教学工作手册

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！学生基础差出现差生学习态度不主要原因和方法不好前期学生成绩分类根据教学大纲要求和学生实际，本学期（段）教学1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。3、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。4、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。1相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。实数:了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．2.了解无理数、实数的概念，实数与数轴一一对应的关系，能估计无理数的大小，能进行实数的计算．面直角坐标系的点一一对应的关系。二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。第5章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。第6章、实数，本章重点：平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．本章难点：实数的概念，实数与数轴一一对应的关系第7章、平面直角坐标系，本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。第8章、二元一次方程组，本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第九章、不等式与不等式组，本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。第十章．数据的收集、整理与描述，本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。2教学内容安排备注2月26日—3月4日3月5日—3月11日3月12日—3月18日3月19日—3月25日3月26日—4月1日4月2日—4月8日4月9日—4月15日4月16日—4月22日4月23日—4月29日4月30日—5月6日5月7日—5月13日5月14日—5月20日5月21日—5月27日5月28日—6月3日6月4日—6月10日6月11日—6月17日6月18日—6月24日6月25日—7月1日7月2日—7月8日7月9日—7月15日相交线平移实数1011121314151617181920实际问题与二元一次方程组三元一次方程组的解法不等式（月考）一元一次不等式一元一次不等式组统计调查（月考）直方图综合检测、期末考试3培优辅困计划（—学年度第学期）2、辅困对象：4培优辅困记录一、培优方面小结5二、辅困方面小结6听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注评价及建议年月日7听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注年月日8听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注年月日9听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注年月日10听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注年月日11听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注年月日12听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注年月日13听课记录第周第节学校班课题年月日教学过程简记评注年月日14期中质量测试情况分析测试时间测试范围（内容）基本情况