人教版2019-2020学年中考语文试题II卷新编

人教版2019-2020学年中考语文试题（II）卷姓名: 班级: 成绩:考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1.下列对《过零丁洋》理解不正确的一项是（ ）A.《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵。B.《过零丁洋》多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”承接上联，从国家和个人两个方面继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家，民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞充满凄楚，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表明诗人以死明志的决心，全诗透露出诗人内心的恐惧和对前途的迷茫。2.下列文学常识说法正确的一项是（ ）A.《诗经》是我国的一部唐诗总集，收录的诗歌分为风、雅、颂三部分。B.闻一多，本名闻家骅，伟大的爱国主义者、民主战士、诗人，代表诗集有《红烛》《春水》。C.庄子，名周，春秋时期哲学家，道家学派代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。D.“世外桃源”这个成语出自陶渊明的《桃花源记》，指理想中的美好世界。.下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）①生命也不可重复，你只有一个人生。②一个人如果对自己的人生不负责，我不相信他会对其他生命负责。③每一个人的生命都是独一无二的,世界上只有一个你。④所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责。第1页共10页A.②③①④ B.③①④② C.③②①④ D.①③④②.下列各句中，没有语病的一项是A.《西游记》《三国演义》等众多文学名著对今天的中学生是并不陌生的。B.从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。C.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。D.只要想想先烈的英勇献身的事迹，我们面前的困难不在话下。.下面语段中加点字的读音全都正确的一项是（ ）大运河、丝绸之路申遗成功以后，中国政府恪守《世界遗产公约》及其操作指南的有关要求，继续为大运河、丝绸之路珍贵文化遗产提供最好的保护，并继续团结各利益相关方，进一步巩固跨地区跨行业对话和协调机制，深入探讨巨型线性文化遗产，尤其是活态文化遗产的保护、管理和利用模式，让蕴含丰富精神内涵的大运河流向可持续发展的未来，让古老的丝绸之路再次绽放灿烂的光彩。A.ge tide mu dian B.ke diao mo zhanC.ge diao mu dian D.ke tide mo zhan.句中词语使用不当的一项是（ ）A.她虽然占领了全床，但也有情有可原的地方，于是我开始退让她。B.他穷愁潦倒，当了几年的车夫，现在也是一无所有。C.小红长得低眉顺眼、乖巧伶俐，很逗人喜欢。D.圆明园，在不可名状的晨曦中依稀可见，煞是美丽。.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.蕴涵留滞红妆素裹吹毛求疵B.凭吊汲取黎民百姓心无旁鹫C.风骚相契根深蒂固豁然贯通D.寂寞蒸馏重蹈复辙锲而不舍二、字词书写.阅读下面一段文字，根据拼音，在横线上填入正确的汉字。（4分）第2页共10页在重庆，有街道的地方就有黄桷树。黄桷树挺bd(1)高大，苍翠如盖，遮天bi(2)日。那在岩石上纠结盘虬的根，如同一只巨手，抓住了命运mdi(3)搏，展示了生命的坚rM(4)。(2) (3) (4)三、现代文阅读明胶的那些“马甲”①最近，随着“毒胶囊”和“老酸奶”备受关注，“明胶”这个陌生的名词迅速广为人知。②实际上，明胶并非新事物，只不过它以前总是穿着别的“马甲”出现在公众面前。而“明胶”这个称呼往往用于工业界，也就不为寻常百姓所熟悉了。③明胶的真实身份是一种胶原蛋白水解物。胶原蛋白广泛存在于动物的皮毛、骨头和胃肠等组织中：在分子层面上，它呈纤维状，很坚韧，也不溶于水。传统小吃中的皮冻，由浓的骨头汤形成胶状物，就是原生态的胶原蛋白。④从本质上说，明胶或者胶原蛋白是蛋白质，但是它们作为蛋白质的营养价值很低。决定蛋白质营养价值的主要是其氨基酸组成。通常的氨基酸有20种，人体对它们的需求量各不相同，有8种是必需的，其他12种则可以通过其他氨基酸转化而来。衡量一种蛋白质是否优质，最重要的标准就是它含有多少必需的氨基酸，以及这些必需的氨基酸的比例有多接近人体需求：所以，如果把它作为食谱中唯一的蛋白质来源，那么无论吃多少都满足不了人体的需求，而大量非必需的氨基酸反倒增加了代谢负担。⑤不过，明胶行走江湖靠的不是营养价值，而是不同的“包装”。穿上不同的“马甲”，它就具有了不同的卖点。⑥最“高贵”的“马甲”是阿胶。阿胶与普通明胶的不同只在于现代的阿胶要用驴皮来做原料，而生产方法是涂上了神秘色彩的“传统工艺”。穿上了“阿胶”这个“马甲”，它就成了“美容圣品”“补血佳品”，具有各种神奇的“功效”。尽管包括阿胶厂家在内的许多人试图用科学方法去证实它的“神效”，不过迄今为止也没有找到有说服力的证据。⑦名声最差的“马甲”就是明胶了，虽然营养价值有限，但它却有优越的加工性能。在食品中，它的用途是增稠。比如说，牛奶中的脂肪不利于心血管健康，但是脱脂牛奶做成的酸奶口感很差，就可以用明胶来增稠。虽然营养价值不高，但毕竟没什么害处，现在流行的“老酸奶”，也是同样的思路。明胶的另一大用途是成胶。许多厨艺爱好者熟知的“吉利丁粉”，其实就是明胶的英文音译，把它在热水中溶化，凉下来就成了固体胶，许多果冻就是这么做出来的。除了酸奶和果冻，还有许多加工食品需要增稠和成胶，明胶也就成了现代食品中常用的添加剂之一。第3页共10页⑧明胶之所以成为问题，主要是因为工业明胶的存在。除了在食品中有用，明胶在工业和医药中的应用也很广泛，而工业明胶对有害杂质处理的要求不高，因而对原料和生产流程的控制不像食品和药品那样严格，特别是皮革加工中的下脚料，经过了一些有毒试剂的处理，可能含有的有毒物质更多。用这样的原料生产的明胶，用于工业也还可以，用于食品、药品就比较危险了。比起生产要求高的食品明胶，工业明胶的成本明显要低，不过，有害杂质的存在并不影响其使用性能。也就是说，加到食品里，工业明胶和食用明胶同样“好使”，这就是不法分子有捣鬼机会的根源。.第④段中“决定蛋白质营养价值的主要是其氨基酸组成”一句中的“主要”一词能否删去？为什么？.第⑦段画线句使用了哪种说明方法？有什么作用？.“工业明胶”为什么不能作为食品添加剂使用？结合第⑧段简要说明。.文中的“马甲”指的是什么？结合⑤〜⑦段举一例加以说明。阅读下文，完成下面小题。如何看待“快餐文化”①当今社会，全球化的浪潮不仅带来了经济、文化的全球化，也带来了饮食的全球化。位列世界三大菜系之一的中国菜系抵挡不住“肯德基”“麦当劳”这样的洋快餐，其原因主要是这些洋快餐既时尚又方便，适应现代快节奏生活的要求，因此备受国人喜爱。饮食如此，文化亦如此。②“快餐文化”是文化被快节奏社会挤压变形的一种产物。快餐文化之所以活跃，与我们当今所处的快节奏生活密切相关。当今生活在都市的人们，整天忙碌于工作与生活之间，鲜有空闲，由于长期的工作压力，即使空出时间阅读名著，心也是静不下来的，阅读对于他们来说只是一种消遣或课余的充电。他们需要的是一种既能放缓压力，又能快速把握内容精髓的方式。“快餐文化”无疑符合了他们的这种需求，因而他们趋之若鹫地涌向“快餐文化”这一“仙泉”，试图从中汲取养分。于是就出现了《品三国》《玄奘西游记》《文化中国》之类的读物，这些读物如同数码相机一样方便快捷，读起来津津有味儿，但“欲速则不达”，人们在轻松阅读之中错过了经典原著的精髓。③快餐文化无法代替真正的阅读，只有阅读才能领略文化的真味。任何一部经典名著，都是作者经过精心构思、编著、反复修改之后的杰作，无论影视翻拍还是专家著书讲解，都无法原封不动地将作者的原意呈现出来。曹雪芹花费十年时间，呕心沥血著《红楼梦》，他逝世后，纵然高鹦替他写完了后40回，却难以找回曹雪芹当年的笔锋。《品三国》《明亡清兴六十年》这类读物的作者或多或少都以自己的喜好解读文本，对历史事件成败的分析必然会带有自己的主观倾向，这样的解读会有意无意曲解作者的原意。这对于一个从未看过原著的人来说很容易先入为主，进而限制了思维，即使日后再读原著，也会或多或少地受到那些专家学者的见解的影响。第4页共10页④阅读本是仁者见仁，智者见智的事。从不同的角度看待作品中的人物、事件，会有不同的理解，原著文化的这种优势是快餐文化替代不了的。⑤当然，作为一种文化现象，我们对“快餐文化”也不必要一概否定，对现代社会快节奏生活中的人来说，阅读原著往往要花时间和精力，电视剧、缩写本更容易让他们接受。有学者认为这些东西缺乏文化营养，我却认为电视剧、缩写本即使不是原汁原味，但也不索然无味。浅显易懂的快餐文化能引发人们阅读原著的兴趣，让我们从接触快餐文化开始，到摆脱快餐文化；从浅显的认识开始，到逐渐深入地了解文化的内涵。这就是“快餐文化”的价值所在。⑥如同行走与学习，在文化的国度里没有捷径，对文化的研究与探索是一个“慢工出细活儿”的过程。我们只有沉下心来静静阅读，方能感受语言文字的魅力。.第①段提到饮食的全球化，在文中是否多余？为什么？.你认为本文的语言有什么特点？请结合第①②段加点词语进行分析。.请为本文第④段补写一则道理论据。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）满井游记袁宏道第5页共10页燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之槽面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。.解释下列句中加点的词。(1)问其姓氏，是金陵人，客此 (2)是日，更定矣(3)冻风时作，作则飞砂走砾 (4)而此地适与余近.选出下列各句节奏划分不正确的一项( )A.湖中人/鸟声俱绝 B.余/强饮三大白而别C.如倩女之槽面/而髻鬟之始掠也 D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气.将文中画横线的句子翻译成白话文。(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。(2)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。.甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。五、情景默写.默写。(1)关关雎鸠，在河之洲；,。(《关雎》)，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)第6页共10页（3）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）（4）常言道“平安易老，磨难长生。”《孟子》中阐述这一观点的句子是：,。（5）我们的天地中五彩缤纷，诗的世界也有姹紫嫣红。请你写出有关颜色描写的一句古诗：， O（6）兼葭萋萋，0所谓伊人，在水之湄。（《诗经•兼葭》），万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》）（8）梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗:, O六、综合性学习.“少年正是读书时”然而茫茫书海，不时困惑着莘莘学子。针对这种现象，某班拟开展“谈方法，促阅读”的交流会。任选下面材料中的一种方法，请你写一段话以便在会上交流。字数200个左右。材料：①学而时习之。（《论语》）②学而不思则罔。（《论语》）③尽信书则不如无书。（《孟子》）④读书百遍，其义自见。（《三国志》）⑤不求甚解。（晋陶渊明《五柳先生传》）七、作文.请以“慢慢地，我懂了”为题写一篇记叙文。要求：①表达真情实感，不得套作、抄袭；②不少于600字；③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。.曹操东临碣石观沧海，留下气势磅礴的诗词，毛泽东曾在《浪淘沙•北戴河》中提到“魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”。请你也写一段描绘大海的文字。200字左右。第7页共10页参考答案一、选择题［等剧1、2、［答五］3、［答到4、5、［答胤6、［答胤7、二、字词书写1［爵到口）皮［21版（»脉韧三、现代文阅读【香M】【小题1】不能「主要’的言下之总是除此之外,应该还有些"次要”的因素.如果删忌'主要"竭为只有这个因素,这种说祛不符合客观实园高忠•相近即可］【小题2二聿伊厅.列举用明胶给脱HS牛55微成的酸妫啃稠的例子，具南住扪地说明了明放在食品中有喈稠的用途「便于温吉里解.【小题3】工业明概搞窖杂麻处理的薯求不符,对原料和生产流程的控制不像食品和茸品和帝严格r经过一庭背串鼠剂的处理r可能含有的有等物质更多.【小题4］示例丁号甲”指明皎的不同包装.如：悬上了“传跳工艺”的裨桃色彩时,它瓯变身力‘阿较”，且美其名日美容圣品〃补血隹晶..靖音短文空出一例即可J第8页共10页【喜晏［【小襄1］不多余.第③段用愫宦全球的现歙类比r生动形象触诠暮了洋快鞋备受国人喜爱的原因,引出了本文的诒题.（意思对即可T）【小题〃本文诣言既准确严格又生动形金••主要”表明‘既时的W方便r道应现代快节奏生活的要/是洋央蟀笛受国人宾羞的重要原因,秤睇还有其他原因r礴了值论文道言准碉严密的特点T岬快悻切甘比作川J泉「r生动形叁地表现出“快督立出.受到人们退藤的现象.体现了设花文语言的生动影象性.【小题刃示例:9士比亚篙说过：个虞者，就有T个脂俎窗特."四、对比阅读1 、【宫装1［小题1］5看居⑵这:引起，在起⑷刚好,始巧【小意2］A「b迪打Q｝别说相£曲制」还有比您更痴的人*⑵这才知道郊外日里廿会投育春天r只罡城里后的人不SO道有逡样的变化啊.【小题4】甲文｛1｝表达了作者附请恬解，远高世俗的善郡.6台苫表去了作者对战国的怀念.凸〕表达7作者幽深的眷恋和睡怖的情怀.（啜寄托了柞者对人生题茫的深沉慨叹.乙文二）表达了作者热安国部.寄情于山水的情怀.：”委现作者淡泊名利.注里亲近大臣然的愉悦心情。⑸室明了作者对都市官场生活的民的之情.⑷表现了作者不国自小明闹而愤更.反而反生巨己苜游乐时间的达观个性.五、情景默写1 、I【害与（1）格脚女君子好逑（2）期江春邑市视㈠）.塞上阖㈱成紫（4,生于忧患死于安乐仆）示例：青山麻饼自小绕乐城（6）白嚣来嗟（7｝万钟则和阚反而受之f8）示例：零落成泥雅作尘只有音如故六、综合性学习【三'W示例一：«司学们・大家好!）送忘是大脑的基本息性.也是阅读的潜在大敌.它就像一把握利的小刀r不宙岫划伤裳底r便凰茶途中喝入裳子能阳田直界哨哨巡走消失3而按时温习犹如拿球灯的计P定时进行修补.缩小袋底划破的途隙,让奥奏的知］1R先有栖身之撕，褊言实事落户学而时习之,可以提急施遗费睇r漪保同澳俄量r使/己的阅读班为营,开弹拓土,在时代所倡导的阅读领域成就T自己的阑窗天地.示例匚:（同学们.大家好!）杳于啦r尽信书及坏处无书二人一目“尽宜了.书「他也就『屣了一个不能箭逸的阅读容器r泥沙俱下」全盘硼『谈何目我？・自馥都薪然无存了.•书又有何用2面对书r镜片后有了质壁的目泮加以击觇”口以甄别1.取其睛的,辟其港坞，阅诿就升华为无声对话和思恕交端,从和至向僦!1,从而拥有个性.建昌也扬起画瓯之帆，联万卷书r［詈T层浪-七、作文第9页共10页E吾三］慢慢的,我懂了生活中「怎是含有育雯&人酶」不解之卵.我市懂为什幺夏定淳咏慨就死;财班什么语苴完弹精羯由；,防血什邕岳飞裔'国血,精者不断地成长『随着却潟的累阴,慢慢地我留了,逑是因为大妾r大差就是家国情怀r京天祥不惧砌,拒渔利诱r留下丹，鸿阡西,我便再了杷的