《介绍一种物品》教学设计

第第页《介绍一种物品》教学设计

教材分析：

本次习作是围绕本组专题“学习说明性文章”设计的，同学在学习完课内说明文后，对说明文和说明方法都有肯定的了解，让同学运用肯定的说明方法介绍一种物品，旨在鼓舞同学将阅读中学到的说明方法实时运用到习作中去，做到学以致用，使同学在习作实践中不断提高表达技能，受到喜爱科学的教育，陶冶喜爱生活的情趣。

学情分析：

由于这是学校阶段同学第一次接触说明文，对说明文和说明方法的认识不深。第一次写说明文，对同学来说有肯定的难度和挑战性，同学简单涌现畏难心情。本次习作内容是介绍一种物品，这些物品可以是蔬菜、水果，也可以是玩具、文具或电器等。而这些都是同学常见的东西，只要引导同学通过观测、参观、访问、阅读说明书、查找资料等方式，尽可能多地掌控这种物品的有关资料，再通过一些趣味性的活动，以说带写，就能激发同学习作的热忱，从而为以后学习或写好说明文埋下喜爱习作的`种子。

设计理念：

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近同学实际，让同学易于动笔，乐于表达，应引导同学关注现实，喜爱生活，表达真情实感。”本次习作把同学喜闻乐见的广告形式引进习作教学，为同学树立作文为生活所用的意识，而且，帮人解决困难又符合学校生的表现欲和乐于助人的心理特点，找准了同学作文的倾诉点，让同学轻松开心地习作。

教学目标：

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。

2.能生动形象地把物品特点、用途、好处、运用方法等介绍清晰。

3.按说明文的肯定顺次写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使同学在习作实践中不断提高表达技能，受到喜爱科学的教育，陶冶喜爱生活的情趣。

教学重点：

按说明文的肯定顺次把特点、用途、好处、运用方法、生活习性等介绍清晰。

教学预备：课件、实物投影。

教学过程：

一、激发爱好，构建话题

1.国庆节立刻到了，沃尔玛超市要搞促销活动，可活动中遇到一些困难，超市经抱负请咱班同学帮帮忙，让我们一起来看看他们遇到了什么困难。

2.(课件)同学们，我们超市十一搞活动，预备拍一些广告片，为超市的水果、蔬菜、玩具、电器、文具等做宣扬，可不知道广告词怎么写。听你们老师介绍，在口语交际课上，你们个个都是推销有绝技，都是优秀推销员，我们想请同学们给我们出岀主意，盼望能解我们的燃眉之急。

〔说明文写作是有肯定难度的，而且本次习作又是学校阶段的第一次说明文训练，因此应激发同学的写作热忱，树立写作的自信心，让同学轻松开心的作文。把同学喜闻乐见的广告形式引进习作教学，同学觉得新奇有趣，自然乐于参与。〕

二、分组争论，集思广益

1.先让同学自由选择广告对象，再按不同类别分组进行争论。

2.依据同学汇报，以表格的形式确定习作对象和从哪些方面描述，并适时板书。

介绍对象

描述方面

蔬菜、水果

外形、颜色、味道、种类、产地、产量、营养价值、保鲜方法……

玩具、文具、电器

外形、特点、构造、用途、运用过程中应留意的问题……

〔新课标特别重视同学自由表达的权利，提倡开放对同学的种种束腹。这一环节充分尊敬同学的选择，让同学依据自己的喜好去想去说。〕

三、合作沟通，构思内容

1.广告内容选择好了，怎么写才能把要介绍的物品写得形象、生动呢？

2.读写迁移。同学读“习作要求”，明确本次习作的详细要求。

3.知道习作对象和从哪些方面描述，这仅仅是写好说明文的第一步，我们还需要要掌控肯定的说明方法。同学们还记得我们学过哪些说明方法吗？

〔同学回答：列数字、举例子、作比较、打比方、假设……〕

4.以表格的形式通过已学课文的例子，回顾说明文常用的说明方法。

说明方法

课文中的例子

列数字

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

举例子

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，经常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

作比较

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

打比方

鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

假设

假如大气中没有灰尘，剧烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

……

……

〔说明文和记叙文的写法不同，对于习惯了记叙文写法的同学来说，第一次写说明文还是有相当难度的。为了减削这一难度，老师先“扶”后“放”，充分发挥教材的例子，给同学作文一个支点,起到铺垫的作用。〕

4.下面就请同学们运用这些方法，来介绍物品，自己练说。

5.集体互动。指名让同学口述习作内容，然后请同学评一评是否把要介绍的物品说清晰说明白了。老师适当指导。

四、自主写作，老师巡察

1.同学动笔习作，老师巡察，进行个别辅导。

2、全班沟通讲评。

让同学读一读自己习作中最满足的段落，请其他同学进行赏评。

五、总结写作，运用生活

盼望同学们能仔细修改习作，相信在咱们同学的援助下，顾客肯定会买到自己满足的商品，沃尔玛超市的十一促销活动肯定会圆满完成。

板书设计：

介绍对象

描述方面