第四单元测试试题-部编版语文七年级下册

①上段文字选自（作者）的《骆驼祥子》。文中加点的“我”是（2分）②祥子为何咒骂刘四、杨太太、孙侦探？选择其中两个人，并简述咒骂他们的原因。（2分）③祥子将自己比成了蚂蚱，揭露了当时怎样的社会现实？（2分）（4）《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。如鲁智深和李逵，林冲和武松。请从所给的示例中，任选一组人物分析其性格的异同。（2分）7.综合性学习（6分）孝顺父母,尊敬亲长是中华民族的优秀传统。我校正在开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。【征集活动方案】（1）班主任为本次活动设计了三种活动方案,请你也开动脑筋再设计几种(至少两种)（2分）方案一:寻孝亲敬老名言方案二:讲孝亲敬老故事方案三:行孝亲敬老之举方案四:方案五:【分工合作，组织活动】（2）下面是本次活动中班里开展的一次以“感恩”为主题的亲子联欢活动。下面是活动安排，请补充完整。（2分）①父母:谈孕育生命、抚养子女的艰辛。②学生:③全体:表演以“感恩”为主题的文艺节目。④学生:送父母一份祝福,一份表达感恩的礼物。（3）研读下列关于孝的古训,说说孝敬父母要特别注意什么。（2分）子游问孝。子日:“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎?”(《论语》)孝子之至，莫大乎尊亲。(《孟子》)孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色,有愉色者必有婉容。(《礼记》)二、阅读与理解（50分）（一）阅读下列古诗，完成题目。（5分）杨柳枝词（唐）白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？【注】永丰：永丰坊，唐代东都洛阳坊名。阿（ā）谁：何人。1.用生动形象的语言描绘一、二两句的画面。（2分）2.本诗和《爱莲说》都运用了的表现手法，结合诗歌内容简要分析。（3分）（二）阅读下面两篇文言文，完成题目。(12分)（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚③者。竹心空，空似体道④；君子见其心，则思应用虚受⑤者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺⑥名行⑦，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：包含仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨练。⑦名行：名节操行。3.解释下列句子中加点的词。(4分)①可爱者甚蕃() ②可远观而不可亵玩焉()③则思善建不拔者() ④竹似贤()4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）故君子人多树为庭实焉。5.请结合两篇文章，具体说说各赞扬了莲花和竹子的哪些品行。(4分)（三）议论文阅读，完成题目。（16分）习惯的力量宋守文①美洲沙漠中有一种加鲁鼠，滴水不进，照样生存。它不是不喝水，而是从多汁的草或是仙人掌中获得水分，并在体内贮藏。有人做了一个实验，把一只加鲁鼠圈起来，并将圈定的这块区域内所有植物全都除掉，只剩下光秃秃的沙漠。随着体内水分的减少，它开始躁动起来，不停地撞击挡板，希望能离开这个区域。就在这个时候，在这个区域内人工制造了一个水坑，可令人不解的是，加鲁鼠对这个水坑不管不看。把它放了，它迅速找到一株仙人掌大吃一顿，直到它吃够了为止。因为习惯，它认为获得水分最好的方式是吃仙人掌而不是喝水，习惯难以改变。②习惯的力量是巨大的，因为它是一贯的，是在不知不觉中，经年累月养成的行为，影响着效率，左右着成败。但，习惯形成之初是脆弱的，人们几乎感觉不到它的力量所在。③因为习惯是思维和行动的真正领导者，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为。所以，良好习惯将会影响人的一生，左右成败，坚持下来就意味着能踏上成功的列车。相反，坏习惯也会影响人的一生，若不加以改正，时间久了，会拖着你一步步走向失败。④习惯的力量体现在持之以恒上，水滴石穿，绳锯木断，在坚持不懈的重复过程中显示出巨大的力量。⑤人的思维很容易跟着习惯走，最初的习惯形成，往往有一种顺其自然的强烈意识，日子一久就难以更改，难以转变了。原来这样，现在也这样；你这样，我也这样。可人们很少想到为什么这样，很少想到可不可以与众不同，与过去不同。⑥无论你做什么事情，态度决定高度，高度决定视野；角度改变观念，观念决定所为；你的尺度把握你的人生，你的人生会更顺畅如意。⑦人的心理若改变，个性也跟着变；个性若改变，态度也跟着变；态度若改变，行为也跟着变；行为若改变，习惯也跟着变；习惯若改变，人格也跟着变；人格若改变，命运也跟着变。⑧因此，要注意你的行为，因为行为能变成习惯；要留心你的习惯，因为习惯能养成性格。江山易改，本性难移，性格会决定你的命运。(选自《思维与智慧·上半月》)6.本文的主要观点是什么？(2分)7.文章开头第①段有何作用？(3分)8.文章第③段划线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）9.简述本文的论证思路。(4分)10.结合文章内容，联系生活实际，谈谈“习惯”对中学生有何作用。(4分)（四）小说阅读，完成题目。（17分）黄土高坡①那天是个周末，我和徐达来到了黄土高坡。“黄土高坡”是一个镇的名字。也没有什么目的，纯粹是来玩。起初，徐达不想来。我忽悠他说，越是偏僻闭塞的乡下，越有老东西。徐达是个搞收藏的。②“想去就去，别那么多废话。”徐达就开着他的车风驰电掣地来了。我知道，徐达对捡漏不抱什么幻想，见我坚持要来，他于心不忍。什么是朋友？这就是朋友。③车到山前无路可走，我们才停下。把车停到“黄土高坡镇中心小学”的围墙外面，我和徐达便步行上山了。还记得那首《黄土高坡》的歌曲吗，“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过，不管是东南风还是西北风，都是我的歌我的歌……”事实真的是这样，山风呼呼，很有点威力，像要把我们身上的衣服给撕扯下来。我们走路都得抱着膀子弯着身子，害怕被风刮跑了似的。④我有点后悔来这里。真是看景不如听景啊，“风是我的歌，我的歌”，狗屁，此时此刻，风就是我的冤家。恰巧这时，徐达接到一个电话，让他回去帮忙鉴定一件东西。⑤趁坡下驴，我们就下山了。两个人灰头土脸的，想到校园里洗把脸，方便一下。走进校园的大门，孩子们的读书声，此起彼伏，朗朗震天。显然，孩子们正在上课。我发现诺大的操场上摆满了石头，一排排一行行，整齐地排列着，石头有电话机那样大小，有的是圆形，有的是方形，形状不一。我走近了看，石头上还有名字，每块石头上都有，张富贵，马兰花，像是学校学生的名字。徐达认真看了几块，说：“都是普通的石头，不是什么值钱玩意儿。”我想了想，说：“可能学校没有运动器械，孩子们用这个练举重用的。”⑥正当我们议论这些石头的时候，一个老师模样的男人走了过来，他满头白发，驼着背，有五六十岁的样子。我忙上前打招呼：“大叔，您是学校的老师吧？”“大叔”笑了，慌乱地摇了下手：“可不能这么叫，我今年才四十岁，长得有点着急……我姓张，您叫我张老师好了。”徐达母鸡下蛋似的咯咯笑起来。我知道他笑什么，他清楚，我刚过五十二岁生日。⑦我没有理睬徐达，询问张老师这些石头的用途。张老师没有说话，打开他的手机，上面有一段视频：黄土高坡上，山风呼啸，一个小女孩背着书包，迎着风吃力地走着。我下意识地说道：“她这么小，要是被风吹到沟里怎么办？”张老师关了手机，说：“这个女孩叫张菊花，家住黄土高坡村，她的书包里放着石头，不会被风刮跑的。”说罢，张老师走到一个石头摆成的方阵那里，弯腰抱起一块圆形的石头，拿给我们看。我看到石头上写着“张菊花”。我双手接过石头，感觉差不到有十五斤重左右。一直没有说话的徐达忽然对张老师说：“这些石头有多少块？”张老师随口答道：“黄土高坡村86个学生，86块石头。”“每块石头200元，我全部买下。”徐达挥了下手。张老师不解其意，愣愣地盯着徐达。我知道了徐达的意思，他是想帮助一下这些孩子们，我对张老师说：“卖了这些石头，孩子们还可以到山上再捡一块吗。”张老师明白过来，撮着两手，感激得不知道如何是好。当即，徐达就张老师联系了一辆车，拉走了这些石头。⑧后来，徐达举办了个拍卖会，拍卖这些石头。拍卖开始前，徐达播放了张老师手机上那段视频，然后讲述了背后的故事。每块2000元起拍。不到半个小时，这些从黄土高坡拉回来的石头被抢购一空。我私下算了算，徐达赚了将近二十万。真是狗改不了吃屎，狼改不了吃肉。商人就是商人，什么时候都不忘赚钱的初心。我心里有气，有好长一段时间没给徐达联系。这期间，他也没给我联系。⑨忽然有一天，我在微信朋友圈里看到一则新闻：黄土高坡村收到一笔二十万的捐款，根据不愿透漏姓名的捐款人的愿望，建了所小学。我这才意识到，误解了徐达。11.请仿照示例，概括小说情节。（2分）看石头——议石头——（）（）12.文章第③段中划线句写“风大”有什么作用？（3分）13.赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分