规矩和爱读后感800字

规矩和爱读后感想800字【第1篇】作为一名少儿教育工作者，我常常被这相同所苦一个问题所困扰：“怎样让孩子在少儿园既快乐又能主动遵守规则？”带着这样的疑问，我阅读了王涛英国剑桥大学的《规矩和爱》。书中所提议的教育工作理念，值得我们学习，也让我获益匪浅。他认为孩子握有独立的人格，他不是母亲的私属品。父亲母亲能够爱孩子，但却不可以够占有孩子。作者的作者另一个看法也为我所敬慕，即：敬爱孩子。很多父亲母亲殊不知孩子小，不懂事，因此动辄对孩子进行训诫。实质上，孩子也有其人格，你不敬爱孩子，就冀望不要希望获得孩子的敬爱。你所采用的方式，实质上也会被孩子所学习。声威教育表面上为很有收效，但是却存在隐忧。真切的教育，是一个灵魂与另一个灵魂的分期付款。就像王涛博士所讲的：当孩子闹情绪，很抓狂的时候，我们不可以够和他讲道理，这时他们没有接收能力，没有学习能力，等孩子宁静下来今后再沟通，而且要冲上去与孩子平视，不但要有语言沟通沟通，还要有目光的沟通，要轻声轻气地说重话。经过这种沟通帮助孩子防备今后此种再出现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的理智，依照孩子的特点，用能够理解或是能够接受的方式进行沟通，进入孩子的世界，孩子就能被我们带领这些方法不倒是我们老师常用的吗？所有的孩子都面对两个问题，一个是让他懂得敬爱、礼让、感恩，悲悯，用一个字来说，就是爱；另一个是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。这，也就是这本书的基石。真爱与规矩拥有一致性，没有规矩的爱是喜欢，没有挚爱的规矩是教条。要建立脚扎实地的规矩，在这规矩中充满爱，才能培养真切健全的孩子。书中有很大篇幅介绍培养孩子表露的情商，和我们的感情教育是一致的，相信我们合理的有效的借鉴书中的方法，我们的孩子必然能无忧无虑幸福的成长！本书固然是给家长准备的，其实关于我们老师也是特别合用的，因为我们所面对的不但只有孩子还有家长。我们也需要这些有效有效率的家教方法来指导家长，为他们答疑解惑。让我们和孩子、家长们一起快乐的学，一起健康的成长！【第2篇】作为一名中学校长，从教也快要30年，但是怎样教育说实话自己年幼的孩子心里倒是没底。读了《规矩和爱》难道令我大开眼界，感想良多。书中所提议的教育经营理念，很值得我们学习。节律、规范，用一个词来说，就是规矩。这，也就是这本书的人格结构。我爱你与规矩拥有一致性，没有规矩的真爱是喜欢，不是爱的规矩是教条。要建立完好正确的规矩，在这成规中充满爱，才能培养真切健全的孩子。宽严相济，是教育好孩子的重要的法规。自己的成长环境，就是那种张十河形多愁善感的家庭。很少体验过父爱的温暖，常常听到父亲数落我们儿女的口头禅，貌似忧如我们都不是父亲眼里的最优秀的孩子，支持也很少听到父亲对自己的激励和夸耀，因为都是遵从父亲的教诲和指令，也就不是过现在孩子的反叛期，甚至西城没有过青春期的东城感觉，直到严格两次对孩子乱花销的管教过为严格，引起孩子强烈的抗争“难道我们少儿子就没有自己能够的事情吗？”使我猛醒：我自但是然的这种方式传承了父亲的家庭教育方式，对孩子的处分苛刻了。过分时会的严格教育会压迫孩子心里的快乐。父亲对我的言传身教，有些是有益的。比方：做人要诚实守信、为人要热情和蔼、做事要扎实肯干、不眼能手低、不有名无实等等都是精华的要传承下去的，但有些地方也不是较好的，比方生活不忍中不敢有任何闪失，小的打碎了一只粗皮，大的办错一件事，都会遇到父亲的责怪的，因此做事都小心谨慎，慌乱慌乱的。要给女孩充分相信，理解，宽容，和极自由成长的空间是很重要的，这也是父亲母亲对儿女爱的表现。我们在培养孩子的习惯上为，做了一些试一试。比方孩子每次做完作业在整理书包时，摸摸这摸摸拿，基本是10几分钟都整理不好。今后发现他是整理书包时，一会儿想起这件事，一会儿又拿起玩具呢，根本不可以够集中精力做好一件事。我和孩子妈就给孩子拟定了规矩，书包必定在5分钟内整理完，且中间禁止打岔。开初收效不是特别好。我们就站在一边盯着他整理，有时也会给他一句督促，有时也恩赐激励。也让他感觉到爸爸妈妈少儿子对这件事的重视，经过一段时间的渐渐地孩子学会了一段时间整理箱子。自然为人父亲母亲要身先示范，要求孩子做到的，先要自己做到。你自己的一言一行都表现了你心里对规矩和爱的态度。你心里可否有爱，可否敬爱规矩，要特别重要比你对孩子用怎样的方法和提什么督促重要得多。【第3篇】忽然在学校淘到一本书《规矩和爱》，一到手手就爱不忍释。我对书感想中间感想最深的一句话就是“真切的爱是拥有规矩的爱，真切的规矩是表现爱的突显规矩”.孩子需要爱，更需要规矩，真切的规矩是表现爱的突显规矩，真切的爱是拥有规矩的爱。规矩和爱其实不是完好孤立的，实乃像太极图那样相互交融又相互相互差异。我看到或是听到很多关于父亲母亲因为教育方式不当造成孩子铸成大错的事件。比方李双江的舅舅李天一，李刚的儿子，药家鑫他们的事例很值得我们这些当妈当爸的人借鉴。他们在做饭最不缺的就是家长的喜欢。父亲母亲、爷爷、奶奶、外公、外婆都是把好的先给孩子，他们想要什么、想去哪里玩都全力满足。但真切的爱是有底线的，其实不可以否是放纵的爱。否则这样的真爱就变成了害，在有关孩子个人格性、学习习惯、性格培养等培养大是大非问题上，是必定有必然的礼法的。法度不是空洞的说教，而是平时一点一滴习惯的养成。真切的爱不是忽略型的爱，而是父亲母亲父亲母亲与少儿共同成长的爱。学做父亲母亲是教育孩子的父亲母亲拘束条件，这就要求孩子做到的父亲母亲第一必定做到。父亲母亲是孩子最好的模范，父亲母亲的一言一行，不好与不好的习惯都在目染耳濡的影响着孩子。书中还提到了情商与智商的关系，认为情商在孩子的成长中起到更多的作用。我们现在的父亲母亲常常更多的关注孩子的智商情况，生怕自己家的宝宝孩子输在起跑线上，因此教育刚开始教育小朋友的时候就不怎么重视情商，等到意识到了情商的独到性重要性了，却已经不知道怎样培养孩子的情商。弗郞西斯·培根说过，“习惯决定性格，性格决定数运”。使得使孩子们从小养成一个优秀的性格，是大有稗益的一件之事。经过通篇的阅读，我其实感觉是刮目相待的。特别是看到那段“没有不会做规矩的孩子。只有不会做规矩的父亲母亲“相当让我激发强烈激发的给家中小儿竖规矩的使命感。老人们常说“从小看到老”，殊不知，孩子们长大此后的一言一行与从小养成的规矩是有着密不可以分的联系的。家长们在这一点上勿必要引起足够的注意。现在出现的很多的孩子成绩很优秀，甚至考上名牌大学，但因为各方面的压力而付出悲惨代价的不乏其数。惊动一时的卢刚事件也是其中的一桩。因此关于我所教的