大班中秋教案模板

大班中秋教案模板大班中秋教案1

活动目标：

了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享祥和的欢快。

简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：

月饼，各种水果。

活动过程：

1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传奇故事。

2、讲有关中秋节的传奇。强调中秋节是丰收节，团聚节。

3、"团团聚圆过中秋"。摆上月饼和水果，师生一起品尝。

4、请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

5、谈话："我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话："神密的月亮"等。

6、表演嬉戏："到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。相互轮换。

教学反思

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的喜爱之情。

大班中秋教案2

主题活动目标：

1、引发幼儿观看月亮的爱好，培育细心、长久的观看态度。

2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。

3、乐观主动的参与有关中秋节的活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、让幼儿知道节日的时间。

主题环境的创设：

１、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。

２、集中展现幼儿"月亮上面有些啥"的创作画。。

３、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。

４、将幼儿"月亮变化图"的观看本，展现在墙面上三、家教指导：

１、请家长帮助幼儿做好每晚观看月亮及三天画一次月亮图，并写上观看日期的工作。

２、请家长丰富幼儿有关中秋节的学问阅历，给幼儿讲讲月亮的传奇。

３、请家长关心收集月饼盒及携带各式月饼，乐观协作幼儿园的教学工作。

活动区域支配：

科学区：供应有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的爱好。

数学区：供应月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

教学反思：

世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观看到的变化必定是他们所感爱好的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开头变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日-中秋节也立刻要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们似乎并不熟识，但它们却很感爱好。

在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观看月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面究竟有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小伴侣带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓舞孩子去发觉和表现月亮的变化，鼓舞他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观看、思维、想象和创作，激发他们自主学习的乐观性。

大班中秋教案3

活动目标

1、学习朗诵诗句，说出诗句的也许意思。

2、体会诗中思乡的感情。

3、喜爱学习古诗。

活动预备：

1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

2、刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团聚的意思

活动过程：

一、引出古诗

师;小伴侣们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。

唐代的诗人李白写了许多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?

二.学习古诗

1.老师有感情地朗诵古诗

提问：古诗的名称叫什么?是谁?

2.理解古诗

(1)逐句观赏

一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。

老师解释句中“疑”、“举”的意思。

(2)说说自己听了诗后有什么感觉?

(3)试着说说诗句的意思。

床前洒满了光明的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天涯的明月，不由得低下头来，思念离别的家乡。

(4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到家乡的什么?

(5)迁移阅历，联想中秋节的含义。

师：中秋节有什么意义?中秋节家家都要团聚，可有许多人在外地工作或上学不能回家，他们都很惦念自己的家乡。

图片中的月亮很光明，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人观察月亮想起了自己的家乡。

3、学习有感情地朗诵古诗。

三.古诗朗诵表演

请幼儿大胆地上台朗诵古诗。

建议：

通过这节古诗观赏活动，使幼儿对这古诗的意境有了充分的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议假如配上ppt，效果会更好。

大班中秋教案4

活动目标：

1、知道农历八月十五中秋节，是中国的传统节日。

2、乐观尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。

活动说明：

九月的老师节刚过，孩子们便告知我：“老师立刻要过中秋节了”。孩子们乐观的谈论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的爱好和关注。中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与爱好，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民才智结晶的喜爱之情，就此，开展了“欢乐的中秋”主题活动。

学习活动：中秋夜

活动目标：

1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆叙述和表现，体验共享、合作的欢乐。

活动预备：

1.有关月亮的图片、动画、故事传奇。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与老师一起预备：月饼、水果、贺卡等。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。观赏《嫦娥奔月》的故事

看看讲讲《月亮灯笼》

3.人们怎样过中秋。

1)请小伴侣说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋

4.吃月饼，共同共享欢乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)老师简洁小结，月饼的分类

3)幼儿观赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。

大班中秋教案5

活动内容：熟悉中秋节

活动目标

1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。

2．喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

3．知道吃月饼的意义，体会共享的开心，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。

活动重、难点：知道每年的农历八月十五是，活动预备：

1．月饼图片。

2．民间故事《常娥奔月》

活动过程：

一、开头部分

播放月饼图片，激发幼儿爱好

二、基本部分

1．通过争论月亮的'变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。

3．了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？

4．观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。

A．月饼有许多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢？

C、老师小结。

D、共享月饼。

5．听故事《常娥奔月》。

三、结束部分

品尝月饼

大班中秋教案6

【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。

2、能画出不同颜色花纹的月饼。

3、感受到中秋节的欢乐。

4、知道中秋节是几月几号。

【活动预备】

1、《中秋月儿圆》教学资源;

2、不同款式的月饼图片;

3、彩笔、油画棒(水彩笔)。

【活动过程】

一、谈话引出课题。

小伴侣想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化

三、介绍中秋节的由来及相关习俗。

出示月饼图片，引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?

小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开。

四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，外形，图案等方面进行引导。

五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。

在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。

六、作品观赏并展现。

大班中秋教案7

活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。

4、提高孩子们的生活力量和动手力量，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。

5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

6、鼓舞幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

活动时间：

20xx年9月30日下午3：00活动预备：

环境预备：操场与教室道具预备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

活动过程：

（一）、（1）导入给小伴侣展现关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼儿爱好。让小伴侣通过观看、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。

（2）引出通过观看月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。

（3）谈谈"中秋节"一些习俗，议一议："我家怎样过中秋"。

（5）小结小伴侣的争论，引出今日"包汤圆"的活动。

（6）结束谈话，让小伴侣做好包汤圆的预备。

（二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地预备和家长一起包汤圆，老师支配好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、

（三）、家园同乐——包汤圆。

1、老师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先预备洒上糯米粉的盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。）

2、老师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持洁净，不行以东摸西摸，也要留意平安。