《林教头风雪山神庙》同步练习-统编版高中语文必修下册

试卷第=page99页，共=sectionpages99页试卷第=page88页，共=sectionpages99页13.1《林教头风雪山神庙》同步练习统编版高中语文必修下册一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。林教头风雪山神庙（节选）施耐庵正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处。早来到草料场外，看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，吩咐道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来,生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来,把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。……正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步声，直奔庙里来。用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火，数内一个（1）道：“这条计好么？”一个（2）应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了。”一个（3）道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个（4）道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿殁了。’张教头越不肯应承。因此衙内病患看看重了，太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了。”又一个（5）道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个（6）道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个（7）道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个（8）道：“我们回城里去罢。”一个（9）道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”1．下面对文章的赏析，不正确的一项是（

）A．第一段突出了环境都是草的特点，其作用是为后文放火无法抢救埋下伏笔。B．第二段中“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”对情节有推动作用：草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神妙避寒；否则，林冲将被烧死，高俅如愿以偿，也就没有逼上梁山的情节了。C．“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这句话，说明林冲并未识破这是一起阴谋，认为看草料这差使不错，表现出勤快能吃苦的性格特点。D．第二段从草屋崩坏无法住人、身体向火也不能御寒的苦境、独自踏雪买酒的寂寞三个角度烘托了林冲“风雪落难人”的形象。2．第三段中描写人物有九个“一个”，有人认为这样描写体现了《水浒传》极高的艺术水平，你认为呢？请结合全文谈谈你的理解。阅读《林教头风雪山神庙》（节选），完成下面小题。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守。你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里。你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去三二里，便有市井。”老军自和差拨回营里来。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。……3．对句中加点词语解释，错误的一项是（

）A．彤云密布，朔风渐起——朔风：北风。B．只见那老军在里面向火——向火：烤火。C．你可即便交割——交割：移交手续；D．何不去沽些酒来吃？——沽：乞讨，讨要。4．文中反复强调雪“大”“下得正紧”，对其作用分析错误的一项是（

）A．为后面的故事情节打下伏笔。B．渲染了一种寒冷悲凉的气氛。C．更加映衬出老军待人的温暖。D．烘托出林冲“落难”后的凄惨。5．第一段写到处都是“草”的特点，对其作用分析有误的一项是（

）A．草料多，更能突出看守人员责任重大。B．更加显示出草料场的凌乱，管理不善。C．可为后面放火之后无法抢救埋下伏笔。D．可为其后加害林冲失职找到合理借口。6．最后一段，很多地方表现了林冲隐忍委曲求全的性格，试举例说明。阅读下文，回答问题。①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来，替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。②只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。③行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇祐！改日来烧纸钱。”又行了一回，望见一簇人家。林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里。主人道：“客人那里来？”林冲道：“你认得这个葫芦么？”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”店家切一盘熟牛肉，烫一壶热酒，请林冲吃。又自买了些牛肉，又吃了数杯。就又买了一葫芦酒，包了那两块牛肉，留下些碎银子，把花枪挑着酒葫芦，怀内揣了牛肉，叫声“相扰”，便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。④再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。7．下列对选文的分析和概括，不恰当的一项是A．草料场交割时老军强调说仓廒内有官司封记，一堆堆草都有数目，是想提醒林冲要小心谨慎，以免有人陷害，表明了天理昭然，要佑护善人义士。B．文中两次写雪“下得紧”，一则简洁地写出了雪越下越大的情景，突出了雪大的环境特点；二则暗示林冲的处境越来越危险，形势越来越严峻。C．写林冲伸手摸到火盆内火种都被雪水浸灭了，说明草料场起火绝不是火盆中的火种引起的，而是有人故意纵火。D．写林冲人得庙门，把门掩上，掇石头把门堵上，既写出了林冲细心谨慎的性格，又为后文写陆谦等人没有把门推开做铺垫。8．“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”是如何描写风雪的？有什么作用？9．文中写林冲觉得身上冷，就想沽些酒喝，有人认为写林冲“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东”，不必写得这样啰唆，可以删去，你认为呢？二、选择题10．下列语句重新排序后,最恰当的一项是（

）①其实在《水浒传》里真正被官府逼上梁山的很少，像林冲、杨志等的悲惨例子不多，大部分是自愿或半自愿上了梁山的。②还有一部分虽然是被逼上梁山的，但不是官府逼的，而是梁山自己逼的。③中国话里有好多词没有主语，这就给一些人的任意解释留下了余地。④卢俊义就属于这种另类上梁山的典型例子。⑤比如“逼上梁山”这个词就使好多人想当然地以为一定是官府。A．①②③⑤④ B．①④②③⑤C．③⑤①②④ D．③⑤④①②11．依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是（

）（1）林冲把手床上摸时，只______得一条絮被。（2）（林冲）把被卷了，花枪______着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。（3）（林冲）把被______来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。（4）（林冲）劈胸只一______，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。A．拽挑扯提 B．摸担拽拉C．扯戳拉拽 D．拽挑抓扔三、小阅读-课内12．下列对句子描写风雪所选用的角度的判断，不正确的一项是（

）A．(林冲)雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(正面描写)B．(林冲)先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。(侧面描写)C．正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。(正面描写)D．便出篱笆门，仍旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。(侧面描写)13．下列各组句子中，加点词语的解释不完全正确的一项是（

）A．我因恶了高太尉

恶：冒犯、触怒这两个人来得不尴尬

不尴尬：鬼鬼祟祟,行为、态度不正常B．迤逦不想来到沧州

迤逦：颠沛流离好歹要结果他性命

好歹：无论如何C．与林教头身上有些干碍

干碍：关涉,妨害不见消耗

消耗：踪迹、踪影D．果品酒馔只顾将来

将：拿小街夹巷团团寻了一日

团团：到处14．阅读以下《林教头风雪山神庙》的语段，结合划线句分析林冲遇李小二的情节有何作用？

林冲道：“小二哥！你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤逦不想来到沧州，投托一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖。因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝彩，以此买卖顺当，主人家有个女儿，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻两个，权在营前开了个茶酒店。因讨钱过来，遇见恩人。恩人不知为何事在这里？”林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此见你。”李小二就请林冲到家里坐定，叫妻子出来拜了恩人。两口儿欢喜道：“我夫妻二人正没个亲眷，今日得恩人到来，便是从天降下。”林冲道：“我是罪囚，恐怕辱你夫妻两个。”15．金圣叹在点评豹子头林冲时写道：林冲自然是上上人物，只是写得太狠。看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。你如何理解金圣叹对林冲“狠人”的评点？结合有关情节写写你的看法。16．阅读以下《林教头风雪山神庙》的语段，说说李小二的话有何作用？

老婆道：“你去营中寻林教头来，认他一认。”李小二道：“你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了，正是前日说的甚么陆虞候，他肯便罢？做出事来，须连累了我和你。你只去听一听，再理会。”17．本文题目为“林教头风雪山神庙”，下列景物描写的句子有哪些作用？请结合加点的词语作简要分析。（1）正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（2）雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（3）看那雪，到晚越下得紧了。18．关于林冲的结局，流传比较广的说法有三种：第一种是《水浒传》的结局，林冲跟随梁山泊一同接受招安，在凯旋途中得了风瘫，半年后病故。第二种是《荡寇志》的结局，梁山泊被官军剿灭，他在守护头关时被王进(曾和林冲同为教头)大骂，回营后羞愤交加，郁郁而终。第三种是央视电视剧《水浒传》的结局，得知宋江放走了被生擒的高俅后，他悔恨交加，被活活气死。比较这三种结局，你认为哪一种更切合林冲的命运？谈谈你的见解。(80个字左右)19．阅读下面的文字，完成下面问题。陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了枪，便出庙门投东去。“扯、剜、提、按、割、挑”等一系列动词连用，在文中有什么作用？20．阅读下面的文字，完成下面问题。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守，你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上。老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。”老军指壁上挂一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井。”老军自和差拨回营里来。林冲接管草料场，与老军交割的情节在文中有什么作用？21．阅读下面的文字，完成下面问题。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。本段对林冲的语言描写和去沽酒前的一系列细节描写有何作用？22．作者说林冲“闲走”，其实闲笔不闲，你能说说理由吗？23．阅读下面的文字，完成下面问题。林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。当晚无事。林冲次日天明起来，洗漱罢，带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日。牢城营里都没动静。又来对李小二道：“今日又无事。”小二道：“恩人，只愿如此。只是自放仔细便了。”林冲自回天王堂，过了一夜。街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。林冲买刀、带刀、寻仇，说明了什么？林冲最后“自心下慢了”，又说明了什么？四、名著阅读24．阅读下面的文字，完成下面问题。转背不多时，只见林冲走将入店里来，说道：“小二哥！连日好买卖。”李小二慌忙道：“恩人请坐，小二却待正要寻恩人，有些要紧话说。”林冲问道：“甚么要紧的事？”李小二请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来，小人心下疑惑。又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨，又吃一回酒，各自散了。不知甚么样人。小人心疑，只怕在恩人身上有些妨碍。”林冲道：“那人生得甚么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？”林冲听了李小二的叙述为何“惊”？25．阅读下面的文字，完成下面问题。李小二应了，自来门首叫老婆道：“大姐！这两个人来得不尴尬。”老婆道：“怎么的不尴尬？”小二道：“这两个人，语言声音是东京人，初时又不认得管营，向后我将按酒入去，只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。”老婆道：“你去营中寻林教头来，认他一认。”李小二道：“你不省得，林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火。倘或叫得他来看了，正是前日说的甚么陆虞候，他肯便罢？做出事来，须连累了我和你。你只去听一听，再理会。”老婆道：“说得是。”便入去听了一个时辰，出来说道：“他那三四个交头接耳说话，正不听得说甚么。只见那一个军官模样的人去伴当怀里取出一帕子物事递与管营和差拨。帕子里面的莫不是金银？只听差拨口里说道：‘都在我身上，好歹要结果他性命’。……”正说之时，阁子里叫：“将汤来！”李小二急去里面换汤时，看见管营手里拿着一封书。小二换了汤，添些下饭。又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拨先去了，次后那两个低着头也去了。李小二夫妻为何怀疑来人要害林冲？他对妻子说“林教头是个性急的人，摸不着便要杀人放火”，说明林冲有什么性格特点？答案第=page1111页，共=sectionpages1111页答案第=page1010页，共=sectionpages1111页参考答案：1.C

2．①作者不直接写出人名字，因为林冲听到三人说话时，正在山神庙里，而“三人在庙檐下立地看火”，中间隔着大门，只闻人声，不见人影，符合生活逻辑，情节真实可信；②三个人物分别是谁，留下悬念，使情节波澜横生，吸引读者；③人物语言描写生动，个性鲜明。不仅主要人物的形象栩栩如生，就是那些着墨不多的次要人物，其性格特点也是毫发毕现。第一、五、七个“一个”是差拨。他是为实现陆谦杀害林冲的阴谋，直接献计与执行的人，几句话是为了向陆谦邀功，替自己摆功。第二、四、九个“一个”是陆谦，他是奉高太尉之命来杀害林冲的。第三、六、八个“一个”是富安，他是陆谦的走卒，说话是随和逢迎的态度。④九个“一个”的对话道出了陷害林冲的真相，推动情节发展，林冲被逼反抗的性格发展更加合理。（任写三点，言之成理即可）【解析】1．本题考查理解分析小说内容、鉴赏小说艺术特色的能力。C项，“认为看草料这差使不错，表现出勤快能吃苦的性格特点”说法错误。林冲被发配沧州，无论是看守天王堂还是草料场，对林冲而言并无太大区别。因为草料场“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，无法过冬，所以林冲想“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”。可见，林冲并未识破这是一起阴谋，所以随遇而安，忍辱偷生，并非“勤快能吃苦”。故选C。2．本题考查鉴赏小说艺术特色的能力。从情节的合理性上看，林冲在山神庙里，先是“听得外面必必剥剥地爆响”，然后“就壁缝里看”，发现草料场起火；正要开门出去救火，就“听得前面有人说将话来”，而“三人在庙檐下立地看火”。因此，林冲并没有打开门，他只听到门外的人声，没有看到门外的人影。作者不直接写出人的名字，符合逻辑，情节真实可信。从情节手法的角度来看，作者没有指出三个人物分别是谁，只用“数内一个道”“一个应道”“一个道”“又一个道”指代人物，留下悬念，使情节波澜横生，吸引读者。从人物描写的角度看，虽然作者没有具体指出三个人物分别是谁，但是根据人物鲜明的语言，依然能判断出人物的身份。即使是着墨不多的次要人物，其性格特点也是毫发毕现。根据文章内容。说“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官”“太尉特使俺两个央浼二位干这件事”“拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时”的人是陆谦，他是高太尉的人，是奉高太尉之命来杀害林冲的。说“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了”“这早晚烧个八分过了”“我们回城里去罢”的人是富安，他是陆谦的走卒，他的语言是逢迎、应和的态度。说“这条计好么”“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把”“烧了大军草料场，也得个死罪”的是差拨，他是为陆谦杀害林冲出谋划策并直接参与了执行的人，这几句话，是向陆谦邀功，说明火烧草料场的计策万无一失。从情节发展的角度看，差拨得意于自己的计策向陆谦邀功，富安逢迎应和，陆谦自以为完成了高太尉交给自己的任务，三人认为林冲必死无疑。“在庙檐下立地看火”的这番对话中，九个“一个”的对话道出了陷害林冲的真相，推动情节发展。林冲被再三逼迫，走投无路，无法再忍辱偷生，只能奋起反抗的性格发展更加合理。3.D

4.C

5.C

6．“林冲就床上放了包裹被卧”说明他做好了长期看守草料场的打算，并没有想要反抗；“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”说明林冲想修缮草屋，过平常的日子。这些地方表现了林冲隐忍委曲求全的性格。【解析】3．本题考查学生对文本中词语的理解分析能力。D.沽，买酒。故选D。4．本题考查学生理解环境描写的作用。C.“烘托出林冲‘落难’后的凄惨”错误，此处景物描写烘托了让你无内心的沉郁，揭示危机四伏的处境，推动故事情节发展。故选C。5．本题考查学生把握文中重要情节的作用的能力。作用题要从内容和结构两方面思考回答。内容上回答思考的角度：概括主要内容，突出对象（形象）特征，表达情感，揭示、升华主题。结构上回答思考的角度：思考考查的句、段与题目、开头、上文、下文、结尾的关系。C.“更加显示出草料场的凌乱，管理不善”错误，属于主观臆测，正因为“草”多，所以放火之后无法抢救，为陆虞候等人加害林冲提供了借口，不是“管理不善”。故选C。6．本题考查学生筛选文本信息和分析文学作品形象的能力。“林冲就床上放了包裹被卧”说明他做好了长期看守草料场的打算；“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”说明林冲想修缮草屋，林冲面对一连串敌人的迫害，来到草料场后，铺被、脱帽、掸雪、饮酒御寒，就像做着家里的日常事务那样平静，这都体现了林冲惯于逆来顺受的隐忍性格。7.A

8．直接描写风雪。作用：①照应题目中的“风雪”，使结构更严谨；②渲染了悲凉的气氛；③推动了情节发展，因为风雪，林冲才想起要买酒御寒，才得以在买酒路上发现山神庙，草厅被压倒后，去庙里安身，进而在山神庙中听闻陆谦等人的密谋；④暗示了主旨，林冲在隐忍中爆发的反抗终于如风雪般呼啸而来。

9．不啰唆，不可以删去，这是作者的独具匠心之处。①“将火炭盖了”“把草厅门拽上”“把两扇草场门反拽上锁了”，表现了林冲小心谨慎的性格；带上随身物品和钥匙，表明他还要回来，准备平安地度过被刺配的日子，表现了他随遇而安的性格。②照应后文林冲回来放下花枪、葫芦，摸到雪水浸灭的火种的情节，使情节合情合理。【解析】7．本题考查学生分析和概括文章的内容要点的能力。A.“提醒林冲要小心谨慎，以免有人陷害”错，无中生有。结合文本内容“老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：‘仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。’老军都点见了堆数，又引林冲到草厅上”分析，文中没有提醒林冲要小心谨慎，以免有人陷害。故选A。8．本题考查学生分析作品语句表现手法及作用的能力。本题需要结合内容、结构、情节、主旨等分析。此句形象地描绘出大雪纷纷扬扬接连不断的场景，照应题目中的“风雪”，属于直接描写。渲染了悲凉的气氛，暗示了渐趋紧张的环境。结合“觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃”“把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸”“林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来”等分析，推动了情节发展。“风雪”既是自然环境、天气状况，同时也是虚写林冲的处境，象征政治险恶。“风雪”与“山神庙”是林冲由逆来顺受到杀死仇敌，走上梁山的转折点，寓意林冲的“反”是因为高衙内为代表的官“逼”的，体现了官逼民反的主题，暗示了主旨。9．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。需要明确观点，立足文本，用文中的事例进行说明。结合“便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了”“出来，把草厅门拽上”“出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了”等分析，表现了林冲小心谨慎的性格。结合“取毡笠子戴上，拿了钥匙”“带了钥匙，信步投东”等分析，带上钥匙，说明林冲还是准备回来的，“信步”写出了他随遇而安的性格等。结合“放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被”等分析，照应后文内容，使情节合情合理。10．C【详解】本题考查学生语言表达衔接排序的能力。浏览五个句子可以发现，这五个句子是例证关系，③“中国话里有好多词没有主语，这就给一些人的任意解释留下了余地”为观点，放在第一处，⑤“比如……”为例子，紧随其后；①②④是对“逼上梁山”这一情况分析，所以放在⑤后；①是说“……大部分……”，②是说“还有一部分……”，而④是说“卢俊义就属于这种另类上梁山的典型例子”，这就确定了三句顺序为①②④。据此排除ABD。故选C。11.A【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“拽”，拖拉；“扯”，拉；“挑”，用细长的东西的一头把东西举起或弄起；“提”，悬持，悬空拎着物品；“摸”，用手探取；“担”，用肩膀挑；“拉”，牵引；“戳”，用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体；“抓”，手指聚拢，使物体固定在手中；“扔”，挥动手臂，使拿着的东西离开手。（1）此处是形容林冲拖拉絮被的动作，“絮被”有一定的重量，用“拽”字显得费劲，符合当时的情境，使用“拽”；（2）此处是形容林冲用花枪举起酒葫芦，使用“挑”字可以显出洒脱，符合人物形象，使用“挑”；（3）此处是说林冲随手把被子拉过来，使用“扯”字可以显得随意；（4）此处是说林冲把对方拎起来，使用“提”字可以显得轻巧。故选A。12.D【详解】本题考查学生鉴赏小说景物描写方式的能力。D.描写风雪的“看那雪，到晚越下得紧了”，应为“正面描写”。故选D。13.C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。C.“消耗：踪迹、踪影”错误，“消耗”应为“消息”。故选C。14．林冲遇李小二的情节作用：一方面表现了林冲的性格特征。作者补充交代了林冲在东京时曾救助李小二，表现了林冲扶危济困的性格；从林冲与李小二的对话中，可以看出林冲虽含冤受屈，却无可奈何，表现了林冲忍辱负重、听天由命的软弱一面；林冲对李小二说“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个”，表现了林冲身在危难之中，还一心为别人着想的善良品质。另一方面也为下面情节的发展做了铺垫。李小二的茶酒店，不光招待了林冲，后来还接待了管营、差拔和东京高太尉差来的陆谦，这就引出了下面一连串的故事。【详解】本题考查把握段落作用和分析文章思路的能力。通读全文，重点读指定段落，然后概括文本内容和段落内容，进而分析段落在全文构思和表情达意方面的作用。这一段内容主要交代了小二曾受恩于林冲，如今开了个茶酒店，还遇见恩人，十分高兴，从侧面烘托了林冲扶危济困的性格，也为之后在茶酒店发生的故事情节做铺垫。通过两人的对话，可以看出林冲因“恶了高太尉，生事陷害”而含冤受屈，却无可奈何的心态，同时他怕自己罪囚身份连累小二夫妻的语言描写，也突出了他为人着想的善良品质。15．林冲的“狠”，主要表现在：遇事熬得住，忍得住，但是忍耐的背后是算计，算计风险，算计成本，算计得失，这样的算计让人十分害怕。而且一旦认定了一件事，就一定要做彻底。比如他看到有人调戏娘子，本来手都举起来了，结果发现对方是高衙内，所以他“忍住”了，手轻轻放下。在这短短时间内，林冲就经过了大量算计，打了会有怎样的结果，他都在心里过了一遍。再如，林冲火并王伦，十分干脆利落，手起刀落，就干掉了王伦，林冲认准的事情一定会干彻底。所以说，林冲虽然是上上人物，却也是个“狠人”。【详解】本题考查学生鉴赏人物形象的能力。解答时首先找出文章中的相关描写，抓住文中表现人物神态、动作、语言等重点词语，分析人物的性格特点。首先理解金圣叹评价中所谓的“狠”：林冲的“狠”体现在做事能忍，但忍的背后是算计，算计事情对自己的利弊，而一旦认定一件事，就会将事情做彻底，不留一丝余地。结合他看到有人调戏娘子的反应，以及风雪上梁山，屈居末席隐忍待发，最后火拼王伦的行为，可以看出他的“忍”和他的“狠”，所以虽然是上上人物，却也是个“狠人”。16．“性急”“摸不着便要杀人放火”，作者通过李小二之口从侧面刻画了林冲性格中刚烈暴躁的一面，为下文埋下伏笔。【详解】本题考查把握段落作用的能力。通读全文，重点读指定段落，然后概括文本内容和段落内容，进而分析段落在全文构思和表情达意方面的作用。李小二否定了妻子的主意，话里称呼林冲“性急”“摸不着便要杀人放火”，从侧面刻画了林冲性格中刚烈暴躁的一面，为下文手刃仇敌的情节埋下伏笔。17．（1）①描写了当时风雪交加的天气情况。“纷纷扬扬”写雪的情态，“卷”写朔风之烈，“一天”写雪下得时间长。②渲染了森寒的氛围，既是对林冲命运的一种暗示，又为后文写“雪大压倒草厅”的情节做了铺垫。（2）“碎琼乱玉”用比喻手法写出了雪景之美。“背着北风”写出朔风之烈。“紧”耐人寻味，引人联想。渲染环境，雪下得猛；推动情节发展，暗示林冲将陷入险境。（3）“越”字进一步表明天气恶劣。从“正下得紧”到“越下得紧”，环境越来越险恶，人物的命运越来越凶险，情节越趋向高潮，读者就越感到紧张。【详解】本题考查鉴赏环境描写。一般答题思路：运用什么手法（手法判定），描绘了什么样的景物（景物特点），对什么人物（情节、主题）起到了什么作用。本题主要是自然环境。自然环境的作用有交代故事发生的时间、地点等背景；渲染气氛；烘托人物性格或某种心理；推动情节发展；深化主旨；象征或者暗示。注意本题要求“结合加点的词语作简要分析”，要注意赏析词语。注意词语的意思、是否使用修辞手法等。（1）是正面描写风雪,为林冲的活动设置了一个风雪交加的自然背景，渲染了森寒的氛围。“纷纷扬扬卷起一天大雪来”,写出了风雪的浩大,“纷纷扬扬”写雪的情态，“卷”写朔风之烈，“一天”写雪下得时间长。通过天气渲染了森寒的氛围，烘托了即将发生的紧张场景，也暗示了人物的悲剧命运。结构上，与后文“因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了”构成了照应，使情节发展严丝合缝。（2）中“碎琼乱玉”使用了比喻，把雪比作碎琼乱玉，突出了雪的美。“背着北风”写出朔风之猛烈，行路之艰难。“正”字写当下、眼前，给人以紧迫感，让读者如闻其声如见其形如遭其打。联系前面的句子“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”，可以推断眼前的“雪”不会是“轻飘的雪花”，应该是雪粒或者是由雪粒、雪花黏着在一起的雪球、雪絮。“紧”字原本写雨，这里描写雪，可见雪飘落之急。可以想象，大而重的雪絮在寒风中如雨般飘落，积在地上，打在脸上，这风雪天真正凛冽、严峻。美的雪，林冲却没心思看，要赶路，紧字更加衬托出林冲动赶路的急切。该句写环境，言简意丰，渲染紧张气氛，推动情节发展，烘托勇武英雄形象。（3）中“紧”一方面写出了雪下得大下得猛，一方面暗示了情势的危急，故事高潮的到来，渲染了气氛。“紧”字，一语双关，既显示这场雪下得紧，又暗示恶势力对林冲的迫害；把感觉化为视觉来写，使人感受更亲切、强烈，给读者以想像的余地，既可想像出扬风搅雪的情景，又可想像出林冲即将临头的灾难。另一方面，写出了雪的稠密，铺天盖地而来，很有气势，既烘托出林冲这位落难英雄的困窘，又让人感觉到“山雨欲来”的气息。一个“越”字，说明环境越来越险恶，人物命运也越来越凶险，“风雪”如同“雷雨”一般，预示着人物性格及命运，将有重大的转变。怒吼的北风，纷纷扬扬的满天大雪，草料场上的熊熊火焰，都有力地表现了林冲正在剧烈变化的思想性格和转变的命运。18．(示例)《水浒传》原书的结局是最好的。林冲应该还是会接受招安的。他终究不是李逵、刘唐、三阮那样的草莽汉子，梁山泊也终究不是他的归宿。在他的内心深处，仍然埋藏着对重回主流社会的渴望。【详解】本题考查学生对文学作品的个性化理解分析能力。解答时，要先弄清题意，在熟悉作品的基础上，能结合时代背景和人物形象特点，对人物的命运进行分析，分析时要注意结合相关故事做到有理有据。作答本题，首先要明确观点，然后再结合文本进行分析。观点：我认为原书的结局最好。林冲出身枪棒师家庭，他属于统治阶级的一员，过着安分守己的小康生活。林冲上山经历了一个十分痛苦的曲折历程，因为他性格中有循规蹈矩、委屈求全的一面，所以他是在百般忍耐行不通的情况下被逼上梁山。一开始的林冲没有反抗，他不愿跟上司闹翻，更不想背叛朝廷，一味地退让、委曲求全，总想寻找一个避难所，继续过他教头平静的生活。故当他面对朝廷的招安时，自然不会反对，所以说《水浒传》的结局更符合林冲的性格特点。《荡寇志》的结局是站在维护封建正统统治的立场，否定了梁山泊起义，明显贬低了林冲。央视电视剧版让他成为一百单八将里第一个死去的头领，为招安蒙上了深深的一层阴影，其中有深刻的寓意。比较这三种结局，还是觉得第一种结局更切合林冲的命运。答题时，态度要明确，见解要有理由，注意字数要求。19．“扯、剜、提、按、割、挑”等一系列动词连用，把林冲手刃仇敌的过程痛快淋漓地展现了出来。整个过程林冲像豹子捕猎一样，有安排，有速度，有杀伤力，一扫之前令人郁闷的风格，终显其英雄本色。“提了枪”“投东去”，林冲坚定地走上了一条反抗的道路，完成了他思想性格的转变。【详解】本题考查动作描写在文中的作用。一般说来，动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。“把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里”“又早把头割下来，挑在枪上．回来把富安、陆谦头都割下来，把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来”，“扯、剜、提、按、割、挑”等一系列动词连用，把林冲手刃仇敌的过程痛快淋漓地展现了出来，也将林冲复仇时的不慌不忙、从容自如的神态表现得淋漓尽致。林冲在《水浒传》中被称作豹子头，这一系列动作的刻画描写说明林冲像豹子捕猎一样，有安排，有速度，有杀伤力，一扫之前令人郁闷的风格，终显其英雄本色。林冲杀了人，却再也不是惊慌失措，而是“再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了”，然后“提了枪，便出庙门投东去”，说明林冲坚定地走上了一条反抗的道路，完成了他思想性格的转变。【点睛】动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所做出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。20．林冲接管草料场，与老军交割的情节，是由陆虞侯等人的谋害到林冲杀敌报仇的过渡。表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为下文埋下伏笔。【详解】本题考查学生分析重要情节在文中的作用的能力。高太尉陷害林冲，将其发配沧州，继而又派陆虞候和富安到沧州害死林冲。在沧州牢城管营的协助下，他们定下了“火烧草料场”地毒计。所以，林冲接管草料场，与老军交割的情节，是由陆虞侯等人的谋害到林冲杀敌报仇的过渡。老军所说“你若买酒吃时，只出草场投东大路去，三二里便有市井”，这句话为后文埋下伏笔，林冲后来离开草料场出去沽酒，在山神庙里，林冲觉得冷了，将怀中牛肉下酒，正好酒壮英雄胆，就迎来了故事的高潮部分。林冲接管草料场表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，却是预示着矛盾即将进入高潮，为下文埋下伏笔。21．林冲准备请人修缮草屋，打算久住，表现了其安分守己、随遇而安的性格。林冲去沽酒前的细节描写，表现了林冲办事谨慎的性格，同时为下文草料场失火不是林冲大意所致埋下伏笔。【详解】本题考查学生鉴赏语言描写和细节描写在文中的作用的能力。作答时，首先通读全文，把握文章主体内容，然后审清题意，在文中找到描写出现的相关阅读区域，从情节、主题、人物等角度回答其在文中的作用。①“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，这句话表明林冲还想在草料场过一冬，也表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日，表现了他其安分守己、随遇而安的性格。②“将火炭盖了”，这一盖火的细节，一方面表现了林冲办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。22．①插叙林冲在东京时曾救助过李小二，表现了林冲的正义感、侠义精神。②交代林冲被刺配沧州的原因，点明与高俅的仇怨，林冲被高俅陷害，仍称仇人为“高大尉”，并说自己是“罪囚”，表现了林冲善良安分、性格软弱的一面。③为下文李小二知恩图报和林冲报仇等情节做铺垫。【详解】本题考查学生理解文章内容的能力。作答时，首先通读全文，整体把握小说人物特点、情节发展以及主题；然后明确所问内容，在