部编版《道德与法治》三年级下册第8课大家的朋友说课课件

8、大家的“朋友”部编版道德与法治三年级下册认识我们的“朋友”目录01说教材02说学情04说学法05教学过程03说教法06板书设计第一部分说教材说教材教学目标01知识与能力02过程与方法通过活动园和故事讲述，认识到公共设施在日常生活中的作用。03行为与习惯04情感与态度自觉爱护公共设施。03认识生活中常用的公共设施，知道它们的作用。养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。学习重难点重点难点让学生知道身边的设施的重要性，明白爱护身边的设施是每个公民应有的公德。在日常生活中能够主动去爱护公共设施。第二部分说学情说学情对于三年级学生而言，学生还不明白日常生活中有哪些设施属于社会上的公共设施，也没有系统地，深度地思考过社会上公共设施的相关问题。本节课引导学生观察生活，去寻找“朋友”，以此了解公共设施在我们身边的角角落落，去感受“朋友”，从而明白我们的便利生活离不开公共设施；去帮助“朋友”，愿意用环保、创新的视角来改造公共设施，从而去追求一种更美好，更环保，更有创意的生活。第三部分说学法说

学

法讨论交流法合作探究法情景体验法第四部分说教法说

教

法讨论探究法创设情境法视频导入法第五部分说教学流程激趣引题，调动热情利用媒体资源将那些原本抽象、不易感知的身边设施，以声、视、图的立体形式生动形象地表现出来，大大提高教学的直观性和趣味性，寓教于乐。公共场所找“朋友”1本环节紧密联系生活实际，激发学生的主动意识。2通过独立思考合作交流，让学生寻找校园、社会和疫情中的设施朋友，体现了道德与法治回归生活的特点。“朋友”作用真不小本环节引发学生思考的同时，让学生深刻体会到公共设施的作用。续编故事知“朋友”创设了一个没有公共设施的国度。通过续编故事想象主人公遇到的诸多不便，从另一个角度体会公共设施的重要性。设计大赛助“朋友”板书设计8、大家的“朋友”认识我们的“朋友”公共设施提供便利服务大家谢谢您的观看指导!三年级道德与法治下册8大家的朋友新课导入我们的“好朋友”，大家认识吗？目录认识我们的“朋友”善待我们的“朋友”板书设计课后作业认识我们的“朋友”1234认识我们的“朋友”看下面的图片，这些东西你都见过吗？有使用过这些公共设施吗？和家里的有什么区别？公园的椅子是固定在一定位置，提供人们休息时使用的；家里的椅子一般没有固定，可以任意搬动。街道旁的垃圾桶一般较大而且有清洁人员定时清理；家里的垃圾桶一般较小，需要自己清理干净。1234认识我们的“朋友”

在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕……知识窗1234认识我们的“朋友”公共设施1234认识我们的“朋友”公共设施的作用有哪些？方便出行便利生活1234认识我们的“朋友”你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。活动园1234认识我们的“朋友”如果没有公共设施，生活会变成什么样子？没有椅子只能坐在地上没有垃圾桶，手里垃圾无法丢弃小叮当还会遇到什么麻烦呢？1234认识我们的“朋友”未来的公共设施是什么样的？请发挥你的想象。1234认识我们的“朋友”善待我们的“朋友”你见过类似的事情吗？全班交流。1234善待我们的“朋友”你怎么看待此类现象？1234善待我们的“朋友”破坏公共设施的危害1234善待我们的“朋友”如何避免类似的惨剧再度发生？定期检查维护井盖基础设施对损毁或遗失的井盖处及时设置提醒并做好维修等工作做好宣传工作，切实提高“爱护公共设施”的意识……1234善待我们的“朋友”公共设施遭到破坏，你有什么好办法来应对？室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映。路上的井盖不见了，打110报警。1234善待我们的“朋友”路灯坏了，向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。1234善待我们的“朋友”有关公共设施的法律条文有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

……（三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。——《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条1234善待我们的“朋友”思考：你曾经有没有过破坏公共设施的行为？如果有，今后应该怎样做？1234善待我们的“朋友”观察小区或学校附近的公共设施，完成表格。________小区（学校）公共设施是否损坏如何爱护和维修1234善待我们的“朋友”公共设施与我们的生活息息相关，关于如何爱护公共设施，你有没有好的建议，请说一说。不刻意损毁公共设施积极参与维护公共设施1234善待我们的“朋友”大家的朋友认识我们的“朋友”认识什么是公共设施体验公共设施给人们生活带来的便利善待我们的“朋友”了解破坏公共设施会给人们生活带来不便甚至危害生命板书设计公共设施受法律保护，了解相关的法律条文，