民族团结主题班会活动方案精选2023-1

民族团结主题班会活动方案精选2023

民族团结主题班会活动方案【篇1】

一、指导思想

民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存进展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向富强强大的精神动力；民族团结是中华民族最宏大的不朽的灵魂！56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮美绚烂。

“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家。”这首歌深深的唱出了我们中华儿女的心声。的确如此，在我们宏大祖国宽阔的土地上，共同生活着56个民族组成了和谐统一的中华民族大家庭。在民族与民族之间，我们相互关心，共同进展进步。学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。达拉特旗林原幼儿园结合幼儿年龄特点开展关于促进民族团结“学说一般话、民族一家亲”为主题的系列活动。

二、活动主题

学说一般话、民族一家亲

三、活动内容及支配

（一）幼儿园各个班级组织幼儿熟悉56个民族不同语言的活动。组织形式：豆豆班：

1.听有关民族团结的故事。

2.开展活动熟悉各民族的语言不同。丫丫班：

开展小小故事会。苗苗班：

开展活动“熟悉不同民族习俗”果果班：

开展活动“我知道的少数民族”

（二）向家长发关于民族团结的宣扬单。

各班老师利用放学接园时间，向家长宣扬关于民族团结的好故事，并发放宣扬单。

（三）老师带领幼儿查找身边的少数民族。

各班老师带领幼儿在幼儿园内和校内内一起查找少数民族，

(四)开展“汉族蒙古族老师朗读竞赛”

丫丫班汉族老师和蒙古族老师共同朗诵诗歌，促进民族团结。

（五）幼儿园各个班级充分利用宣扬栏推广民族团结。

各个班级利用宣扬栏张贴了宣扬民族团结的活动，让家长观看，并起到宣扬的作用。

四、活动总结

学好国家通用语言文字是促进各民族团结、维护祖国统一的根本保障。通过本次一系列的活动让孩子们了解到我们国家通用语言的重要性。56个民族都需要使用的语言，只有使用共同的语言，才能促进民族团结，中华民族现在的富强富强，靠得是个民族与民族之间团结和谐，互帮互助，也只有团结奋斗，才能使中华民族焕发出宏大的力气，民族复业才会呈现出绚烂的光明前景。现代少数民族的服装多种多样，各具特色，风俗也各式各样，礼节上更是不同。饮食方面，南方喜米而北方却喜面。尽管我们各民族的服装不同。饮食习惯不同，语言不同，但是我们各民族的内心始终是团结全都的，不畏惧一切困难与敌人。民族团结一家亲，肯定会坚持下去。

民族团结主题班会活动方案【篇2】

教学设计理念：

依纲靠本敬重教材，体现《课程标准》的要求；运用多媒体教学激情、明理、导行，体现学科教学的特点；以同学为主体，老师为主导，体现素养教育的落实；注意教学方法与手段的选择，体现教材教法同步改革，从而达到本节课的教学目的。

教材对象分析：

我校是一所农村寄宿制学校。同学大多十一、二岁，他们大多勤奋好学，活泼可爱，求知欲强。针对我国目前少数地区仍存在着不稳定的因素，因而对同学加强民族团结教育尤为重要。

教学内容分析：

《民族团结》是鄂教版思品十二册第十三课。本课让同学了解汉族和少数民族各有优势，搜集有关民族团结故事，从而使同学懂得建设有中国特色的社会主义要靠全国人民共同努力。加强民族团结，是我国各族人民的最高利益。

教学目标：

道德认知目标：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应相互敬重，公平相等，和谐相处。

道德情感目标：

仰慕维护民族团结的人，培育喜爱少数民族的情感。

道德行为目标：

1、为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

2、收集我国各民族和谐团结的资料。

教学重点：

使同学懂得各民族之间应相互敬重，公平相等，和谐相处。

教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发同学爱好。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学预备：

1、播放VCD，观赏歌曲《大中国》、《爱我中华》。

2、课件：

①6位不同民族的小伴侣图片。

②中国政区图。

③课后想和做其次题的“议一议”题目。

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，观赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜爱这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国富强富强呢？

3、生答后，师相机板书课题：民族团结。

（此环节通过播放同学熟知的音乐，从而创设情境，调动同学情感，激发同学学习爱好，唤起同学求知欲望，从而水到渠成地导入本课的课题）。

二、学文明理，激情导行。

〈一〉学习熟悉中华民族是一个大家庭。

1、师：今日老师邀请了6位小伴侣在我们课堂作客。（出示课件）请依据他们的服饰装扮推断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？

生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族……

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（充分利用多媒体教学，采纳直观的挂图，激发同学爱好，调动同学的多种感官，让同学看、听、思、学相结合，从而熟悉中华民族是一个大家庭及维护民族团结的必要性）。

〈二〉、学习民族团结的故事。

1、生读课文1—4自然段。

2、思索：

①人们为什么敬重文成公主？

②文成公主对促进民族团结做了怎样的贡献？

③藏族群众是怎样纪念文成公主的？

3、指名答。

4、你还搜集到哪些民族团结的人和事。

5、指名答。

（本环节通过设疑、启发、点拨，层层递进地学习民族团结的事；通过榜样感染法，搜集资料等让同学在潜移默化中受到思想教育。）

〈三〉、学习怎样实现和维护民族团结。

过渡：的确，很多民族团结的故事，制造了绚烂辉煌的中华文明。那么怎样实现和维护民族团结呢？

1、同学读文，从文中找出答案。

2、生答：要相互敬重，公平相待。

生：要相互敬重，公平相待，和谐相处。

生：……

3、出示课件（想和做其次题的“议一议”）思索：张品和王剑这样做有什么不好？你应当怎样关心他们熟悉错误？指名答。

4、生：不好。他们应敬重少数民族的风俗习惯。

生：不好。他们不应卑视别人。

生：……

（通过设计议一议，正反事例进行对比，让同学熟悉到我们应为维护民族团结做力所能及的事。）

三、活动导行，深化情感。

设计小活动：假如班上来了许多不同民族的小伴侣，你怎样与他们相处？指名答。

1、生：我应敬重他们的风俗习惯。

生：我应和他们交伴侣，由于我们是兄弟姐妹。

生：我应敬重他们，公平相待。

生：……

2、师小结：中华民族大家庭，公平互助兄弟情。风俗习惯互敬重，和谐相处格外亲。维护民族团结是我们神圣职责。维护民族团结更是我们爱国的表现。

3、播放《爱我中华》歌曲，同学齐唱。

（通过设计活动，让同学畅所欲言，把学习的氛围推向高潮。在老师小结后播放音乐，既渲染气氛，调动情感，又升华了主题。）

板书设计：

民族团结

相互敬重

公平相待（爱我中华）

和谐相处

教学反思：

本堂课以爱国心，民族情为线索，根据激情——明理——导行的步骤，循序渐进的理解课文内容，完成了教学目标。

1、运用现代化教学手段，既创设情境激发同学爱好，又升华情感，加深对课文的理解。俗话说：“爱好是最好的老师。”开课以一首《大中国》导入，从而创设情境，调动同学情感，激发同学学习爱好，唤起同学求知的欲望。结尾又以一首《爱我中华》把课堂气氛推向高潮。这既照应了开头，深化了同学对课文内容的理解，同时也升华了同学的情感。

2、运用现代化教学手段，同学形象直观地理解课文内容。

在学习本课之前，同学对于少数民族的了解仅体现在知道有哪些少数民族。本堂课教学，同学从课件中形象直观地了解到了少数民族的服饰、风俗习惯，分布及其存在的优势，让同学看、听、思相结合，从而熟悉到加强民族团结的必要性，为下文学习奠定了很好的基础。

3、用故事激趣，在故事中明理、导行。

俗话说：“榜样的力气是无穷的。”本课教学时，老师针对同学爱听故事的特点，布置了同学搜集有关民族团结的故事，同时又充分学习文中动人的《文成公主的故事》。榜样的事迹成了同学学习的一面镜子，不仅让同学思想上受到感染，同时也潜移默化地指导了同学的行为。在此基础上，老师运用课件相机出示反面的事例，让同学在对比中明理、导行。

4、设计活动，强化同学的明理、导行。

结尾设计的小活动让同学畅所欲言，又一次把课堂推向高潮。针对同学的反馈状况，老师准时地进行引导，把思品课与生活实际相结合，达到了思品课为生活服务的目的。

民族团结主题班会活动方案【篇3】

一、目的意义

通过活动关心同学们进一步增加民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的熟悉，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

二、参与人员

全班同学及邀请的三（9）班的同学。

三、活动预备

1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

2、选出主持人、熟识活动程序。

3、依据需要布置好活动场地。

四、活动程序

主持人敬礼

甲：我们宏大的祖国母亲有56个儿女，

乙：56个儿女世代和谐相处团结奋斗，

甲：共同书写了中华文明，

乙：共同描绘着祖国的现在和将来，

甲：市一小三班级8班《民族团结一家亲――祝福祖国更美妙》主题班会现在开头，

甲：让我们用热闹的掌声欢迎各位嘉宾的到来，

甲：我们的祖国宽阔富裕风景迷人，

乙：想不想到祖国各地去走一走，

同学：想，

甲：请听童谣《我的祖国真美妙》，

走啊走，摇啊摇，

摇到云南吃米线，

摇到新疆摘葡萄。

走啊走，摇啊摇，

摇到东海抓龙虾，

摇到西藏骑藏獒。

走啊走，摇啊摇，

大江南北全走遍，

我的祖国真美妙。

乙：同学们我们随着漂亮的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘记的美景，同学们的心里肯定是美滋滋的，这一切都是56个民族相互团结共同进展制造的大好局面。

甲：在我们宏大祖国宽阔富裕的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？

同学：维吾尔、蒙古、哈萨克。

同学：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。

乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！

齐读中华民族歌。

中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

汉―壮―蒙古―维吾尔，藏（zàng）―回―朝（cháo）鲜―哈萨克；

苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）伦春，满―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

瑶（yáo）―白―傈（lì）僳sù―达斡（wò）尔，

黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）温克；

东乡―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

布朗（láng）―纳（nà）西―高山―畲（shē）；

拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

撒拉―毛南―佤（wǎ）―锡（xī）伯（bó）；

普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

门巴―裕（yù）固―怒―景颇（pō）；

柯（kē）尔克孜（zī）―塔塔尔，

乌孜别克―京―基诺（nuò）；

独龙―赫（hè）哲（zhē）―俄罗斯，团结奋斗建祖国。

甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

乙：友爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟识了解的有哪些，谁来说一说

同学：我来说一说我们维吾尔族吧……

同学：我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……

同学：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……

同学：回族。

同学：蒙古族。

同学：藏族。

同学：朝鲜族。

同学：满族。

甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

乙：我们的祖国像什么？

同学：像花园。

甲：花园的花朵真艳丽。

齐唱《娃哈哈》三人跳舞。

乙：开心的歌舞过后，现在让我们进入学问问答环节。

甲：新疆的全称是什么？

同学：新疆维吾尔自治区。

乙：回答正确，掌声鼓舞。

甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？

同学：巴州。

乙：回答正确，掌声鼓舞。

甲：巴州的首府所在地是哪一个城市？

同学：梨城――库尔勒。

甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？

同学：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。

甲：库尔勒的特产是什么？

同学：香梨―儿歌。

甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？

同学：黑色—石油、白色—棉花、蓝色—博斯腾湖、绿色—香梨、黄色—胡杨、红色—西红柿、紫色—蓖麻。

乙：说的特别好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

甲：库尔勒漂亮迷人，库尔勒和谐进展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今日，让我们骄傲吧。

乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们进展的基石。

甲：让我们坚固树立三个离不开的思想，增加民族团结意识。

齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。

乙：作为一名一小的同学，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的。

同学：我……

同学：我……

同学：我……

乙：同学们说的很好，盼望我们在以后的生活和学习中做的更好。

甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。

乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。

同学：我们的结对子班级是三（9）班……

甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好伴侣。

同学：我的手拉手好伴侣是……

同学：我的手拉手好伴侣是……

乙：今日我们请来了我们班的结对子班级—三（9）班的部分同学，请用热闹的掌声再次欢迎他们的到来。

甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好伴侣预备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。

乙：让我们用热闹的掌声向他们表示庆贺。

甲：现在是我们相互学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌。

三（9）班教我们唱汉族歌。

乙：让我们用热闹的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。

甲：同学们、伴侣们大家快乐吗，幸福吗？

同学：快乐，幸福，我们就是一家人。

乙：快乐幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻专心维护、促进民族团结。

甲：假如感到幸福，你就拍拍手……

集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。

甲：我们快乐，我们幸福，让我们共同祝福我们宏大的祖国母亲明天更美妙。

乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》。

甲：宣布三（8）班民族团结一家亲—祝福祖国更美妙主题班队会到此结束。

民族团结主题班会活动方案【篇4】

活动目标：

1.懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公平相待、和谐相处。

2、情愿和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到生气。

3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

4、在与其他民族相处时能自觉敬重其他民族的风俗习惯。

活动班级：三(5)班

活动过程：

一、观看各民族照片。

出示各民族照片：这是一张怎样的合影？(各民族在一起的合影)

主持人：对——民族团结一家亲。

主持人：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同制造了祖国的绚烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此漂亮。

二、领悟道理

主持人：民族的团结和谐是祖国兴盛发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、听配乐录音故事：文成公主进藏。

(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？

(2)为了促进藏族与中原的沟通和进展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？

主持人：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的`兴盛发达和进步。

2、主持人：在中国的革命战斗年月，民族团结起了特别重要的作用。

(1)小组争论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟？

(2)假如不这样做，可能会有什么后果？

主持人：红军的诚意和敬重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺当进行下去。

3、主持人：在战斗年月，民族团结是革命取得成功的重要条件。那么，在社会主义现代化建设时期，我们还需要民族团结吗？(生沟通。)

小结：在社会主义建设时期，各族人民只有加强团结，相互关心，共同促进，才能保证社会主义建设的顺当进行。

三、加深熟悉

1.主持人：长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了很多动人的民族团结一家亲的事迹。

下面我们就来听听电影《孔繁森》片段。

(风餐露宿了解民情，实地考察;卖血抚养孤儿;关怀藏族老人;因公牺牲。)

主持人：刚才我们看了电影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙满了泪水，同学们深深地被孔繁森为了祖国建设、民族团结而忘我工作、无私奉献的精神所感动。孔繁森牺牲了，当地人民又是怎样评价他的呢？(播放“灵堂拜祭”片段)

出示挽联：

一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水;

二离桑样，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。

2.主持人：你们还知道哪些有关民族团结、相互敬重的故事？说说这样做有什么好处？(同学回答)

小结：孔繁森、打井团长等英雄模范，舍小家为大家，几十年如一日，为了祖国建设，促进边疆进展，关心边疆人民，贡献出了毕生精力。

3.生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。

听故事：(相互敬重公平相待和谐相处)

天山脚下有个回、汉、维三族聚居的村庄，那里的村民是如何相互敬重、和谐相处的。

主持人小结：汉族也好，少数民族也好，都是中华儿女，都是一家人。只有相互敬重、公平相待、和谐相处，才能共建漂亮的家园，才有利于祖国社会主义建设的顺当进行。

四、联系实际，辨析导行

主持人：各族人民不仅在生活上要相互照看，建设中相互支援，还应相互敬重风俗习惯，这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样，有很多风俗习惯，你们了解哪些？是怎样对待的？

五、归纳总结，提出要求

1、你从“民族团结一家亲”主题队会中，你懂得了什么？(生沟通)

2、老师小结：我们宏大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行;56个民族，缺一不行。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加喜爱我们的民族大家庭。

民族团结主题班会活动方案【篇5】

一、班会主题：

民族大团结

二、班会对象：

全体同学

三、班会目的：

1、通过本次寓教于乐、生动好玩的班会，让同学了解和学习各民族的绚烂文化。

2、让同学体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同富强，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴进展。

四、班会流程：

1、播放《爱我中华》视频（点击右下角的播放按钮），

引入主题：民族团结

2、请同学乐观举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击图片边上的背景即可）

3、藏族的图片上有超链接，点击将播放同学在大港五中其次届民族运动会上的藏族舞蹈表演。

4、回到56个民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做预备（记忆过后点击幻灯片右下角播放按钮连续）

5、介绍民族文字6、中国汉字听写大会（点击第一、二、三轮消失米字格）全班以竖排的四个小组为单位，实行擂台制竞赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，连续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的竞赛，以此类推，竞赛结束时，每组上来竞赛的人最少即为成功。同学上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，其次轮的点其次个…），出示正确答案。

7、请同学猜人民币上的民族

8、介绍少数民族节日

9、介绍少数民族乐器

10、介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝

11、介绍民族英雄

12、我的承诺（承诺民族公平，敬重少数民族风俗习惯等）

13、结束。

民族团结主题班会活动方案【篇6】

[课标内容]

了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。

[教学目标]

一、学问与力量

（1）学习新另的民族政策及少数民族地区经济文化进展的状况，指导同学对解放前后的民族工作状况进行比较，培育同学运用历史史实进行对比分析的力量。

（2）了解少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，培育同学通过多种途径收集和处理信息的力量。

二、过程与方法

引导同学阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同富强所做出的巨大努力，并对相关问题进行思索和争论，培育同学自主探究、合作学习的良好习惯。

三、情感态度与价值观

（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的快速进展，理解党的民族政策的正确性。

（2）了解西部大开发战略，培育同学的全局观念和民族骄傲感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。

[重点和难点]

重点：民族区域自治。

难点：国家为什么要投入大量的人力、物力、财力支援少数民族地区建设，是本课的重点。

[课时]1课时

[教学方法]

问题争论法

[教学过程]

课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？

导入新课

一、民族区域自治制度的实行

1、新中国的民族政策

2、民族区域自治制度的确立

3、民族区域自治制度的实行

二、各民族的共同富强

1、各族人民跨入社会主义社会

2、国家对少数民族地区的扶持

3、少数民族地区经济文化的进展

4、西部大开发

[小结]

新中国成立以来，民族团结是怎样得到加强的？老师引导同学从以下两方面分析：

1、党和政府高度重视少数民族事务，实行民族公平、民族团结、共同富强的民族政策，在少数民族地区实行民族区域自治；

2、党和政府实行一系列政策和措施促进少数民族地区经济文化进展，也加强了民族团结。

[课后作业]

引导同学完成课后习题。

民族团结主题班会活动方案【篇7】

活动预备：

搜集民族歌曲、相关视频；搜集少数民族某一方面的文化；搜集图片，动员班内特长同学展现。

活动过程：

主持人甲：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家——”

主持人甲：我们宏大的祖国母亲有56个儿女

主持人乙：56个儿女世代和谐相处团结奋斗

主持人甲：共同书写了中华文明

主持人乙：共同描绘着祖国的现在和将来

主持人甲乙：今日，我们各族同胞手拉手，一起来参与《让民族团结之花永久绽放》这个主题班会。

主持人甲：同学们，祖国是一个大家庭，咱们班就像一个个的小家庭。首先让我们了解一下少数民族在我国的分布状况吧！（视频介绍）

主持人乙：