政部门加强对学前教育的宏观指导和管理，相关部门履行各自职责，充分调动各方面力气进展学前教育。重视0至3岁婴幼儿教育。河南省也制定了相关的政策措施乐观鼓舞并扶持学前教育事业的进展，河南省十二五规划中指出：“加快教育改革进展，增加公办幼儿园的数量，乐观进展学前教育”。将来一段时期我省对学前教育专业人才将会有特别旺盛的需求。政府主导、社会参加、公办民办并举的办园体制会让供应特别多的就业岗位。

因此，进展学前教育专业势在必行。

学前教育工作调研报告范文（精选篇3）

为帮助常委会听取审议市政府关于全市学前教育工作状况的报告，推动我市学前教育向着规范、优质、普惠性进展，市人大教科文卫委工作室先后到高青、沂源对学前教育状况进行了前期调研。9月29日，又组织部分委员实地察看了市直、__区学前教育状况，并召开委员会会议听取了市、区教育部门相关工作汇报。现将调研状况报告如下：

一、基本状况

依据国务院《关于当前进展学前教育的若干看法》、《山东省学前教育普及方案(__—__年)》等文件精神，市政府编制下发了《__市学前教育三年行动方案(__—__年)》。全市学前教育工作以推动《__市学前教育三年行动方案(__—__年)》任务落实为主线，集中做好学前教育专项督导与整改，经过两年多的努力，办园质量和办园水平有了明显提高。全市现有幼儿园802处，在园幼儿2.22万人，教职工332人，其中专任老师932人。学前三年毛入园率98%，学前一年毛入园率00%。

(一)加强组织领导，乐观推动学前教育事业科学进展。

一是高度重视学前教育工作。为推动三年行动方案的落实，市政府下发了《__市学前教育三年行动方案任务分解方案》，进一步理顺管理体制，明确了市、县、乡三级进展学前教育的职责。二是建立学前教育工作协调机构。市政府成立了由政府牵头，教育、财政、人社等部门组成的学前教育工作领导小组,统筹协调全市学前教育工作，讨论制定幼儿园经费投入、园所建设、老师队伍等方面的政策措施。同时健全了学前教育管理机构，配备了学前教育管理和教研人员，加强对学前教育工作的调度和指导。三是建立督导评估制度及表彰嘉奖制度。建立了学前教育督导制度，将学前教育工作纳入政府教育督导评估和工作考核指标体系，作为对区县党政领导班子综合考核的重要内容。建立学前教育表彰嘉奖制度，对学前教育工作先进单位和先进个人进行表彰。

(二)乐观推动园所建设，办园条件明显改善。市政府及相关部门大力实施幼儿园园舍标准化建设工程，标准化水平显著提升。全市学前教育三年行动方案提出到__年新建幼儿园57处，改扩建幼儿园26处。目前已完成新建、改扩建幼儿园38处;已完成8处贫困村幼儿园改扩建任务，对个农村闲置校舍改建工程项目和9个农村学校教学点增设附属幼儿园项目实施奖补，财政奖补资金7475万元;全市有45处镇中心园通过了省级认定;公办和公办性质幼儿园437处，占幼儿园总数的54%，比__年提高3个百分点;达到省标准化的幼儿园259处，占幼儿园总数的32%，提前完成学前三年任务目标。

(三)幼儿老师队伍整体素养不断提高。一是加强老师配备，有方案的补充幼儿老师，加强教职工配备。严把幼儿老师入口关，全部进幼教系统的老师都必需接受岗前培训。二是加大培训力度，提高幼儿老师水平。目前已组织5283名专任老师参与各级各类培训，其中98人参与了省级培训，29人参与了全国培训。有力促进了学前教育师资队伍专业化水平的提高。

(四)加大经费投入，财政性教育经费进一步增加。全市__年财政性学前教育经费为33968.2万元，占总支出的比例为4.39%，比上年提高2.3%。__区建立了学前教育财政拨款机制，根据每年生均__年，全市共支配专项经费__年8月，清理整顿无证办园422处，其中取缔360处。严格实施学前教育机构审批注册制度、年检和动态管理制度，加强了对幼儿园的规范管理。二是加强幼儿园保教工作。各级教育行政部门重视幼儿园保育教育工作，指导各幼儿园制定了一系列规章制度及行为规范，创设良好的教育环境。幼儿园无学校化、保姆化现象。重视幼儿园卫生保健工作。大多数幼儿园建立了规范的卫生保健管理制度，食堂管理较为规范，食品进货、饭菜留样等符合规定要求，食谱做到每周更换。三是加强园舍使用及安全工作的监管。根据《山东省中学校幼儿园安全管理暂行方法》规定，健全了幼儿园管理制度，建立了安全工作责任制和责任追究制度，加大园舍修理改造力度，准时消退安全隐患。

二、存在的主要问题

(一)学前教育投入政策有待进一步落实，幼儿园收费仍需进一步规范。一是学前教育投入还需进一步增加。部分区县财政性学前教育经费占财政性教育经费总支出的比例增长不明显，园所建设专项资金支配不足。幼儿老师培训经费偏少，满意不了老师培训需要。二是幼儿老师工资待遇及社会保障政策落实不到位。全市约有30%的非公办幼儿老师达不到当地最低工资标准，60%的老师未落实社会保障政策。三是幼儿园收费还需进一步规范，存在无证收费现象。

(二)乡镇幼儿老师队伍建设有待进一步加强。一是农村幼儿园缺乏专业幼儿老师。农村幼儿园，持有国家认可的幼儿教育资格证书的老师比例较低，部分乡镇缺少老师培训制度及规划。二是农村幼儿园园长及老师配备不足。

(三)幼儿园的规划建设、设施配套尚需完善。一是公办及公办性质幼儿园比例偏低。全市幼儿园802处，公办和公办性质幼儿园437处，占幼儿园总数的54%，纯公办幼儿园只有34处。二是居民小区配套建设幼儿园的政策尚未落实到位。据统计，全市5000人口以上的居住区应配套幼儿园3所，已建__年提高;增加学前教育专项经费，加大向农村倾斜力度，为幼儿园建设供应足够的资金保障。增加幼儿老师培训经费，满意老师连续教育需要。仔细落实儿童资助政策，确保资助标准和比例均达到省定要求。连续提高非公办幼儿老师的工资标准，确保幼儿老师工资待遇及社会保障政策得到进一步落实;加强幼儿园收费管理，切实做到持收费许可证、按标准收费，按规定使用。

(二)加强幼儿老师队伍建设。根据省编办、教育厅、财政厅联合下发的《公办幼儿园教职工编制标准》，核定公办幼儿园老师编制，不断扩大公办老师比例。根据基本办园条件要求，配足配齐教职工。加强对幼儿园老师的培育培训，特殊是加强对农村老师的培训，提高幼儿老师的专业水平。

(三)加快幼儿园标准化建设进程。加大方案和规划的.落实力度，尽早建设一批符合省规要求的乡镇中心园和标准园，提高公办及公办性质幼儿园的比例。对小区配套幼儿园的历史遗留问题，要由政府牵头，加大清理整顿力度，确保城市公办学前教育资源不流失，切实缓解入优质园难问题。加大工作力度，尽快在每个乡镇建设标准化公办中心幼儿园，在镇域内起到指导、引领和示范作用。按标准配齐配足室内、外教玩具及各类教学设施，配足适应儿童爱好，开发儿童智力的优秀读物，确保满意日常教学需要。对全市各类幼儿园的园舍进行安全检查和安全鉴定，排查隐患，保证安全使用。

(四)大力进展民办幼儿园。乐观鼓舞有合法资质、信誉良好的社会团体、企业和个人举办上等级、上水平的幼儿园，要在建园用地、师资配备等方面予以大力扶持。加大对规范民办幼儿园老师的扶持力度。要保障民办幼儿园老师在业务培训、教科研活动、职务评审、评先评优等方面享受公办老师的同等待遇。

学前教育工作调研报告范文（精选篇4）

为促进全区学前教育健康进展，提升基础教育整体水平，5月份，组织文化委相关委员对全区学前教育进展状况进行了专题调研。调研实行实地察看、听取汇报、委员座谈、个别访谈等形式，在了解把握全区学前教育基本状况、存在问题的基础上，有针对性地提出了建设性的看法建议。现将有关状况报告如下：

一、基本状况

近年来，在区委、区政府的正确领导和社会各界的关怀支持下，区教体局坚持把学前教育工作摆在重要位置，克服种种困难和不利因素，统筹管理，深化改革，多措并举，狠抓落实，全区学前教育取得了乐观进展。截止目前，全区共有登记注册幼儿园96所，政府办园1所，占1%；企事业单位、集体办园31所，占32%；个人办园64所，占67%。从达标状况看，省级试验幼儿园1所，省级示范幼儿园1所，市级十佳幼儿园3所，市级示范幼儿园9所。全区0—6岁学龄前幼儿10440人，在园幼儿9568人。其中学前一年在园幼儿3838人，入园率100%；学前二年在园幼儿6953人，入园率97%；学前三年入园率96%，进展规模基本满意了社会需求。

（一）科学规划，建章立制。

根据国务院《关于当前进展学前教育的若干看法》和省、市文件精神，出台《博山区学前教育三年行动方案》、《博山区人民政府关于开展镇（街道）中心幼儿园建设工程的实施看法》等，对全区学前教育的管理机制、进展目标、重点工作、保障措施等提出了明确要求。

（二）统筹推动，提高质量。

有针对性地发挥各类幼儿园的主动性和能动性，抓引导、抓规范、抓品牌，通过开展各类教育教学沟通和创先达标活动，有效发挥公办园的龙头带领作用；加强公办性质幼儿园的管理，严格实施对各幼儿园达标活动；保障民办幼儿园健康进展，做到在各项评优树先、业务指导、工作考核中一视同仁。

（三）强化职责，扎实推动三年行动方案。

把学前教育三年行动方案列为重大民生工程，乐观协调有关部门，努力落实重点工作任务：一是加高校前教育资金争取力度。共争取中央学前教育专项资金786万元，用于农村学校教学点增设附属幼儿园和农村闲置校舍改建工程建设；二是大力推动镇中心幼儿园建设。目前，各镇、街道、开发区努力克服各种困难，扎实推动各项工程建设，其中白塔镇投资1000万元、建筑面积3300平方米的中心幼儿园工程主体部分已完工，估计9月份投入使用；三是建立并实施学前教育资助制度。设立学前教育资助专项经费，依据区域实际科学确定资助标准，按在园孩子总数的10%进行资助，关心家庭经济困难儿童、流淌儿童、留守儿童、孤儿、残疾儿童等接受普惠性学前教育。202x年，共资助988名困难幼儿，总资助金额达118.56万元。

（四）抓好队伍，提升形象。

为提高全区幼教质量，实行多种措施，着力在加强幼老师资队伍建设上下功夫。一是实行园长岗位资格证制度。目前，全区全部幼儿园园长均取得《园长任职资格证》。二是对在职幼儿老师有方案地进行培训。通过连续教育、个人进修、优秀幼儿老师事迹报告会、优质课评比等活动形式，不断提高老师的业务水平和整体素养。目前，全区在岗专任老师686人，其中公办幼儿老师28名，从学历层次看，本科以上37人，专科300人，中专271人；学历达标老师601人，占87%；学前教育专业老师550人，占80%。

（五）加强监管，优化环境。

高度重视对无证幼儿园的清理整顿，在全区范围内进行拉网式摸底排查，实行分类治理，妥当清理整顿无证幼儿园26所，分流安置幼儿605名、教职工48名。对13所已经具备办园条件的幼儿园进行审批，并发放《办园许可证》；对不具备办园条件的13所无证幼儿园依法取缔关停。

二、存在问题

（一）公办与民办幼儿园比例严峻失调。

一是公办幼儿园数量少、规模小。全区公办幼儿园只有试验幼儿园1处，且规模偏小，原定规模为4个班，招生120人，但目前办园规模已达到11个班，在园幼儿420人，形成了幼儿园人多地少的局面，不符合省市关于幼儿园建设的要求。特殊在近几年的招生中更消失了报名人数严峻超过招生方案的问题，如202x年该园方案招生60人，但目前已经报名400余人，现有办园规模难以满意社会的需求，社会看法较大。二是学校附设幼儿园不规范。我区学校利用学校资源附设幼儿园，多项工作不符合上级关于幼儿园管理的规定，违反了儿童正常的身心进展规律，影响了学校教育的健康进展。202x年9月，区教体局依据市教育局《关于进一步规范学校及附设幼儿园的通知》文件要求，对全区学校附设幼儿园进行了整顿，在目前公办性质幼儿园数量较少的状况下，为规范进展秩序，仍关停了试验学校幼儿园、五岭路学校幼儿园、石炭坞学校幼儿园3处不符合标准的学校附设幼儿园，并对其它学校附设幼儿园提出了整改看法。学校附设幼儿园的整顿工作，降低了全区公办性质幼儿园比重，增加了幼儿入公办幼儿园的困难，也加大了试验幼儿园的招生压力。同时，个别民办幼儿园乘机提高收费标准，增加了群众负担。依据上级要求，既要扩大公办幼儿园的数量和规模，也要规范办园行为，所以做好公办性质幼儿园的规范与进展，成为我们当前面临的一个重要课题。三是镇中心幼儿园进展滞后。市教育局要求202x年60%以上镇（街道）中心幼儿园通过省级认定，202x年全部镇（街道）中心幼儿园达到省级认定标准及相关任务指标，市政府也将此项工作作为对区县政府考核的一个重要依据。这是一项刻不容缓、特别艰难的任务，就目前状况来看，由于经济和其它各方面的缘由，工程进度缓慢，差距很大。

（二）学前教育经费投入不足。

突出表现在三个方面：一是公办幼儿园经费不足。试验幼儿园因公办老师不足，聘用了33名幼儿老师，需为其购买社会保险、支付工资；教学楼有近300平方米产权不属幼儿园，需要每年缴纳2.5万元的租赁费用，这种状况导致管理协调难、安全隐患大。目前，全区各公办及公办性质幼儿园所收费用均需上缴财政，但区财政难以准时拨付幼儿园，试验幼儿园的伙食费上缴财政后也不能准时拨付，严峻影响了幼儿园的正常运转和进展。二是公办及公办性质幼儿园收费较低。根据市财政局、物价局和市教育局要求，公办及公办性质幼儿园实行按类别收费，其中类别最高的试验幼儿园每月仅收取管理费220.5元，其他公办性质幼儿园均低于该标准；而民办幼儿园实行收费申报政策，有较大的敏捷性。三是我区与其他区县在学前教育投入方面差距越来越大。据了解，张店区202x年投资1200余万元新建三所公办幼儿园，每年公开招考10余名公办幼儿老师。临淄区实行了生均拨款制度，每个同学每年补贴300——500元不等。周村区将镇中心幼儿园调整为全额事业单位，每年投资200余万元用于幼儿园建设。桓台县每年拨付150万元作为学前教育专项经费。沂源县投资2000万元建成档次规模一流的公办幼儿园。高新区共投入1130万元实行了生均拨款制度。我区目前未聘请公办幼儿老师，未实行生均拨款制度，更没有学前教育资金的专项投入，这些困难的存在，直接影响到全区学前教育进展，202x年前完成三年行动方案任务非常艰难。

（三）老师素养有待进一步提高。

目前全区学前教育师资素养不高、数量不足、待遇偏低、队伍不稳的问题较为突出，公办园老师老化现象非常严峻。一些民办幼儿园和农村幼儿园老师没有受过正规培训，专业水平和综合素养不高，他们对幼儿的身心进展不了解，对幼儿教育规律把握不准，教育方法单调，教育内容单一，不利于幼儿综合素养的培育，肯定程度上制约了全区幼教质量的整体提高。另外，民办园老师待遇差，流淌性大，直接影响师资水平的提高。

三、几点建议

（一）发挥政府主导作用，提高重视程度。

一是各级政府和教育主管部门应把学前教育纳入公共服务范畴，坚持以政府投入为主、民办形式为辅、多种形式并存的办园格局。二是建立由政府牵头，相关职能部门如教育、规划、土地、建设、财政等部门相互协调、亲密协作的工作