《一滴水经过丽江》教学课件_第1页
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文档简介

滴一经过江水丽课时目标1.梳理游踪，把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处。2.品读并赏析精彩语句，感受丽江的美丽、淳朴、厚重、和谐。3.感受作者对丽江的喜爱，培养学生对祖国大好河山的热爱之情。一、梳理游踪发现构思之美

请同学们结合课文内容和导学案，补充下图中缺少的地点。丽江坝草甸黑龙潭四方街前大海玉河中河城外玉龙雪山顶落水洞大水车金沙江古城二、品味佳句感受丽江之美

默读课文，勾画出文中一滴水游丽江时看到和听到的句子，并赏析这些语句写出了丽江的哪些美。（提示：可从修辞手法、写景方法、主观体验等角度进行赏析。）（第10自然段）（水车）我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的

，看到了依

而起的重重

，看到了顺而去的蜿蜒

，古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。房屋老街老柏树山水我想停下来看看，东巴文的‘水’字是怎样的写法。但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。三、群文阅读书写河山之美

想象这一滴水经过壶口瀑布和各拉丹东时会有怎样神奇的经历，并根据课文内容，各续写一节小诗。我是一滴水我是一滴水，经过云南丽江，看到了丽江的过去和现在，感受到了丽江的宁静与和谐。首先勾画出表示所至所见所感的词句；然后小组讨论，轮流发言，做好记录；最后全班展示交流，发言要清晰条理。天地大美

美美与共

人在其中我是一滴水，经过丽江，见证了丽江的过去和现在，走过了丽江的宁静与和谐。我是一滴水，流过壶口瀑布，合着汹涌奔腾的猛浪，奏出了一曲生命激情涌动的乐章。我是一滴水，流过各拉丹东，游于壮美的冰雪世界之中，感受到了大自然的庄严与神圣。我们生于斯、长于斯，我们在这片土壤上被哺育、被滋养，当以少年意气，志存高远，爱我大美河山，守我大美河山！阿来之意不在水，在乎丽江之美也。丽江之美，得之心而寓之水也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1.请以家乡有代表性的某一物为视角，仿照本文，写一写家乡的自然风光、历史变迁、时代发展。（选做题）【分层作业设计】仿写题与群文阅读题2.本文的写景视角与《壶口瀑布》、《在长江源头各拉丹东》有什么不同？（

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