三年级优秀读后感作文600字5篇_第1页
三年级优秀读后感作文600字5篇_第2页
三年级优秀读后感作文600字5篇_第3页
三年级优秀读后感作文600字5篇_第4页
三年级优秀读后感作文600字5篇_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐三年级优秀读后感作文600字5篇大家都不行避开地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织力量。那么如何写一篇优秀的作文呢?下面我给大家整理了三年级优秀读后感作文600字,盼望大家喜爱!

三年级优秀读后感作文600字1

最近我看了一篇小说《钢琴班的友情》,它让我明白了友情是可以修补的。

故事讲了四个女孩在上课外班的时候熟悉,上了学校后在同一个班,大家相处得很好。但是,一天汐然和暮裳买了一个非常贵、非常漂亮的水晶球,静芸和絮绒接来观看时不当心摔碎了,四个女孩一下子绝交。从今以后,汐然和暮裳就没有再和静芸、絮绒玩了。

一天课堂上,老师问:“什么是友情”?汐然站起来说,友情就像水晶球一样,一但破裂就没法复原了。静芸、絮绒都明白这是在针对她们。静芸、絮绒她们也明白汐然和暮裳,这时老师站在讲台上说:友情能复原,就看你有没有宽容的心和行动。直到后来,汐然和暮裳意识到自己错了,买了两个水晶球送给静芸、絮绒。雨过天晴,消失彩虹,破裂的友情重新完好。

我认为友情对于人来说是特别重要的,由于友情能让你在失落和时候赐予劝慰,让你破裂的心复原。一但失去友情,在某个方面,你就会失去心理劝慰,就会显得特别孤独。象故事中汐然和暮裳做得就不对,友情并不是那么难复原的,用一颗宽容的心去对待别人的失,就会有一种奇妙的力气,能让破裂的友情复合,大家重归于好。友情是宝贵的,所以对待伴侣肯定要将心比心,大家一起相互扶持,这肯定能友情长期。

雨停了,天空开头放晴,她们的友情又何尝不是这样,虽然经受难过的与决裂的雨天,最终还是迎来了各好如初的晴天。

友情对于我们来说特别宝贵,用谅解的心原谅对方过失,而不是一味地指责,双方相互不理解,就肯定能雨过天睛,破镜重圆,友情长期的。

三年级优秀读后感作文600字2

读了《绿山强的安妮》后我学到了许多,虽然只读了简短的两章,但已经够让我了解小仆人公。

这本书主要讲了马修一家想领养一个小男孩可是由于阴差阳错领回一个小女孩她就是小仆人公安妮·雪莉。

安妮在我心中是一个布满乐观精神和丰富想象力的人,在她的想象中顽皮的小溪在冰雪掩盖下欢乐;假如玫瑰会说话,肯定会给我们讲许多故事,她还会把回声和自己的影子想象成知心伴侣,向她们诉说······

老天是公正的,它虽然让安妮失去父母,没有亲人,但他却给了安妮乐观和丰富的想象力,这是老天补还她的,这让安妮已经很快乐,很满意了。

安妮虽然外表不华丽,但她拥有丰富的想象力,她可以想象,自己拥有一头乌黑的秀发,自己的皮肤非常衰弱,安妮她没有接受老天的支配,而是英勇的迈出独立的步伐,通过自己的语言让别人同自己一样。这也告知了我们要信任自己,自信乐观的去面对一切挫折和误会,去追求自己的美妙人生。

家长评:

《绿山墙的安妮》叙述了加拿大的一个孤女安妮·雪莉的成长故事。我读国外作品不多,刚接触的时候有点生疏的感觉。一章没看完就被这部做品深深地吸引住了。作品从风景到外貌描写的都恰到好处。特殊是人物对话语言丰富多彩,体现出了不同的人物性格特点小安妮是一个乐观并富有幻想力的女孩;小安妮又是一个有丰富想象力的女孩;安妮还是一个丰富的语言力量和对美妙事物的追求的女孩。安妮的这些特点从安妮一出场就体现出来了,通过安妮的自我或安妮介绍通过对话或用轻松的语言调侃自己的缺点。这些描写使一个可爱的小女孩呈现在我们面前,使我很快的喜爱了这个小女孩,不得不连续深读这部作品。

这部名著有肯定的时代背景,作品在反映社会生活实地包括的思想和情感,我会和孩子一起阅读、争论,引导孩子深化理解的中心思想。

三年级优秀读后感作文600字3

最近,我读了我国第一代科幻小说家——刘兴诗爷爷的科幻小说《扶桑木下的脚印》这本书。这本书讲了三个故事:《扶桑木下的脚印》、《美洲来的哥伦布》和《失踪的航线》。它们都是以刘兴诗爷爷考古之旅为中心线索绽开的。读了这本书,使我受益匪浅。

在这三个故事中,最吸引我的是——《美洲来的哥伦布》。故事主要讲了:在英格兰北部的苔丝蒙娜湖畔,一个小男孩——威利,偶然之中,在泥炭沼里挖出一只外形奇怪的独木舟。后来,有学者认为这是印第安人的独木舟,但他们武断地认为威利在骗人,由于印第安人的古船不行能到英国。长大后成了水手的威利不惧信奉白人至上的种族主义的恐吓和阻挠,决心用确凿的证据证明印第安人可以乘独木舟横渡大西洋。于是,他乘坐完全按古独木舟样式的小舟,携带少量食品和萨尔凡多博士送的上面刻有“信念、士气、急躁”的鱼叉,开头了海上漂流,最终他胜利了。

威利的胜利并不是一帆风顺的。期间他经过了许多磨难:粮食耗尽了,就用鱼叉叉鱼吃;在暴风、海浪把威利和他的独木舟分开的生死关头,他布满信念,耐着性子,查找一切机会,付出百般的士气,最终找回了自己的独木舟。他靠着士气、信念与才智克服了重重困难,最终抵达了苏格兰海岸,用事实击垮了种族主义者,他这种坚决的信念、坚韧的毅力和百折不挠的进取精神深深地感动了我。

在我们学习生活的道路上,也会遇到各种各样的困难、险阻甚至挫折。但我们也应当像威利那样有信念、士气、急躁、坚韧的毅力去战胜一切困难,为把抱负变为现实而奋斗。这就是我从威利身上得到的最大的感悟。

三年级优秀读后感作文600字4

我拥有一本好玩的书,这本书让我爱不释手,读这本书,我被深深地吸引了。书中评价了小猫们坚韧不屈地精神,也写出了猫妈妈的顽强以及英勇。这本书里有着很多的好词好句,还有很多富有想象力的段落,特别生动活力,这也是我爱不释手地重要缘由。这本书还让我明白了一个道理:做人要英勇、顽强才会有出息,成天胆小如鼠的人肯定一事无成。

这本书主要讲了猫妈妈历经千辛万苦生小猫的感人故事,受到伴侣爱惜的生动场景。主要人物有:笑猫、虎皮猫、球球老老鼠、人物也是丰富多彩、引人注目。结果那只虎皮猫生了四只小猫,个个眼睛睁得大大的,可爱极了,白白胖胖的、优雅文雅的都有,我立刻觉得这本书更好看了。

读完了这本《笑猫日记》,我不由想到那个曾经胆小如鼠的我,连走个独木桥都吓得魂飞魄散、鬼哭狼嚎的,荡个秋千也叫苦连天,无法掌握局面,我真的是连只猫都不如吗?不,我肯定能改正。特殊引我泪流满面的还是那一个情节了。“虎皮猫用轻柔的手摩挲着小猫们,大大的汗珠从虎皮猫的脸颊缓缓流出”。看!虎皮猫是个多么和善慈祥的母亲,它是最美的母亲,顽强英勇的它做到了一个母亲的责任,它是最好的猫,不管自己有多么的辛苦,仍旧为了自己的孩子付出如此巨大的代价。

这本书真的很好看!和仆人公相比,我是那最弱小的了。我要好好向书中的虎皮猫学习。这本书让我明白许很多多的道理,给了我许多启示。它能让我跌进这片漂亮的书的海洋去查找更多的学问,和同学共享,同时也盼望同学们能好好地阅读,发觉比我更多更好的亮点。

我应当学会英勇一些,不再胆小了,我信任自己,也鼓舞自己,我要努力让自己变得强大起来。

三年级优秀读后感作文600字5

儒学的思想正日益渗入到人们社会生活和文化领域的方方面面。

就我个人而言,我觉得每读一次孔子,自己都能收获许多的东西,比如:

当读到“君子耻其言而过其行”时,我懂得了要先行后言,莫言过其行,说与做是做人的两个重要方面,无论何时何地,少说多做,说了就做,先做后说永久是我们应当信奉的说话行事规章;

当读到“道听途说,不足为缺时,我懂得了,一个传闻,入乎耳,出乎口,不经过考证和内心的思索就说出来,委实轻率,不负责任,但现实中,偏偏又许多人,喜爱传播这种小道消息,飞短流长,看着闹得满城风雨,心里竟会有一种莫名的兴奋,其实,无论是从道德还是现实做人来讲,这种心理行为,我们都应当摈弃。

当读到“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎”,挺有感受的,对父母孝顺,是从古至今我们中国人最看重的道德要求之一,甚至经常拿是否孝顺评价一个人的好坏,推断这个人是否值得信任,值得交往。“孝”是一个为人子女应尽的义务,但不行否认的是,现实中又有多少子女做到了呢近些年来,受西方所谓的“自主独立”意识的影响,年轻人不愿依靠父母的同时,也把孝的意识抛到了脑后,或许真到我们切切实实想为父母做点什么的那一天,可能只留下“子欲养而亲不待”的圆满了。

当读到“己所不欲,勿施于人”时,我意识到了,做人得将心比心,自己不想要的东西,也别硬塞给别人;自己想要站住脚,也得先让别人站住了才行;自己想要有所成就,也

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论