2024年广州市南沙区初中语文毕业班模拟考试卷(附答案解析)_第1页
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文档简介

2024年广州市南沙区初中毕业班模拟考试(一)

语文卷

本试卷共8页,分三部分,共20小题,附加题2小题,满分为120分考试用时为120分钟。

注意事项:

L答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、考生号、试室号、座位号

填写在答题卡上。

2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑:如需改动,

用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位

置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液,不按以上

要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共8分,考生可答可不答;试题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得

分不得超过120分。

5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。

第一部分积累与运用(共24分)

(5小题,16分)

1下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是()

A置落/董意桑蔓/不求甚解B.匀誉/也呼遗退/振聋发膻

C恐至/惊王契合/锲_而不舍D.驰要/嫂婷闭塞/茅塞顿开

2下列词语中,没有错别字的一项是()

A雷霆持之以桓斑斓锋芒必露B.侥幸开卷有益推崇不功自破

C缄默海枯石烂争讼销声匿迹D.决择相得益彰洋溢强聒不舍

3下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A那高亢雄浑的歌声,在夜雾中直冲霄汉,令人叹为观止。

B看云识天气必须要有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。

C中学生在阅读课外读物时,要注重日常积累,养成寻章摘句的好习惯。

D听完职业生涯规划讲座,他豁然开朗,对自己的未来有了更清晰的目标。

4下列句子中,没有语病的一项是()

A中国科技创新取得了长足进步,正在从“跟跑”转向“并跑”和“领跑”。

B从勤勉工人到无畏战士,雷锋无时无刻都在为党和人民的事业添砖加瓦。

C据调查,青少年肥胖的原因主要是缺乏体育锻炼,不良的饮食习惯所造成的。

D只要全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀文化创造性转化。

5同学们组织了为“邓稼先”撰写颁奖词的活动,请按要求完成任务。

(1)小文同学搜集了关于邓稼先的一些资料,请你概括他的主要贡献。

1924年,邓稼先出生于安徽省怀宁县,1948年至1950年在美国留学,获得物理学博士学位。为

了实现科技强国的夙愿,毕业当年,他毅然回国,来到中国科学院工作新中国启动以“两弹一星”

为代表的国防尖端科研试验工程后,邓稼先参加、组织和领导了我国核武器的研究、设计工作,

是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。

感动中国2017年度人物、著名地球物理学家黄大年曾说,自己的偶像是邓稼先。“看到他,你

会知道怎样才能一生无悔,什么才能称之为中国脊梁。当你面临同样选择时,你是否会像他那样

义无反顾?”

(2)为了更好地撰写颁奖辞,请你从内容构成和语言表达两个方面分析感动中国2023年度人物

颁奖辞的特点。

事迹:

刘玲俐是湖南衡阳特殊教育学校教师,她扎根特教讲台,坚持做一件事,就是让听障孩子在有爱

的环境中,学习开口说话。刘老师自编教材,自创唇舌操、触摸法和情境教学法,每天一对一教

学,让学生感受气流的大小,声带的震动。33年来,她所教的80多名听障学生中有20多名考上

了大学,她让这些被命运抛弃的孩子,一步步实现自己的梦想,改写自己的人生。

刘玲俐颁奖辞:

眼耳鼻舌身意,色香声味触法,用尽所有,为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀,带

领孩子们飞离寂静的牢笼。听,每一个新的发音,都打开一个新的世界。

(3)请你参考“刘玲俐颁奖辞”,结合第(1)题的材料,为邓稼先撰写颁奖辞。

二、(1小题,8分)

6.古诗文默写

(1)根据课文,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)

①不畏浮云遮望眼,。(王安石《登飞来峰》)

②__________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

③满面尘灰烟火色,一_________________o(杜甫《卖炭翁》)

④__________________.,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

⑤非淡泊无以明志,一_________________。(诸葛亮《诫子书》)

⑥,,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)小文同学收集了关于“月”的诗句,请你根据批注,完成表格。

诗句批注出处

①______________,_____________o月映清江,意境清朗李白《峨眉山月歌》

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。月照离人,对镜伤怀李商隐《无题》

②__________,__________。共享月光,美好祝愿苏轼《水调歌头》

第二部分阅读与鉴赏(共46分)

三、(5小题,16分)

阅读下面的文段,完成下面小题。

【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣源I环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为纸,为屿,为崛,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似

与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

(选自《小石潭记》)

【乙】

登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开

窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞①,可偃仰,可放笔研,可滴茗置饮,以人之逸,待水之劳,取九

天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!

2

坐久,日落,不得已下山,宿带玉堂。正对南山,云树蓊郁,中隔长江,风帆往来,无一人肯泊

岸来此寺,余甚异之。

(节选自《小仓山文集》,有改动)

【注释】①箕踞:一种坐的姿势。坐时两脚伸直忿开,形似簸箕。②渝(yue)茗:烹茶。

7.下列句子中,加点词的意义完全相同的一组是()

A.隔篁竹,闻水声/闻寡人之耳者B.如鸣琼环,心生之/安知鱼之生

C.皆苣空游无所依/巷屈伸呼吸D.以其境过清/不以物喜,不以己悲

8.用现代汉语翻译选文中的划线句子。

(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。

(2)无一人肯泊岸来此寺,余甚异之。

9.下列对选文内容理解不正确的一项是()

A.甲文第二段写潭中游鱼,动静结合,细致生动,精灵可爱,侧面体现了潭水的清澈。

B.甲文第四段说“寂寥无人”,并非真的“无人”,而是强调环境的寂寥和内心的落寞。

C.乙文没有直接写亭,写人可以自由自在地在亭内休憩赏玩,展现了悠闲的游玩状态。

D.乙文“闭窗瀑闻,开窗瀑至”,从听觉和视觉两个角度描写出瀑布声势浩大的特点。

10.甲、乙两文均为游记散文。请结合选文,简要分析两篇文章在写法上的异同。

11.阅读下面这首诗,然后回答问题。

商山早行

温庭筠

晨起动征铎,客行悲故乡。

鸡声茅店月,人迹板桥霜O

榔叶落山路,枳花明驿墙。

因思杜陵梦,凫雁满回塘。

(1)诗句“樨叶落山路,枳花明驿墙”描绘了一幅怎样的画面?

(2)该诗的颔联与《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”在写法上有异曲同工

之妙,请简要分析。

四、(8小题,30分)

(I)(13分)

阅读下面文字,完成下面小题。

班级开展“爱护牙齿”主题学习活动,小文同学收集了一些材料。

材料一:

2023年9月20日是第35个“全国爱牙日”。这一年的活动主题是“口腔健康,全身健康”。口

腔健康与全身健康相互影响、相互促进。然而在生活中,人们往往注重全身健康,却忽视了口腔

健康,口腔“小病”也可能引起全身性“大病”。口腔健康与全身健康息息相关。口腔健康是全

身健康的重要组成部分,踊病和牙周疾病是细菌感染性疾病,可危害全身健康,影响生命质量。

全身疾病对口腔健康的影响也不容忽视,一些全身疾病可在口腔出现相应表征。因此,要做好口

腔健康护理,积极治疗全身性疾病。

材料二:

①每个人的口腔中有28〜32颗牙齿,它们坚硬而有光泽,如同珍珠、贝壳、玉石一样具有观赏

价值。“嗪首蛾眉,齿如编贝”说的是洁白整齐的静态美,“回眸一笑百媚生”则是与五官相映

生辉的动态美。牙齿对主人容貌的加持不亚于任何饰品。从实用性上看,牙齿不仅可以咀嚼食物,

还可以辅助发音和说话,对于主人身心健康的意义远比宝石深远。

3

②牙齿是“活着的宝石”,牙冠外层是光滑坚硬、乳白色的牙釉质,牙釉质里面是颜色泛黄、硬

度较低的牙本质,再往里面就是布满了血管和神经的牙髓。牙髓的功能是形成牙本质,具有营养、

感觉、防御的能力,如果坏死或被摘除,牙本质会逐渐变得干燥、酥脆、丧失光泽,颜色由淡黄

色转为暗黑色。在承受较大咬合力时,牙齿可能发生崩解或折裂,医学上对这样的牙齿需要用烤

瓷或全瓷牙冠加以保护。

③人的一生中有两套牙齿:幼儿时长出的是乳牙,六七个月时萌出,两岁左右长齐,一共有20

颗;6岁左右,乳牙和恒牙开始交接班,乳牙逐渐脱离而恒牙次第萌出;大约在12岁时会长出

28颗恒牙,而第三磨牙(智齿)是否萌出及萌出时间则因人而异。

④牙齿是消化食物的重要工具:前方的切牙像铲刀一样,负责切断蔬菜水果;两侧的犬牙像尖刀,

负责撕碎坚韧的肉类等食物;后面的前磨牙凹凸不平,负责把食物嚼碎;更靠后的磨牙把前磨牙

嚼碎的食物再次咀嚼,使其更加细碎。咀嚼是一种机械性消化,使食物变得细软,并且与唾液充

分地混合,有利于唾液淀粉酶的水解,充分咀嚼可以减轻胃肠负担,减少胃炎等消化道疾病的发

病率,营养学家建议每一口食物咀嚼30次。

⑤每一颗牙齿都很宝贵,需要用心呵护。一般而言,门牙和犬牙的寿命比较长,而磨牙比较短。

牙齿如果脱落就会影响食物的消化吸收,进而造成营养失衡、体质下降。如果用心呵护,每个人

都有望在80岁时还保有20颗健康的牙齿。我国公民的牙齿健康状况不容乐观,65〜74岁年龄段

的平均失牙数量为10颗,中青年人群中踽齿和牙周炎的发病率较高。

(《科普时报》,2022年9月7日)

材料三:

①每日早晚各刷牙一次,每次不少于3分钟,晚上刷牙后不进食,建议睡前刷。饮茶或咖啡后可

以漱口,不必刷牙。

②建议使用中软毛的牙刷,采用水平颤动拂刷法刷牙,刷牙过程力度适中,以牙龈无痛感为宜。

务必“面面俱到”。

③对于6岁以上儿童,建议家长在孩子刷牙之后进行检查;6岁以下儿童,建议在家长的指导监

督下刷牙。

©(正确的刷牙方法-巴氏刷牙法}将牙刷与牙长轴呈45。角指向根尖方向(上颌牙向上,下颌

牙向下),按压龈一牙交界区,使刷毛一部分进入龈沟,一部分铺于龈缘上,并尽可能伸入邻间

隙内,用轻柔的压力,使刷毛在原位作前后方向短距离的水平颤动,每次刷2〜3个牙。咬合面

可以采用横向来回刷,舌侧将牙刷竖起来。

(《中国教育报》,2023年9月20日)

材料四:

①除了正确刷牙外,餐后使用牙线清洁牙缝也很有必要。牙齿与牙齿之间的间隙称为牙间隙,牙

间隙最容易滞留细菌和软垢。刷牙时牙刷刷毛不能完全清洁牙间隙,留下了清洁“死角”。“我

接诊的很多踽齿患者,总是说平时“塞牙”,但又没有使用牙线等做清洁,长此以往导致了踽齿,

严重的甚至需要拔牙再种牙。”北京大学口腔医院第二门诊部医生韩磊表示,如果在每天刷牙后,

能够配合使用牙线或牙绛刷等帮助清洁牙间隙,可以达到彻底清洁牙齿的目的。

②如何使用牙线?北京口腔医院急诊综合诊疗中心副主任医师周建表示,首先应拉出长度合适的

牙线(20—40厘米),用包装盒上的金属刀片切断;先以双手缠绕牙线两端,固定后以拉锯式运

动滑进牙缝中。周建提示,这个操作要小心,因为用力过头会伤害到下面的牙龈。向一颗牙的方

向拉紧两头,成C状,然后上下滑动,从牙龈下面(约1毫米)到牙齿上端,重复2—3次。对

另一颗牙重复。将牙线滑出牙缝,换一段干净的牙线,对下一个牙缝进行操作,直至所有的牙缝

都清洁完毕,最后应漱口清洁。

③“对于过于宽大的牙缝,也可使用牙间刷来清洁。”周建表示,但牙间刷并不适合牙齿状况正

常的人,通常适用于因牙周病或其他疾病而出现牙龈萎缩的患者。

4

④周建表示,踽病和牙周病等口腔疾病常是缓慢发生的。早期多无明显症状,一般不易察觉,等

到出现疼痛等不适症状时可能已经到了疾病的中晚期,治疗起来很复杂,患者也会遭受更大的痛

苦,花费更多,治疗效果还不一定十分满意。

⑤如何更早更全面地保护口腔健康?韩磊建议,每年应进行至少一次的洗牙,能及时发现口腔疾

病,早期治疗。便于医生根据情况,采取适当的预防措施,预防口腔疾病的发生和控制口腔疾病

的发展。

(新华网,2019年9月20日)

12.为介绍口腔健康知识,小文对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是()

A.忽视口腔健康这种“小病”,有可能引起全身性“大病”,需要引起高度重视。

B.温病和牙周疾病大多是细菌和病毒感染性疾病,危害全身健康,影响生命质量。

C.牙齿是消化食物的重要工具,充分咀嚼可以减少胃炎等消化道疾病的发病率。

D.牖病等口腔疾病常是缓慢发生的,不适症状出现时可能已经到了疾病的中晚期。

13.为认识牙齿,小文认真学习了材料二的内容。他的理解与材料不相符的一项是()

A.人类的牙齿不论在审美价值还是在实用价值上,对于主人身心健康的意义重大。

B.牙齿是“活着的宝石”,牙冠分为牙釉质、牙本质与布满了血管和神经的牙髓。

C.乳牙和恒牙是人一生中的两套牙齿,智齿不一定会萌出,属于人类的第三磨牙。

D.牙齿分为切牙、犬牙和磨牙,他们分工不同,门牙和犬牙的寿命比磨牙的寿命长。

14.为讲清楚牙齿清洁相关知识,小文对材料做了归纳。其中正确的一项是()

A.清洁牙齿,建议每日早晚各刷牙一次,每次大概3分钟,最好使用巴氏刷牙法。

B.牙刷建议选用中软毛,刷牙时就可以达到使牙龈无痛感,清洁效果佳的目的。

C.刷牙后,配合使用牙线或者牙缝刷帮助清洁牙间隙,就能避免口腔疾病的发生。

D.口腔疾病治疗难度大,为更早更全面地保护牙齿,应每年进行至少一次的洗牙。

15.面对不刷牙的小朋友,你会如何劝说小朋友和家长积极行动?请结合材料,写出你的劝说

思路。

(II)(17分)

阅读下面文字,完成下面小题。

角落

王安忆

①关于这街角,最早的记忆是布店。沿着街面的弯度,开有两个门面。这已经到了繁华马路的尾

上,渐入清静,多是住户人家。所以,这布店卖的多是普通布料,裁好的衣片、裤片、口袋布、

鞋面布。看上去有些冷清,其实生意是足够做的。月末的一天,照例关门,门口挂了牌,上面写

着“盘点”两个字,以此可见,是有进账的。

②冬天,女店员手里抱着热水袋,在柜台里边,踱来踱去。太阳照进去一个角,有一种空旷的明

亮。勤快的,上了些岁数的老店员,啪啪啪翻着布匹,裹紧了再插回布架上,那声音是清脆的。

隔壁弄堂的女人常过来剪布料。有时并不剪布料,也进来与他们闲话几句。谁家保姆,天天带孩

子来,小孩子就在柜台上的布匹上爬来爬去。还有的时候,弄里人吵架也能吵到这里,让店里人

来公断。那时候人真是少,临街的店堂里吵,都少有人看白戏。店员们此时便收起脸上淡泊的表

情,流露出些热心,两面劝说。大多数时间,是站在柜台里面,通过敞着的门,看街上过往的人

和车。

③说来也挺奇怪,其实,只隔了一条马路就很喧闹了。店面集中,车辆也集中,都称得上“甚嚣

尘上”。而且,有一家大绸布店,可比这里的货齐全,也时新。可是,那儿有那儿的生意,这儿

有这儿的生意,相安无事。仔细想来,倒也是,各有各的客源。那边是供外边人专程来买的,这

边呢,是住家,日常用度的零碎需要。四周这些居民,点点滴滴的买卖,供养着它的生计。那闹

市里的喧嚷,并不曾漫过来。它的清寂呢,也不曾冲淡那边的热火劲儿。那无轨电车,从闹市中

5

穿行而来,也没带过来一点儿尘染,奇怪杂乱自会悄然下来。这就是城市的生态地理,各种声气,

像河水在河床里,哪怕盘互交错,终还是各循备的脉理。

④这布店,大约占据了这街角最长的一段历史。在记忆中,它有一种静止的表情,这也可从某方

面证明它的长久不变。那里边的布料,似乎多是寒素的颜色,白底上蓝色的条和图,人造棉的质

地,轻、薄和飘。厚重的呢料,不多,粗大的二三圈,立在货柜的下层,少有人动。动的,多是

一些本白、棉质,做配料的布。这也加强了它的清寂。这倒是与街角的气氛很相符。那三道围墙

上的花影,店堂上面住家的红漆木窗框,水泥的弄口,顶上塑着竣工的年份:一九三六。店面前

的方砖,粗看不觉得什么,细看便觉出精密与细致。方形的水泥砖,在街角拐弯处,渐成一个扇

面。虽然没什么花饰,可是平展、合缝、均匀。两面街,都有行道树,投下树叶的影,都是素净

的颜色,以线描为轮廓,像那种朴素的黑白电影,平面的光,人和物都清瘦、明朗。

⑤店员在店内活动着,外边的街景在季节中转换。冬季是空旷的,因为树上的枝叶萧条了。春季

自然要繁闹得多,甚至也有些缤纷的色彩。店里进的布匹,花色也多了。有一种线呢,多是质朴

老实的女孩春夏之交穿着。粉红与粉黄相配的格子,更强烈的是大红与黑相配的格子,有些乡气

的妩媚,不大人这里的调。可是,颜色跳起来了。夏天,光与影是比较激烈了。再接着,秋天,

又开阔了,倒不是树叶的问题,而是空气,清澄与爽利,天便高远起来。虽然是混凝土的世界,

却也触碰得着些自然。

⑥布店,是街角一段可纪念的时日,它仿佛代表着一种生活:安稳,实际,细水长流。之后,情

形就大变了。先开始,街角两边相继推墙开店。一月月的店开出来,卖什么的都有。奇怪的是,

这里并没有因此而变得繁华,只是杂乱。隔条街的闹市,似乎暗中有一道分水岭,就是漫不过来,

这里终是阑珊气象。所有的店铺,都处在关和开的交替之中,经营的内容不停转换,就在这此起

彼落之间,那间布店隐退了,而人们似乎也早将它忘记。店铺,在频繁的更替开关之中,亦进行

着纵横撑阖。店面在扩张,豪华、摩登,甚至有了霓虹灯……

⑦终于有一日,有人来凿这布店的水泥墙面了。等装修完,人们看明白了,这里要开一家咖啡馆。

方才发觉,这街口什么店都有,就是没有咖啡馆呢!

⑧这家咖啡馆,周围是忙碌的生计,此起彼伏的争与退。它的门也装饰起来了,墨绿的宽边,中

间的玻璃,围着黑色金属的曼陀罗花叶,把手是一个金灿灿的铜球,里面挂一个牌子,写着英文

单词:CLOSED(关闭)。于是,人们便等着有一天,这牌子翻过来,上面的单词变成:OPEN(开

放)。

⑨又有多少车流人流过去,一日,下午四五点时分,路人看见,临窗的桌前,左右挽起的幕帷之

下,面对面坐了一双男女,面前放了高脚玻璃杯,杯边卡了一粒樱桃,杯里是不知名的色泽清冽

的液体,两个人颔首默坐。不知什么时候,正剧拉开了帷幕。

(节选自《王安忆精选集》,有删改)

16.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()

A.文章讲述了街角的店铺从少变多,布店变为咖啡馆的过程,反映了城市的变化。

B.文章第⑤段,布店街景在季节中转换的细节描写,影射出人们生活的安稳、实际。

C.文章反复渲染布店的清寂,是为了表现它的老旧与破败,突出落后于时代的特点。

D.文章结尾“不知什么时候,正剧拉开了帷幕”反映了作者面对时代变迁的复杂情绪。

17.根据提示,结合上下文分析下列句子的表达效果。

(1)勤快的,上了岁数的老店员,啪啪啪翻着布匹,裹紧了再插回布架上,那声音是清脆的。

(从描写的角度)

(2)这就是城市的生态地理,各种声气,像河水在河床里,哪怕盘互交错,终还是各循各的脉

理。(从修辞的角度)

18.文章多处运用对比的写作手法,请你找出一处并分析其表达效果。

6

19.文章第⑥段说:“布店,是街角一段可纪念的时日”,布店有哪些可纪念的?作者为什么

觉得这些值得纪念?

第三部分写作(50分)

五、(1小题,50分)

20.请以《是时候》为题,写一篇文章。

要求:①请将题目补充完整,然后作文;②文体自选(诗歌除外);③600字以上;④文中不能

出现考生的姓名和所在学校名称。

附加题(8分)

21.小文同学将初中必读名著进行关联阅读,寻找规律,整理出以下表格。请根据小文同学已

完成的内容,将表格①②③处补充完整。

关联内容关联点名著举例

1.《①____》:俣尔历经磨难,在失明、瘫痪的情况下坚持践行生

命的誓言。

坚定

2.《红星照耀中国》:许多无产阶级革命领袖和红军战士,爬雪山、

过草地、飞夺泸定桥,不畏艰险、意志坚定,完成了长征的壮举。

人物

1.《海底两万里》:尼摩船长搜集海底金银财宝,支持被压迫民族

的正义战争,是反对压迫和殖民主义的战士。

②—

2.《水浒传》:林冲风雪山神庙,体现出他从委曲求全到奋起反抗

的转变。

1.《西游记》:唐僧在五行山下救出孙悟空;孙悟空保护唐僧西天

情节相遇取经。

2.《朝花夕拾》:③______

22.“人名中暗藏玄机”。《儒林外史》中描绘了各式各样近两百个人物,有借名字的谐音隐

喻某种性格特征,有借人物的名字预示日后命运。请结合名著内容,任选一个人物的名字作分析

说明。

7

2023学年第二学期南沙初中毕业班模拟考试(一)

语文

答案与解析

A【解析】A项zhuc/zhu6shWsh的;B项chWchsigku]/kui;

C项hyxia;D项chaig/pihgse/se□故选A。

2.C【解析】A项中“持之以桓”应为“持之以恒”,“锋芒必露”应为“锋芒毕露”;B项中“不功

自破”应为“不攻自破”;D项中“决择”应为“抉择”。故选Co

D【解析】A项中“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点,而这里形容的是“歌声”,使用错误;B项

中“扑朔迷离”形容事物错综复杂,难以辨别,不适合形容“云的变化”。C项中“寻章摘句”,指读

书时仅局限于文字的推求。在本句中,贬义褒用,使用错误;D项正确。故选Do

A【解析】A项正确;B项否定不当,“无时无刻都”即“没有哪一个时刻都”,该词为否定词,结合

句意,应改为“无时无刻不”或把“无时无刻”改为“时时刻刻”;C项句式杂糅,”的原因”“造成

的”应删掉其一;D项关联词搭配不当,应改为“只有……才……”。故选A。

5.(1)邓稼先学成归国,从事核武器研究、设计工作(1分),是我国核武器理论研究工作的奠基者之

O

(1分)

内容构成:概括了主要事迹/具体事例,并做出了评价(1分);语言表达:语言凝练/简洁/典雅/善于

运用修辞(点出对偶、比喻等修辞手法也可)。(1分)

学有所成后,义无反顾,为祖国铸剑。他箪路蓝缕,呕心沥血,为民族挺起脊梁。看,每一次蘑菇云腾

空,都点亮复兴的光芒。(4分)(事迹1分,评价1分,语言符合典雅凝练简洁/使用了修辞手法的

特征

1分,语言表达流畅、符合逻辑、无语病1分)

6.(1)①自缘身在此山中;②海日生残夜;③两鬓苍苍十指黑;④山河破碎风飘絮;⑤非宁静无以致远;

⑥居庙堂之高则忧其民。(每句1分,错一字扣1分)

(2)①峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流;②但愿人长久,千里共婵娟。(每句1分,错一字扣1分)

7.D【解析】A.听到/使……听到;B.以……为乐/快乐;7像/你;D.因为/因为。故选D。

8.(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道溪水的源头在哪里。(犬牙、差互各1分,其他

影响

句意通畅的错误酌情扣分,如未翻译“其岸势”减1分)

(2)没有一个人愿意靠岸到这个寺里来,我对此感到非常奇怪。(泊岸、异之各1分,其他影响句意

通畅的错误酌情扣分)

C【解析】乙文中“纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至”直接描写了亭。故选C„

参考示例:

同:两文在对景物展开描写时都采用了定点观察(或特写镜头)的方法,甲文写潭中景物,乙文写亭中

游玩情景,展现了各自景物的特点。(2分)

补充:①正侧面结合;②借景抒情;③比喻等其他修辞手法;④视听结合/调动多种感官;⑤使用了多种

视角;⑥动静结合;

异:甲文写发现小潭的经过采用了移步换景的方法,一步一景;乙文则没有采用这种写法(2分)补充:

视角转换顺序不同,如甲文的观察视角从下往上,从近到远。乙文则是从上到下。

(1)枯败的柳叶,落满了荒山野路,淡白的枳花,鲜艳地开放在驿站的泥墙上(1分)。描绘了一幅清

冷/明丽/宁静/初春山野/黎明山路的画面。(1分)

提示:本诗为早春景象

(2)使用白描手法或景物/意象的罗列或名词的罗列(答出其中1点得1分),烘托诗人思乡之情/

漂泊在外的孤寂之情/羁旅之愁。(1分)

8

提示:此处“借景抒情”不计分。

B【解析】由材料一中“牖病是细菌感染性疾病”可知B项错误。其余各项正确,故选B。

D【解析】由材料二“一般而言,门牙和犬牙的寿命比较长,而磨牙比较短”可知。

D【解析】由材料三“每日早晚各刷牙一次,每次不少于3分钟”可知A项错误;由材料三“建议使

用中软毛的牙刷,采用水平颤动拂刷法刷牙,刷牙过程力度适中,以牙龈无痛感为宜”可知“使用中软

毛的牙刷”并不一定能使“牙龈无痛感”,需加上“采用水平颤动拂刷法刷牙”,且“刷牙过程力度适

中”,故B项错误;由材料四“如果在每天刷牙后,能够配合使牙线或牙缝刷等帮助清洁牙间隙,可以

达到彻底清洁牙齿的目的。”可知C项错误;D项正确。故选Do

①讲明牙齿/刷牙的重要性;②说明不刷牙的危害;③告知正确的刷牙方式方法;④提醒家长履行监督指

导的责任。(1点1分)

C【解析】文章反复渲染布料店的清寂,是为了表现布店的安稳实际,细水长流,表达对富有包容性、

人情味儿的城市文化氛围的怀念,故选Co

17.(1)动作描写,连用“翻着”、“裹紧”、“插”几个动词(点明描写方法+手法分析1分),表

现了老店

员动作的麻利熟练,刻画出老店员勤快干练的形象。(分析表达效果1分)

(2)比喻,把“城市的各种声气”盘互交错而各循脉理的情形比作“河水在河床里”(指出修辞手法+

手法分析1分),生动形象地写出了喧闹与平静在同一城市里和谐并存的情形,表达了作者对安稳实际

的城市生活的怀念/欣赏/喜爱。(表达效果1分)

18.参考示例:

布店的冷清,布料的普通和大绸布店的货物齐全,热闹喧嚷形成对比(找出对比2分

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