七颗钻石(苏教版七年级必修) 教案教学设计共3篇

七颗钻石(苏教版七年级必修)教案教学设计共3篇七颗钻石(苏教版七年级必修)教案教学设计1“七颗钻石”是苏教版初中英语七年级必修课程中的一个单元，内容涉及情感、友谊、勇气等主题，旨在通过七个故事帮助学生理解这些主题，培养学生的综合语言运用能力、人际交往能力、思考能力和创新能力。如何设计一堂生动有趣的“七颗钻石”教学课程呢？

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够正确朗读并理解单元中出现的单词、短语和句子；

（2）能够读懂七个故事的大意，并从中领悟到情感、友谊、勇气等主题；

（3）能够运用所学词汇和句型，写出短文或对话，表达自己的观点和感受。

2.能力目标

（1）听说读写能力：能够听懂、说出、读出、写出单元中所学的单词、短语和句子，能够通过听、说、读、写训练，提高综合语言运用能力；

（2）翻译能力：能够将中文翻译成英文，或将英文翻译成中文，提高英语翻译能力；

（3）交际能力：能够在真实的交际情境中，运用所学语言知识和交际策略，与他人进行有效的交流。

3.情感目标

（1）发展学生的听力兴趣、阅读兴趣和写作兴趣，培养学生的学习兴趣和自主学习的习惯；

（2）培养学生的合作精神、自信心和创新意识，鼓励学生勇敢尝试、敢于挑战。

二、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一些图片、视频、音频等素材，让学生进入“七颗钻石”的故事情境中，感受故事情节和主题，激发学生学习的兴趣。

2.自主学习（20分钟）

学生在教师的指导下，以小组为单位，自主阅读单元中的七个故事，并在教师指导下，进行词汇、短语和句子的解读和语法点的归纳。学生在自主阅读过程中，能够自主思考、交流、合作，并根据自身需求，制定学习计划和学习策略。

3.教师引导（10分钟）

教师引导学生集体讨论单元主题，并针对学生讨论中存在的困惑和疑惑，进行发散式教学，为学生提供更深层次的解析和思考。

4.合作交流（20分钟）

学生以小组为单位，选取一个自己喜欢的故事，根据单元中所学知识，编写一个剧本或故事情节的修改。每个小组在教师指导下，进行创作、演出或展示，并结合自己创作的剧本或故事情节，回答教师及其他学生的提问。

5.情境模拟（20分钟）

教师模拟情境，从情景出发，与学生进行语言交流，并与学生一同探讨语言交流中应注意的问题和技巧。

三、教学手段

1.多媒体课件：投影仪，电视机等多媒体设备，呈现图片、视频、音频等教学素材。

2.小组合作：学生以小组为单位，自主学习和合作探究，培养合作意识和团队合作能力。

3.情景模拟：教师通过情景模拟，帮助学生更好地理解语言交际中的技巧和策略。

四、教学评估

1.听力测试：教师播放单元中所学的对话或音频材料，考察学生的听力水平。

2.口头表达评估：学生在小组合作、情境模拟和故事讲解时进行口头表达，教师进行打分评估。

3.书面表达评估：教师布置一篇短文或对话作业，考察学生的书面表达能力。

五、教学拓展

对于高水平的学生，可以通过扩展阅读、口语托福和翻译训练等方式，进一步提高学生的英语学习水平和能力。同时，鼓励学生多看英文原著，尝试阅读中文英译版的材料，提高自己的语感和阅读理解能力本篇教学设计主要围绕口语交际技巧展开，通过小组合作、情景模拟等多种教学手段，旨在提高学生的英语口语交际能力和自信心。同时，教学设计也充分考虑到学生个体差异，通过不同形式的评估和拓展，为学生提供了更多的提高英语水平的机会。在实施教学过程时，教师应尽可能地营造轻松和开放的学习氛围，为学生提供更多的发言机会和实践机会，鼓励学生在教学过程中不断尝试和探索，以实现英语口语水平的全面提升七颗钻石(苏教版七年级必修)教案教学设计2七颗钻石(苏教版七年级必修)教案教学设计

一、教学目标：

知识与技能：

1.了解钻石的产地、品质和价值等基本知识。

2.能够较准确地描述钻石的颜色、纯度、重量和切工等特征。

3.掌握以时间为序的故事情节，能够分析主次线索。

4.能够运用学过的读写策略，对文本进行理解和分析，能够进行比较分析等。

过程与方法：

1.识别自己的阅读目的，读懂文章大意。

2.运用图像化、想象等策略，开启想象之旅，设想可能发生的结局。

3.运用关键词、导读语句等读写策略，了解来龙去脉。

4.用关键词、导读语句等帮助阅读理解文章，理解作者的写作目的，对文本进行比较分析。

情感、态度与价值观：

1.培养学生表达自己的思想和感受的能力。

2.培养学生的阅读审美能力。

3.培养学生的创新意识，培养他们对美好事物的热爱和向往，促进他们对现实生活的积极投入。

二、教学重点：

1.阅读策略的运用，抓取文章的主线与分支线，理解故事情节。

2.了解钻石的产地、品质和价值等基本知识。

3.能够较准确地描述钻石的颜色、纯度、重量和切工等特征。

三、教学难点：

1.运用时间为序的阅读策略，理解和分析文章。

2.理解和分析文章中的比喻和隐喻。

3.运用导读语句和关键词等策略，理解作者的写作技巧和风格。

四、教学方法：

1.阅读启发与讨论课：通过提问和讨论，帮助学生理解文章，并运用阅读策略掌握故事情节。

2.个人阅读与理解课：老师引导学生进行个人阅读并通过个人感受和表达，巩固文章的理解和分析。

3.视听课：老师向学生介绍一些有关钻石的知识和背景，并播放短片让学生接触钻石的真实样子。

4.教学调查课：通过调查学生的阅读习惯、讨论转化等情况推进教学。

五、教学过程：

1.阅读与理解

预习：老师通过简单的介绍引导学生了解钻石的产地和基本知识，激发学生学习这篇文章的兴趣。

阅读：在阅读之前，鼓励学生吸收标题中的信息，提供钻石的基本知识，如产地、品质和价值，以便帮助学生学会钻石的语言表达方式。

理解：通过诱导不同的思维，例如想象、解释与推测等，来帮助学生掌握故事情节中的主线，而不是被各种细节迷惑。

2.拓展阅读

导读：通过对内容的整顿和分享，引导学生进一步思考故事背后的模式和发展趋势，了解作者的写作技巧和风格。

搜索：建立学生自走式的长线搜索和多方参考方法，了解钻石的基本知识和发展动态。

分析：通过分析，让学生更好地理解钻石背后的历史和文化。

3.个人读写

思考：通过阅读后的思考，让学生表达自己的想法和感受，并能够运用较高的档次思维解读文章。

反馈：教师对每位学生的作业进行评价和反馈，让学生更好地意识到自己的阅读能力和进步。

六、教学资源：

1.苏教版七年级必修语文教材。

2.钻石知识和价值方面的文章和视频材料。

3.合适的钻石图片。

七、教学效果的评价：

通过多方面的方式，例如阅读测验、作业评分、讨论效果等，来全面评定学生的掌握情况。教师需要及时记录评分结果并向学生反馈评分结果，评价效果，促进学习者逐渐进化本教学方案通过不同的教学策略，旨在提高学生阅读理解和分析能力，帮助他们理解钻石的基本知识和文化背景。而且，通过与多方面的教学资源结合，可以让学生更全面地了解钻石，并在多方面思考和分析，从而提升了学生的阅读理解和分析能力，也增强了学生的综合素质。这种教学方案也可以激发学生的想象力和创造力，并促进学生自主学习和思考的能力，提高他们的学习兴趣和成就感七颗钻石(苏教版七年级必修)教案教学设计3七颗钻石(苏教版七年级必修)教案教学设计

一、教材背景：

现代英语教学的主要目的是让学生真实地掌握英语作为交际工具的使用。本教材是苏教版七年级必修，其中让学生在基础词汇和语法的基础上学会如何用英语良好沟通和交流。本教材以一个小故事，七个珠子的传递为线索，从听，说，读和写四个方面的综合训练学生的英语语言技能。

二、教学目标

1.了解故事情节，理解故事主题；

2.学习并能正确朗读重点单词和短语，了解句子结构并能够运用；

3.能够听懂简单的英文，学会根据信息理解、理解句意并回答问题；

4.培养会话能力，能够用英文进行日常对话，能用英文把自己的想法、意见传达给别人；

5.能够写出简短的英文句子、段落，表达自己的想法。

三、教学内容和教学重点

1.教学内容

故事情节，重点单词和短语，句子结构，听力，口语，写作。

2.教学重点

让学生正确朗读重点单词和短语，了解句子结构并能够运用；教学日常对话，培养学生良好的听说习惯，能用英文把自己的想法、意见传达给别人。

四、教学方法

1.交互式、情境式学习法

在讲解语法的基础上，通过情景模拟等激发学习兴趣。

2.组合式教学法

把口语、听力、写作有机地结合起来，使学生在综合应用中感受英语语言的实际运用。

3.分组合作学习法

通过组别互动，达到知识的交流和应用的训练。同时老师可以作为互动调用的媒介。

五、教学过程

1.导入环节(5min)

老师带领学生回顾之前所学知识及情境，引出今天要学习的内容。

2.基础技能训练(15min)

针对语音、语调、音标等进行基础训练，让学生掌握正确的语音要素。

3.短语和句型的讲解(20min)

老师通过对关键短语和句型的讲解及演示，让学生理解核心语言点。

4.对话演练环节(20min)

组合学生，分配情境，让学生通过对话的方式练习新学语言。

5.英文写作(20min)

通过口语和听力的训练，让学生进一步加强句型和英文写作的能力。

6.小组互动测试(20min)

通过设定测试题的方式，让学生进行锻炼和互相提高。

7.总结(5min)

老师总结今天学习的内容，鼓励学生继续努力，学习英语。

六、注意事项

1.针对不同的学习者，教师在教学中需要认真把握每一个学生的学习程度和学习意愿，根据学生