病理学基础教案

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级通用

授课日期授课顺序第1次课

章节名称第一章：绪论及疾病概论

教

简述病理学的概念、任务、范围和地位

学

说出病理学的方法、疾病与健康的概念

目

简述疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

的

说出疾病经过及其含义

和

简述疾病的几种转归，脑死亡及判断依据

要

求

教

重点：1、病理学的方法、疾病与健康的概念

学

2、疾病的原因；疾病过程中损伤与抗损伤反应等共同规律

重

3、疾病经过及其含义

点

和

难点：脑死亡的判断依据

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第2次课

第二章：组织损伤、修复与适应

章节名称

一、组织损伤二、组织修复（一）再生

教说出变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

学学会对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局

目初步描述各种肉眼和镜下的病理变化

的简述坏死的原因、类型、对机体的影响、结局

和说出细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点

要说出再生类型、再生能力和影响再生的因素（全身、局部性因素）

求

重点：1、变性、坏死、失活组织、坏疽、再生的概念

教

2、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制与结局

学

3、描述各种肉眼和镜下的病理变化

重

4、细胞坏死时核的改变（镜下改变），几种坏疽的特点

点

难点：1、对各种变性进行命名，并总结出各种变性的原因、机制

和

2、描述各种肉眼和镜下的病理变化

难

3、几种坏疽的特点

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第3次课

第二章：组织损伤、修复与适应

章节名称二、组织损伤（二）肉芽组织（三）创伤愈合

三、组织的适应：萎缩、肥大增生、化生

教

学说出肉芽组织的概念，组成；

目列出创伤愈合的类型及其特点

的说出萎缩、肥大、增生、化生的概念

和列出萎缩的类型

要学会对化生进行命名

求

教

重点：1、肉芽组织的概念，组成；

学

2、创伤愈合的类型及其特点

重

3、萎缩、肥大、增生、化生的概念

点

4、萎缩的类型

和

难点：会对化生进行命名

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第4次课

章节名称实验一、组织损伤、修复与适应

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第5次课

第三章：局部血液循环障碍

章节名称

一、局部充血二、血栓形成＊出血

教

说出充血、淤血、血栓形成的概念

学

简述动脉充血及其临床意义

目

列出淤血的原因、后果

的

会简单分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现

和

简述出血的原因、表现和对机体的影响

要

求

重点：1、充血、淤血、血栓形成的概念

教

2、列出淤血的原因、后果

学

重

难点：1、动脉充血及其临床意义

点

2、分析肝淤血、肺淤血的原因、病理变化及其临床表现

和

3、出血的原因、表现和对机体的影响

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第6次课

第三章：局部血液循环障碍

章节名称

三、栓塞四、梗死五、弥散性血管内凝血（DIC）

教

说出栓塞、梗死、DIC的概念

学

会分析栓子的运行途径和栓塞的部位

目

列出常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC的原因和诱因及其临床表现

的

简述各种梗死的病变特点

和

要

求

教

重点：1、梗死、DIC的概念

学

2、栓子的运行途径和栓塞的部位

重

3、常见的栓塞类型；梗死的类型；DIC的原因和诱因及其临床表现

点

难点：1分析栓子的运行途径和栓塞的部位

和

2、梗死的病变特点

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第7次课

章节名称实验二、局部血液循环障碍

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第8次课

第四章：炎症

章节名称

一、炎症概念二、炎症原因三、炎症局部病理变化

教说出炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念

学列出炎症的原因、炎症介质的主要类型及其作用；

目列表区别渗出液与漏出液

的阐述变质的形态、代谢变质

和阐述渗出过程及渗出的意义

要简述各种白细胞的临床意义

求

教重点：炎症、炎症介质、变质、渗出、增生的概念

学区别渗出液与漏出液

重变质的形态、代谢变化

点渗出过程及渗出的意义

和难点：列表区别渗出液与漏出液

难阐述渗出过程及渗出的意义

点简述各种白细胞的临床意义

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第9次课

第四章：炎症

章节名称

四、炎症的类型五、炎症局部临床表现和全身反应六、炎症的结局

教

学说出纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、炎

目性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念

的列出炎症的局部表现和全身反应

和简述简述炎症的结局

要

求

教

重点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、

学

炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念

重

点

难点：纤维素性炎、假膜性炎、化脓性炎、脓肿、蜂窝织炎、溃疡、窦道、瘘管、

和

炎性肉芽肿、炎性息肉、绒毛心等概念

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第10次课

章节名称实验三、炎症

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第11次课

第五章：肿瘤

章节名称

一、肿瘤的概念二、肿瘤的特征

教

学

说出肿瘤、扩散、转移、异型性的概念

目

简述肿瘤的基本特性、肿瘤的组成、形态结构特点

的

简述肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径

和

要

求

教

学重点：1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念

重2、肿瘤的生长与扩散

点难点：1、肿瘤、扩散、转移、异型性的概念

和2、肿瘤对机体的影响及恶性肿瘤转移途径

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第12次课

第五章：肿瘤

章节名称

三、良恶性肿瘤的区别四、肿瘤的命名与分类

教

学说出癌、肉瘤的概念

目列表区别良、恶性肿瘤；列表区别癌与肉瘤

的阐述肿瘤的命名、分类

和简述常见肿瘤

要

求

教重点：1、癌、肉瘤的概念

学2、区别良、恶性肿瘤；列表区别癌与肉瘤

重3、肿瘤的命名、分类

点

和难点：1、区别良、恶性肿瘤；癌与肉瘤

难2、肿瘤的命名、分类

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第13次课

第五章：肿瘤

章节名称

五、肿瘤的病因、发病机制六、癌前病变与肿瘤的早期诊断

教

学说出癌前病变、早期癌的概念

目列出常见的癌前病变

的列出肿瘤的病因

和简述肿瘤的早期诊断及方法

要

求

教

重点：1、癌前病变、早期癌的概念

学

2、常见的癌前病变

重

3、肿瘤的病因

点

和

难点：癌前病变、早期癌的概念

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第14次课

章节名称实验四、肿瘤（一）

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序第15次课

章节名称实验五、肿瘤（二）

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第六章：常见疾病

章节名称

一、动脉粥样硬化症＊高血压病

教

说出冠心病、心绞痛的概念

学

列出动脉粥样硬化症发病的四大危险因素

目

说出动脉粥样硬化症的基本病理变化与继发改变；心绞痛的临床表现特点

的

阐述心肌梗死的原因、部位、表现、并发症

和

简述高血压病

要

求

教

重点：1、冠心病、心绞痛的概念

学

2、动脉粥样硬化症发病的四大危险因素

重

3、动脉粥样硬化症的基本病理变化与继发改变；心绞痛的临床表现特点

点

4、心肌梗死的原因、部位、表现、并发症

和

难点：1、心肌梗死的原因、部位、表现、并发症

难

2、高血压病

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第六章：常见疾病

章节名称肺炎

教

说出肺炎、大叶性肺炎、小叶性肺炎、间质性肺炎的概念

学

比较大、小叶性肺炎的病因、发病机制

目

阐述大叶性肺炎的病理变化及其临床表现

的

阐述小叶性肺炎的病理变化及其临床表现

和

简述大、小叶性肺炎及间质性肺炎

要

求

教

学重点：1、比较大、小叶性肺炎的病因、发病机制

重2、阐述大叶性肺炎的病理变化及其临床表现

点3、阐述小叶性肺炎的病理变化及其临床表现

和难点：1、阐述大叶性肺炎的病理变化及其临床表现

难2、阐述小叶性肺炎的病理变化及其临床表现

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第六章：常见疾病

章节名称

病毒性肝炎、肝硬化

教说出肝硬化、假小叶的概念

学简述病毒性肝炎、肝硬化的病因、发病机制

目阐述病毒性肝炎的基本病变和临床病理类型

的阐述肝硬化的病理变化

和阐述肝硬化的临床表现(病理与临床联系)

要简述肝硬化的结局

求

教重点：1、肝硬化、假小叶的概念

学2、阐述病毒性肝炎的基本病变和临床病理类型

重3、阐述肝硬化的病理变化

点4、阐述肝硬化的临床表现(病理与临床联系)

和难点：1、简述病毒性肝炎、肝硬化的病因、发病机制

难2、阐述病毒性肝炎的基本病变和临床病理类型

点3、阐述肝硬化的临床表现(病理与临床联系)

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第六章：常见疾病

章节名称

肾小球肾炎

教

说出肾小球肾炎、肾炎综合症、肾小球集中现象的概念

学

简述肾小球肾炎的病因、发病机制

目

阐述弥漫性Cap内增生性肾小球肾炎的病理变化及临床表现

的

简述弥漫性新月体性肾小球肾炎

和

阐述弥漫性硬化性肾小球肾炎的病理变化及临床表现

要

求

教

重点：1、肾小球肾炎、肾炎综合症、肾小球集中现象的概念

学

2、弥漫性Cap内增生性肾小球肾炎的病理变化及临床表现

重

3、弥漫性硬化性肾小球肾炎的病理变化及临床表现

点

难点：1、肾小球肾炎的病因、发病机制

和

2、弥漫性硬化性肾小球肾炎的病理变化及临床表现

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第六章：常见疾病

章节名称

结核病

教

说出原发综合征、结核球的概念

学

简述结核病的病因、发病机制

目

阐述结核病的基本病理变化及转归

的

叙述原发性肺结核的病变特点、继发性肺结核的病变特点

和

列出原发性肺结核的播散途径和继性发肺结核的类型

要

6、说出结核病的临床表现(中毒症状、呼吸道症状)

求

教

学重点：1、结核病的基本病理变化及转归

重2、原发性肺结核的病变特点、继发性肺结核的病变特点

点3、列出原发性肺结核的播散途径和继性发肺结核的类型

和难点：1、原发性肺结核的病变特点、继发性肺结核的病变特点

难2、结核病的临床表现(中毒症状、呼吸道症状)

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称实验六：常见疾病（一）

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称实验七：常见疾病（二）

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

反馈

作业

实验报告

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称实验八：常见疾病（三）

教

学1、通过对有关大体标本和切片的观察、描绘，加深对相关理论知识的理解，更好

目地掌握病理学知识，为今后更好地为病人报务，打下坚实的基础。

的2、通过实验和实验报告的书写，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高同

和学们艺术修养和科学态度。

要

求

教

学重点：切片观察

重

点

和难点：切片观察

难

点

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

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作业

实验报告

课

后/

记

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称第七章传染病

教1．掌握结核病的基本病变及转归。2．掌握原发与继发性

学肺结核病的发生发展及各自的病理特点。3．掌握常见类型肺结核的

目病变特征及临床病理联系。4．掌握伤寒的病变及临床病理联系、并

的发症。5．掌握细菌性痢疾的病变及临床病理联系。6．掌

和握阿米巴病的病变及主要临床表现，阿米巴肝脓肿的主要病变。7．掌

要握血吸虫病的基本病变及引起的肠、肝病变。8．掌握淋病、尖锐湿

求疣和梅毒的主要病

1．结核病的发病机理、基本病变及转归，原发综合症。2．伤

教寒的肠道病变（四期），主要临床表现与病变的关系，并发症。3．急性

学细菌性痢疾的病变及临床病理联系，中毒型菌痢。4．急性阿米巴肠

重病的病变及主要临床表现，阿米巴肝脓肿，肠阿米巴病与细菌性痢疾的异同。

点5．血吸虫的生活史，血吸虫病的基本病变，肠肝病变及后果。

和6．性病的概念和范围，淋病、尖锐湿疣和梅毒的主要病变。四、难

难点1．结核病的发病机理、基本病变、转归，肺结核病血源播散所致

点疾病。2．伤寒的临床表现与病变的关系，并发症。3．急

性细菌性痢疾的病变发展及临床病理联系，中毒型菌痢。

教学

教材、大纲、实验指导、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑及操作观察

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作业

实验报告

课

后/

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病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第八章：水电解质紊乱

章节名称

一、脱水及其处理原则二、水中毒三、高、低钾血症及其处理原则

教说出脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、说出水中毒、高钾血症、低钾

学血症的概念的概念及其特征

目列出高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水、高钾血症、低钾血症的原因

的分析比较三种脱水的机体代偿过程和临床表现

和提出各种脱水的处理原则

要简述钾的主要生理作用、高钾、低钾血症对机体的影响

求

教重点：1、脱水、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的概念及其特征

学2、比较高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的代偿过程和临床表现

重3、提出各种脱水的处理原则

点难点：1、比较三种脱水的机体代偿和临床表现

和2、提出各种脱水的处理原则

难3、高钾、低钾血症对机体的影响

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

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课

后/

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病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称第九章：水肿

教

学说出水肿与积水的概念

目简述正常机体组织液循环过程

的列出血管内外液体交换失衡的因素

和列出机体内外液体交换失衡的因素

要5、会分析临床上各种水肿的发生机理

求

教

重点：1、列出血管内外液体交换失衡的因素

学

2、列出机体内外液体交换失衡的因素

重

点

难点：会分析临床上各种水肿的发生机理

和

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

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提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

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教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称第十章：酸碱平衡紊乱

教说出酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性的内涵

学列出常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义

目说出代谢性酸中毒的特征和代偿形式

的简述代谢性酸中毒对机体的影响和处理原则

和说出其它类型酸碱失衡紊乱的特征

要比较四种类型酸碱失衡紊乱

求

教

学重点：1、酸、碱、酸中毒、碱中毒、代谢性、呼吸性、代偿性、失代偿性的内涵

重2、常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义

点3、代谢性酸中毒的特征和代偿形式

和难点：1、常用的反映酸碱平衡的指标及其临床意义

难2、代谢性酸中毒对机体的影响和处理原则

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

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作业

单元目标测试

课

后/

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病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称第十一章：发热

教

说出发热、致热原、热型、相对缓脉的概念

学

列出发热的原因、致热原的种类、发热的分期

目

简述发热的机理

的

阐述发热机体的机能、代谢变化特点

和

简述发热的意义和处理原则

要

求

教重点：1、发热、致热原、热型、相对缓脉的概念

学2、发热机体的机能、代谢变化特点

重

点难点：1、发热的机理

和2、发热的意义和处理原则

难

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称第十二章：缺氧

教

说出缺氧、紫绀、氧含量、氧容量的概念

学

列出反映缺氧的常用血氧指标及意义；列出四种类型缺氧的原因

目

列表区别四种类型缺氧的血氧变化特点

的

阐述缺氧机体的功能、代谢变化特点

和

简述氧疗的注意事项和原则

要

求

教重点：1、缺氧、紫绀、氧含量、氧容量的概念

学2、反映缺氧的常用血氧指标及意义；列出四种类型缺氧的原因

重3、列表区别四种类型缺氧的血氧变化特点

点4、阐述缺氧机体的功能、代谢变化特点

和难点：1、反映缺氧的常用血氧指标及意义

难2、缺氧机体的功能、代谢变化特点

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称第十三章：弥漫性血管内凝血

教

1、掌握基本概念。

学

2、明确发生的原因和机制。

目

3,、造成它的因素有哪些

的

4.分期及分型

和

5、功能代谢变化。

要

求

临床表现

教

1.出血：广泛而自发性出血是本病的重要临床表现。

学

2.休克：表现为肢端发冷、青紫、少尿、血压下降等。

重

3.栓塞：可见于肺、肾、肠、脑以及皮肤等脏器的栓塞，引起相应的症状和体征。

点

如肺栓塞可引起突发性胸痛、呼吸困难和发绀，脑栓塞引起头痛、抽搐、昏迷等。

和

肾微血管栓塞可引起腰痛、血尿或无尿。胃肠道粘膜缺血坏死，可引起消化道出血

难

等。

点

4.溶血：一般较轻微，早期往往不易察觉。急性溶血时可表现皮肤粘膜苍白和黄疸。

诊断鉴别

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业单元目标测试

课/

后

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

章节名称第十四章：休克

教

说出休克、休克肺等概念

学

列出休克的原因与类型

目

阐述休克的分期与各期微循环变化机理

的

简述休克机体代谢、功能变化特点

和

提出休克的治疗原则

要

求

教

重点：1、休克、休克肺等概念

学

2、列出休克的原因与类型

重

3、阐述休克的分期与各期微循环变化机理

点

4、简述休克机体代谢、功能变化特点

和

难点：1、休克的分期与各期微循环变化机理

难

2、提出休克的治疗原则

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业单元目标测试

课

/

后

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第十三章：重要器官功能衰竭

章节名称

一、心衰二、呼衰

教

说出心力衰竭、端坐呼吸、夜间阵发性呼吸困难、呼吸衰竭、肺性脑病的概念

学

列出心力衰竭的原因、类型、代偿方式

目

叙述心衰时机体的主要功能代谢变化

的

列出呼吸衰竭的病因、发病机制

和

简述呼吸衰竭机体的主要代谢和功能变化

要

求

教

学重点：1、心力衰竭、端坐呼吸、夜间阵发性呼吸困难、呼吸衰竭、肺性脑病概念

重2、叙述心衰时机体的主要功能代谢变化

点3、列出呼吸衰竭的病因、发病机制

和难点：1、心衰时机体的主要功能代谢变化

难2、呼吸衰竭机体的主要代谢和功能变化

点

教学

教材、大纲、参考书、自制课件、计算机、大屏幕等

资源

评估

提问或答疑

反馈

作业

单元目标测试

课

后/

记

病理学教案

教师姓名邓亚兰课程名称病理学专业护理专业班级

授课日期授课顺序

第十三章：重要器官功能衰竭

章节名称

三、肝性脑病四、肾衰

说出肝性脑病、肾功能衰竭、急性肾