2024年上海市各区初三语文一模卷试题汇编之记叙文含答案

2024年初三一模卷汇编记叙文

（24—模•宝山区）

保护

孙道荣

①儿子一回到家，就兴奋地告诉我，他在回家路上，帮助了两个大姐姐。

②好事情啊。细问。儿子详细地讲述了经过——回家路上，遇见两个大姐姐，先是向我问路，

讲的是广东话。然后，她们对我说，她们是从香港来这里玩的大学生，不小心钱包和证件都

丢失了……听到这儿，我的心“咯喳”了一下。凭我的经验，这两位所谓的香港来的大学生，

一■定是骗子。

③我不动声色，继续听儿子讲——我看见她们，穿的衣服都很单薄，这几天外面气温下降得

很厉害。现在，她们的钱包又丢了，怎么办啊？我真替他们担忧。我着急地对她们说，赶紧

去找警察，警察会帮助你们的。可是，她们对我说，找过警察了，说这事不归警察管。我一

听，更急了，那该怎么办呢？她们反过来安慰我，她们会与家人联系的，家里人会将钱寄过

来，只是没钱往家里打电话了……狐狸尾巴露出来了，绕了这么大一圈，就是为了骗钱啊。

［A］这是个骗局，儿子千万别上当。

④儿子是怎么处理的？我示意儿子，继续讲——我摸摸口袋，今天出门时，妈妈给了我50

元，我只花了3元钱，还剩下47元。我掏出钱包，将7元零钱递给她们。稍大的姐姐忽然

面露难色对我说，香港电话是长途，这点钱不够的。我一想，对啊，这点钱怎么够打电话到

香港呢。我的脸腾得就红了，不好意思地掏出钱包，将另外40元也给了他们。可惜我只有

这么多钱，也不知道够不够她们打电话回家？

⑤听到这里，我简直忍不住了，多卑劣的骗局啊！连这么小的孩子都不放过。可是，儿子似

乎一点也没有意识到。我真想告诉儿子，【B］这就是个骗局！儿子好像看出了我脸上的不

对劲，怯怯地对我说，我是不是不应该将钱全部送给别人啊？

⑥儿子的话，使我冷静。我拍拍他的肩膀，鼓励他，帮助别人是对的。得到我的肯定，儿子

兴奋地继续讲下去——收下我的钱后，她们问我，有没有钱坐车回家？我告诉她们，我有公

交卡。她们又要了咱家的电话，说过一小时，就打电话到咱们家，看我有没有安全到家。

⑦说到这儿，儿子看一眼我们家的电话座机，激动地说，等她们打电话了，一定要让他自己

接，他要问问她们，有没有和家里人联系上？

⑧我摸摸儿子的头。儿子蹦蹦跳跳，回自己的房间做作业去了。看着儿子兴奋的背影，我

纠结不堪：【C］这显然是一个骗局！两个可耻的骗子，将我儿子身上仅有的几十元钱都骗

去了。而最可恶的是，她们不但骗走了他的钱，还骗去了他的信任。到底要不要向儿子揭穿

她们拙劣的骗局？如果不揭穿，今后遇到类似的事情，儿子还会继续上当；但如果告诉儿子，

他遭遇骗子了，而不是帮助了别人，对儿子的心灵，会不会是一记重创？

⑨正犹豫着，儿子又颠颠地跑过来，迫不及待地问我，刚才是不是电话铃响，是不是两个香

港姐姐打来的？我摇摇头，儿子一脸失望，我安慰儿子，也许她们还在和自己家里人联系。

儿子突然犹豫地问我，她们会不会忘了给我打电话啊？我真想告诉儿子，她们是绝对不会打

电话来的。可是，面对儿子急切的心情，我怎么忍心打破他的希望？

⑩儿子又回到自己房间，看书去了。思忖再三，我作出了一个艰难的决定：儿子还小，不应

该让他这么早就遭受被欺骗。也许，让他保留一片爱心，比让他过早地明白人心也有险恶，

更有必要。

⑪我悄悄地拨通了一个年轻女同事的电话，她是广东人，我大至告诉了她事情的原委，并请

她帮个忙。

⑫“叮铃铃——“我们家的电话骤然响了起来。儿子一听到电话铃声，快步冲了出来，一

把拎起了话筒：“是香港的姐姐吗？你们和家里人联系上了吗……”

⑬没下电话，儿子脸红扑扑的。他走到我身边，对我说，好开心。我告诉儿子,,

我也很开心！

（有删改）

14.第⑪段中有一个错别字是“"，应改为o（2分）

15.阅读文章第②一⑦段，完成内容梳理。（6分）

16.请简要分析作者用相似的语言形式来描写“我”心理活动的用意。（5分）

17.联系全文，请在第⑬段画线处，填入合适的内容。（3分）

我告诉儿子，,我也很开心！

18.下列对文章题目“保护”的理解，不恰当的一项是（）。（3分）

A.父亲和同事用善意的谎言保护儿子的善心。

B.保护孩子心灵不受伤害是父母重要的责任。

C.孩子内心的善意是需要社会共同来呵护的。

D.揭露骗子的丑恶是家长对孩子最好的保护。

14.（2分）至致

15.（6分，前两空各1分，后两空各2分）

（1）两个姐姐说找警察无用并表示无钱打电话回家

（2）儿子拿出身上所有钱帮助姐姐

（3）两个姐姐假意关心儿子并承诺打电话给儿子

（4）儿子急切盼望能接到姐姐的电话

16.（5分）作者用三句相似的语句写出了“我”对于“两个姐姐向儿子求助”这一骗

局越来越肯定的过程（1分）；强调了“我”对骗子卑劣行为的不满与愤怒（2分）；

同时呈现了“我”在听儿子讲述经过时内心变化挣扎的过程（2分）。

17.（3分）你学会帮助别人了（意同即可，需关注表达时说话人的身份及说话对象）

18.（3分）D

（24一模•奉贤区）

走路要走很久

梅子涵

①小时候，外祖母喜欢带我和妹妹去乡下玩。那是要坐二十几个小时轮船才可以到达的地方，

下了船，并不是立即到达，还要走二十几里路。对于两个小孩，那是一段不短的路，路边没

有好玩的东西，都是树林子，透过树林子，只看见江水，没有商店，如果路边有个商店，可

以买糖吃，那就好玩很多。问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。走了一会儿，感觉

是好久一会儿，问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。我们没有吵，怎么老是五里？

外祖母说还有五里的时候，声音里没有一点儿不好意思。

②她走在前面，我和妹妹跟在后面。

③外祖母很喜欢回到她的乡下老家，因为在那儿，大家都尊敬她。在乡下的日子，她不再只

是个买菜、做饭、洗衣服的外祖母。他们说新鲜事情给她听，也说自己的难处，她为他们分

析，甚至为他们做主。一切都包含了几十年的基础和内容，语言和故事在他们的声音、眼神

中，好生丰富、生动，外祖母欢喜地拍起巴掌，陶醉得天真也自得。对于外祖母如此高兴的

原因，在那时，我不懂，也无兴趣，妹妹更是视而不见。但跟在外祖母后面走啊走，我已经

有些懂得：走路要走很久。

④那也是很好的驯养。后来，走在路上，这个“路上”无论是真实脚下的路，还是象征的其

他事，我渐渐都有耐心和安定，闷着头，不三心二意，不折回，更不逃跑。走啊走，多半都

会到。

⑤当知青的时候，每月休完假回农场砖瓦厂，长途车总是在三南洋放下我。那是一个站名，

也是一个小镇，和我一起的砖瓦厂知青，几乎也都是在这儿下车，它是我们生机勃勃年岁中

的一个很重要的下车点，同样也在那儿上车回上海休假。

⑥长途车放下我们，继续往前开，我们还要走一个小时路，朝着海湾方向，朝着广阔天地，

我们那时都热情万丈地说广阔天地大有作为，可是心里也偷偷想什么时候能返回上海，回到

家里，回到父母身边，每天晚上和他们一起吃饭。

⑦这几年，我总是一个人独走夜路，但并没有孤单心理。路上可爱的麻雀们是永远快活的生

命，在白昼最后的光线中上天入地飞起、落下，农舍屋顶飘出烟景。我想着家里的饭桌上外

祖母今晚烧的是什么菜，昨晚的这时，我坐在家里的圆桌前吃着饭，外祖母说：“下个月回

来，我再买一只老母鸡炖汤给你吃。”

⑧天已经黑了，长长的路上没有路灯，但是脚并不是踩在黑乎乎里，每一步都带着自己的亮。

三角洋远了，农场砖瓦厂近了，亲切的气息不是从前面飘来的，而是从心里飘去，它只是几

幢平房，满地盐碱，永远长出芦苇，但它的确已经是我们的家，我们在平房里有一张床铺，

虽然会偷偷想着返回城市，但更多的是觉得未来可能永远在这里了。

⑨每月一次。

⑩有的人是五年六年，有的人是八年十年。

⑪大家好像都不惊慌，不愁眉不展，各有各的自我安顿，每个夜晚，有梦无梦，都会第二天

照例看见窗外天又明亮，清晨海湾的空气，你不深深呼吸，你的呼吸已经深深动心，只是那

时，都习惯地忘记了抒情。

⑫我不能不揣摩，甚至确定，那时的大家，是不是心里不约而同地都知道：走路要走很久。

⑬每次走上堤，一眼就能看见老七连，那儿有一个老剧作家，从别处来，被规定了在这儿劳

动。他不再写剧本，每天沉默寡言，为生活kuza。的连队种了两个小花圃，照例盐碱地

的土，花儿却开得四季鲜艳。我每次都看一眼那朦胧的鲜艳，恭敬地念叨一声他的名字，抬

头，便是砖瓦厂的灯火了。

定剧作家在那儿认认真真种了十年鲜艳的花，他肯定更知道，走路要走很久。

⑮后来，大家都走到了。

⑯回了城市，进了工厂，考进大学，各自回到了家吃到了想吃的东西。

⑰?艮多年以后，女儿留学。她独自出关，小小的人背着一个大大的包，走往登机口。我远远

看着她，她远远回过头朝我们挥挥手，满脸笑容，不见泪水。我心里想：“走路要走很久，

女儿，你要有耐心，不要问快到了吗，会到的！”

⑱一直到现在，在文学中，我写下每一个字都虔诚，其实是我明白，我还并没有到。到了，

并没有到，这是一个更深的哲学。

路要走很久。

（文章有删改）

14.根据拼音写汉字：kuzM（）（2分）

15.阅读文章，完成表格。（6分）

人生阶段生活片段或经历对生活认识的变化

小时候外祖母带我和妹妹去乡下，要走很久的路。(1)

(2)我每月一次往返于农场和家，要走很久的路。(3)

很多年以后我送女儿出国留学，心里希望女儿能明白路要走

很久，要有耐心，总会到达。

一直到现在(4)人生已经收获成功，但是不能止步不前。

16.第⑦段画线句的语言富有表现力，请结合具体内容进行分析。（4分）

17.对⑬@段作用理解不正确的一项是（）。（3分）

A.这两段运用插叙，交代了老剧作家在盐碱地认真种了十年鲜花的事情。

B.写老剧作家的事情，印证了“我”对生活的认识是正确的。

C.表现老剧作家面对长期艰难生活平和、安定的心态。

D.为下文写“我”对“走路要走很久”有了更深的认识作铺垫。

18.分析文中反复出现“走路要走很久”这句话的作用。（5分）

（24一模•虹口区）

卖白菜

莫言

①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋

子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的

抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在

墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我

的乳名，说：

②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”

③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌

了出来。

④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动

就抹眼泪，像什么样子！”

⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎

着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶

子的气味。

⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭

的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的

白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知

道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将

那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，

没有打我也没有再骂我。女蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她

站直了身体。

⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们

的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，

开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然

后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白莱根也就罢了，可你不该昧着良心

说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”

⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也

劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清

冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多

么鲜美啊！老太太搬着白莱站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，

仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”

⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草

棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的

数字。

⑫“没算错吧？"老太太用不信任的目光盯着我说。

⑬“你自己算就是了。"我说。

（g诸太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进

嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张

地点。

⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身

边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的

冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地

看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

⑯"孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”

⑰“娘，”我哭着说，“我……”

⑱“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（有删改）

13.梳理文章内容，填写下列表格（4分）

情节母亲对“我”的态度“我”的内心情感

决定卖白菜安抚不舍

白菜掉落在地宽容(3)

(1)信任气愤

白菜回到篓子里(2)愧疚

14.第④段中“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭”是因为

（1），而结尾的“第一次

流泪”是因为（2）。（5分）

15.请抓住第⑩段画线句句式的特点，分析句子在文中的表达效果。（4分）

16.结合全文，阐述小说将故事背景设定为“临近春节”对母亲形象塑造的作用。（6

分）

（24—模•黄浦区）

火车上的女郎

（印度）邦德

①火车开出后，包厢里只有我一个人。

②直到罗哈那站才上来一个女郎。前来送行的那对夫妇大概是她的双亲，他们好像对

姑娘的这次旅行很不放心，那位太太耐心地告诉女孩子该把东西放在什么地方，什么

情况下不可把头探出窗外，如何避免与陌生人交谈等等。由于我是个盲人，所以无法

形容出那女郎的容貌，但从她脚后跟发出的"啪哒啪哒"的声响，我知道她穿的是拖

鞋。

③我喜欢听她说话的声音。火车驶出站台后，我问她：“您是到德赫拉顿去吗？”可

能因为我在一个幽暗的角落里，所以我的说话声吓了她一跳。她不禁轻声惊叫了一声

说：“我不知道这里有人。"（1）是啊，眼睛没毛病的人却常对眼前的事物视而不

见，想必是需要他们看的东西太多了的缘故吧。相反，双目失明的人倒能凭着感官察

觉周围的事物。

④“起初，我也没有看见您，"我说，“不过我听见您进来了。"我想，只要我坐在

原处不动，她就不一定发现我是一个盲人。

⑤“我到沙哈兰坡下车，”女郎说，“我的姑妈到车站接我。您到哪儿去？”“我到

德赫拉顿，然后去木苏里。"我答道。

⑥“啊，您真运气！我也想去木苏里。我喜欢那里的山峦，尤其是在十月份。

⑦“是啊，那是黄金季节。”说着，我的脑海里浮现出我眼睛没有失明时所见到的景

象，“漫山遍野的太阳花，在明媚的阳光下竞相开放。到了夜晚，坐在篝火旁，喝上

一点白兰地，大多数游客都已离去，万籁俱寂，仿佛在一个闻无人烟的地方。”

⑧她默默不语，是不是我的话打动了她？还是她把我看成了一个多情善感的白痴？随

后我错问了一句话：“外面天气怎么样？”

⑨她对我的问话似乎不以为然，难道她已发觉我是个盲人了？不过，她的一句话立刻

解除了我的疑虑：“您自己往外看看不就知道了嘛。”语气十分自然。

⑩我沿着铺位轻轻地挪到车窗边。窗子开着，我面窗而坐，装出一副欣赏外面风光的

神情。我在想象中能看到电线杆飞快地从眼前掠过。“您注意到没有？“(2)我试

探着说,“树好像是在动，而我们好像是静止的。”

⑪“总是这样。”她说。

⑫我朝她转过脸去，有好一会儿，我们谁也没有说话。

⑬“您有一张挺有趣的脸。”我变得越发大胆了，我知道她是不会生气的，因为女孩

子很少有人不喜欢奉承的。她愉快地笑了，笑声像银铃般清脆。

⑭“您这样说，我倒挺高兴的，”她说，“人们一张嘴就说我长得漂亮，我都听腻了。”

⑮这么说，她一定长得很漂亮了。于是我大声地说：“是啊，有趣的脸同样可以是漂

亮的呀！”

⑯“您真会说话，”她说，“不过，您干吗这么认真？”

⑰“您马上就要到站了。"我唐突地冒出了这么一句话。

⑱“谢天谢地，路途还不算远，要是在火车上再坐两三个小时，可真叫人难熬。”

⑲然而，只要能听见她说话，我坐多久都没关系。她说话的声音，有如高山流水，清

脆动听。我想只要一下火车，她就会忘记这次短暂的邂逅。然而对我来说，我会一直

想到下车，就是在以后的一段时间里我也难以忘怀。

⑳汽笛一声锐鸣，车轮的节奏慢了下来。女郎起身开始收拾东西。我不知道她是挽着

发髻，还是梳着披肩发？也许剪着短发。列车缓缓驶进站台，车外，脚夫的吆喝声、

小贩的叫卖声响成一片，这时车门口传来一位女人的尖脆的说话声，我想一定是她姑

妈来接她了。

㉑“再见！”女郎说。她站得离我很近，她头发上散发出的香水味扑鼻而来。可是,

她已飘然而去，只留下一股清香缭绕在她站过的地方。

㉒车门口一阵骚乱，一个男人结结巴巴地道着歉走进包厢。接着门“砰”地一声被关

上，把我和外间世界又隔开了。

㉓我回到自己的铺位上，车长吹了哨，列车徐徐开动了。车越开越快，车轮又发出有

节奏的响声，车厢轻轻地晃动着。我摸到窗口，面朝窗外坐下来，外面分明是阳光灿

烂的白昼，而对我犹如漆黑的夜晚。现在，我又有了一个新的旅伴。

㉔“对不起，我可不像刚才下车的那位那样有魅力。”他搭讪着说。

㉕“那位姑娘很有意思，”我说，“您能不能告诉我，她留的是长发还是短发？”

㉖“这我倒没有注意，”他好像有点迷惑不解地说，“不过她的眼睛我倒留意了，那

双眼睛长得很美，但对她却毫无用处了一她是个瞎子，您没注意到吗？”

14.对文中画线句（1）的理解，恰当的一项是（）。（3分）

A.失明的人看不到大千世界的精彩，让人觉得可怜。

B.自己虽然是个盲人，但和正常人相比，毫不差劲。

C.正常的人不如盲人敏感，有时会漠视眼前的事物。

D.对女郎的目中无人，含蓄地表达自己内心的不满。

15.文中画线句（2）,“我”想试探的是（）。（3分）

A.女郎会不会也是一个盲人。B.女郎是不是对“我”有好感。

C.女郎有没有发现“我”是盲人。D.女郎对“我”的态度有没有改变。

16.阅读下列材料，按要求答题。（6分）

俄罗斯作家契诃夫认为：在戏剧舞台上，如果第一场戏中有一把枪挂在墙上，那么在

某个时刻，这把枪就必须开火。意思就是与人和事相关的细节，在后续的故事中一定

会起作用，否则就没必要写。“契诃夫之枪”在小说中可以为情节发展提供预示。

请找出本文中的“契诃夫之枪”，并简要概括。

（1）

（2）女郎在听“我”讲述木苏里景象时，默默不语。

(3)____________________________________________________________________________

17.请简要分析本文结尾运用对话的妙处。（4分）

18.黄同学读完本文后认为：那位女郎早就猜出“我”是盲人！你同意他的看法吗？

简要说说你的依据。（4分）

（24—模•嘉定区）

热爱就像破冰船

明前茶

①那天要去莫干山，我下了高铁站一眼就看见一排三轮车夫中有个在阳光下眯缝着眼、

翘着腿看书的中年人---他身体略后仰，脚蹬在车把手上，一■手遮挡太阳一■手举着书。

正值午后，雇用三轮车的人不多，大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。

②我有些好奇，就拎着行李到了他面前。原以为他多半在看玄幻或通俗小说，却见他

手里拿的是一本《百年孤独》。这本书深奥又魔幻，而这个看书的中年车夫却如入无

我之境！我当即决定，就坐他的车去山腰上的民宿。

③一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传的小领导。后来造纸

厂突然倒闭，他45岁的年纪失了业，一时找不到能发挥专长的工作，便做了三轮车

夫。

④从西装革履的小领导到风里雨里蹬三轮车，说心里落差不大那是谎话。老赵笑称自

己是“祥子”，可当妻子开玩笑管她自己叫“虎妞”时，老赵却当下黑了脸。

⑤一天老赵跟妻子诉苦说，三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛，让他感觉格格不入。妻

子就提议：“你过去买了这么多书没时间看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往

来景区呼吸负氧离子，就当有时间郊游了。蹬三轮还省下了去健身房的钱……”

⑥见他若有所思，妻子继续开导：人这一辈子，都会经历些风霜雨雪。不管什么环境，

就把自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路。老赵听进去了妻子的话，

再等客人时，就自然而然地打开一■本书....

⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的台阶。老赵主动为我拎箱子，并兴致盎然

地背诵起了《百年孤独》那个著名的开头：“许多年以后，面对行刑队，奥雷良诺•布

恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”山谷里回荡着

鸟语花香、竹鸡的叫唤、万顷翠竹的浪涛。

⑧这个萍水相逢的中年人，让我想起了家里楼下开着五金材料店的老张。他也是因为

任职的精密仪表厂关闭开始自谋职业的。

⑨一个傍晚，老张来我家换装新水龙头。看到我书桌上一张大提琴家杰奎琳•杜普雷

的独奏唱片时，他忽然惊讶道：“你也听杜普雷？得空到我店里，听听我的黑胶。”

⑩我才知道，在那间仅12平米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约

一平米的音显有张小木桌，上面端端正正放着一部唱机，靠墙的小书架上像书本一样

立起来存放的，就是老张多年来积攒的黑胶唱片。我小心翼翼地抽出一张张唱片，打

量封套：小丑假面舞会，西班牙狂想曲，阿佩乔尼奏鸣曲，月光奏鸣曲，杜普雷的大

提琴协奏曲……应有尽有。即便同一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中就

有旋律、层次的演秦版本以及弓法、

刚劲精准的演奏版本。老张诙谐地形容："前者像茅台，后者像威士忌，很难说哪一

种听起来更过瘾。”

四张会选在黄昏时分顾客们都忙着回家做饭的空当，取出一张播放。唱针流转，数

不清的色彩渲染与光影过渡，音乐让冷硬无趣的店铺和寻常的市井人生，变得温暖多

情。

⑫1禺尔也有家中物件出了故障的客人匆匆赶来，要买一截管子、一个不锈钢三通或者

一个疏通管道的镶头，老张这时会立刻把唱针拿起来搁放一边，回到琐碎的生意中。

⑬他收集了很多现场版本的黑胶唱片，比录音棚里灌制的有更多即兴成分，但感情更

为浓郁。记得一次准备出门去帮人疏通管道的老张，忽然回过头来，手上意犹未尽地

打了个拍子，那正是刚刚播放的小提琴协奏曲独有的节拍。彼时的老张，脸上微荡着

一种幸福的神情，着实令人难忘。他说，正是那些音乐铸就了他人生中的破冰船，让

他从曾经冰封的谋生环境中蹬出一条路，越走越顺畅，越走越昂扬。

（有改动）

15.根据文意，第⑩段横线处应填的词语依次是（)O（2分）

A.柔和丰富锐利B.柔和锐利丰富

C.丰富柔和锐利D.丰富锐利柔和

16.根据表格提示，完成填写。（4分）

人物困境表现

事件一老赵造纸厂倒闭，中年失业找(1)

不到合适工作。

事件二(2)(3)经营五金材料店，利用空当听唱片，享受幸福人生。

17.第④段老赵笑称自己是“祥子”，而妻子自称“虎妞”时，老赵却“黑了脸”。

结合《骆驼祥子》和本文中的相关人物及其命运，说说老赵变脸的原因。（3分）

18.第⑦段画波浪线的语句不能删去，请分析原因。（4分）

19.分析文章标题的作用。（6分）

15.（2分）A

16.（4分）（1）做三轮车夫，利用闲暇看书，走出人生困境（2分）（2）老张（1

分）

（3）精密仪表厂关闭，只能自谋职业（1分）

17.（3分）《骆驼祥子》中祥子是车夫，此时的老赵和他一样都是拉车为生，所以“笑

称”（1分）。而虎妞大胆泼辣又有点儿变态，与老赵妻子理解并善于劝解丈夫的贤

妻形象不符（1分）。读过书的老赵不愿自己和妻子的关系、命运像祥子和虎妞那样

畸形、悲惨，所以变脸（1分）。

18.（4分）运用动作描写和语言描写（1分），生动形象地写出了老赵为我拎箱子以

及背诵名著开头时主动积极、充满活力的样子，表现出老赵乐观积极的精神状态（2

分）。背诵《百年孤独》开头的内容与前文他投入地阅读此书相照应（1分）。

19.（6分）标题运用比喻的修辞手法（1分），“冰”指的是人生困境，“破冰船”

指的是突围人生困境的一种手段，标题生动形象地写出了对事物的热爱在帮助个人突

破困境时起到的重要作用（2分），表达了作者对这种积极的人生态度的赞赏（1分）；

吸引读者阅读兴趣（1分）。标题也是贯穿全文的一条主线/线索，文中老赵和老张的

人生经历是对标题的诠释，第⑥段妻子的劝解以及文末老张的话语均与标题相呼应（2

分）。

（24—模•静安区）

土里的钱币

①我喜欢吃养菜。每次回老家都想弄点养菜吃。我一回家，88岁的母亲就会挎着篮

子、踮着小步走向菜园。但这次没有，她告诉我，菜园里的茶菜让村上的一个阿婆挑

光了。

②母亲说，阿婆看见我们家的养菜长得又大又嫩又新鲜，央求母亲让她挑一点，母亲

应允了。阿婆进菜园一边挑菜一边盛赞母亲。阿婆夸母亲会种蔬菜，会教育子女，还

说母亲脸色红润亮堂、走路脚头轻，会继续长寿下去。听了阿婆的话，母亲的脸笑成

一朵花，忘记关照阿婆留点养菜。就这样，大的养菜都被挑光了，只留下小的。小茶

菜们全都匍匐在土地上，还没有力气探出身来。

③母亲又告诉我另外一件事，说后来我二妹在菜园里翻泥时翻到5个一元硬币。母亲

想起，这钱一定是阿婆存心留下的，因为当面给钱母亲肯定不会要的。我觉得这位阿

婆机灵、有趣又传统，有点古风味道。

④在土里埋钱，我们乡下发生过几次。

⑤小时候，我家离大海近。有一年夏天，我和母亲去滩涂上捉蛆子。待两只蛇皮袋装

满了蛔子，娘俩扛着回家。回家路上，我肚子饿得连脚步也迈不开了，一屁股坐在路

上，可眼睛却望向10米之外的瓜地。母亲看懂了我的眼神，便去瓜地捧回一只瓜来。

⑥我一下子就把这瓜吃光了。母亲看看我，手指着我的裤袋说，你摸摸看，裤袋里面

有没有铅角子？我摸完裤袋说没有。母亲说你好好地再摸一遍。我就再摸了一遍，摊

开双手向母亲示意没有。母亲说，你把裤袋翻转过来看看。我把裤袋翻转了，让母亲

看。母亲看了，然后自己从腰间拿出几只铅角子，大步走向瓜田。母亲把铅角子放进

了起瓜的地方，摘了一片瓜叶盖住钱币，再用泥土盖上，然后走回到我身边，我们继

续上路。

⑦多少年过去，许多事情都忘记了，但母亲三次让我摸裤袋的事情经常闪回。总觉得

母亲让我三次翻袋，其实是想让我悟觉一点做人做事的道理。

⑧后来我参加村里的劳动，主要活儿是撑着船捞河浜里的草。有一次，草捞好后，我

们在一座小桥下休息。我刚在船上躺下，仰面看见一棵熟透的、有一米来长的虹豆垂

在眼前。这时我想到我家的虹豆都只有筷子那么长，要是能用这棵虹豆做种子，明年

我们家的打豆就吃不完了。想到这里，就摘下这棵虹，藏在裤袋里。

⑨回到家，我把虹豆拿出来给家里人看。母亲有些惊怕，忙问是不是偷的？父亲一脸

严肃、懊恼，一副恨铁不成钢的神情。爷爷的面孔涨得通红，像关公一样，他狠命瞪

了我一眼,而后慢慢站起走向墙边，墙边有一条长长的树扁担。我一看场面不对，呼

哧转身就逃跑，爷爷真的抄起扁担追我，一边追一边喊：“高家出大事了，出小蠡贼

了，人家的虹豆还敢偷，我要打断这只手……”爷爷当然没追上我。

⑩那晚，母亲走进我的房间，塞给我几只铅角子，对我说，明天到摘虹豆的地方，把

钱放在烂泥里。她叮嘱，这事情要当作一件大事来做，要做好。还说，只要是别人家

的，再好的物事也不可拿，拿了就是偷，就是贼。

⑪拿虹豆就是偷，就是贼，我记到现在。

⑫几年前，我到村里看姨妈，回来时经过一条千米长的小路，路的两侧有一小片什边

地，地里长着一棵棵粗细不一、大小不一、颜色不一的青菜。其中一棵有大碗一样粗，

菜长一尺半，菜叶鲜嫩，泛着光芒，菜梗清白，像一块美玉。我很想将这棵菜拔了，

带回去种在家里。可是这菜是谁的？要向谁买呢？所有的农户都在千米之外。此时我

想到小时候把钱埋在土里的情景，于是从口袋掏出七八个硬币，将青菜拔起来，然后

在拔走青菜后留下的那个小坑里放上硬币，盖上土，又向这片菜地挥手致意，这才拔

脚而走。

⑬土里的钱币，令我心安。

（文字有改动）

［注释］铅角子：方言词汇，指人民币硬币，面值有一角、五分、贰分、一分等。

14.本文写了四件在土里埋钱的事，请概括。（4分）

第一件：阿婆把钱埋在我家菜园里；

第二件：（1）__________________________________________________________

第三件：母亲让我把钱埋在种或豆的土里；

第四件：（2）_________________________

15.请分析第⑨段画线句的语言表现力。（3分）

16.第④一⑫段所写的三件事具有怎样的内在关联？请加以简要分析。（5分）

17.依据全文，概括母亲的形象：

（1）（2）_________________________________（4分）

18.请简要分析本文结尾的好处。

14.（）1母亲把钱币埋在瓜田里（2）“我”把钱币埋在青菜坑里（4分）

15.答案示例：本句对人物的神态进行描写，“瞪”是怒目直视的意思，形象地刻画

出爷爷因“我”摘了别人的就豆而极度生气的样子，表明“我”的家人注重对小孩的

品行进行教育。（3分）

16.第一件和第二件之间是递进关系：教育“我”的人越来越多，由母亲一个人教育

“我”到家庭的成年人都在影响“我”；教育方法和手段越来越多，教育的手段越来

越严厉，由言传身教到用情感态度否定、用棍棒式家教；教育方式随着场景的改变而

改变，在“我”饥饿和犯错误的不同情况下，家人对“我”采用不同的教育方式。

前两件和第三件之间是因果关系，今天的“我”会自觉在土里埋钱，是儿时母亲和家

里人对“我”在不同场景进行教育的结果，是家庭教育对“我”产生的影响。（前两

件事的关系及阐释3分，前两件和第三件事的关系及阐释2分，全题共5分）

17.（1）母亲是一位勤劳能干、心地善良的农村妇女;

（2）母亲是一位深爱孩子、又懂得教育的慈母。（4分，答出一条得2分）

18.独句成段，强调在土里埋钱的意义，表明作者认同、接受家人的教育；深化本文

主旨，由于代代相传诚信做人的教育，村民朴实，村里民风纯朴；回应标题，题文相

映。（4分）

（24—模•浦东区）

“看不见世界，就让世界看见我”（节选）

郭帅

①一个盲人为什么要去登珠峰？

②张洪的回答是：“我看不见这个世界，但我想让世界看见我。”

③2021年5月24日，失明25年的张洪从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，成为亚洲第一位、世

界第三位登顶珠峰的盲人登山者。

④登上珠穆朗玛峰的那一刻，张洪没反应过来。他看不见，只是埋头向前，跌跌撞撞，感觉

脚下的雪坡平缓了，雪层更厚了。半个多小时后，他的头突然撞在前面夏尔巴®向导的背包

上。站稳以后，向导转身拍他：“张洪，你登顶了。”

⑤站在世界之巅，张洪回想起他拉练的情景……

⑥从海拔6100米的罗布切东峰下撤时，暴风雪突如其来。风雪肆虐中，他和教练没有配合

好，头磕在冰壁上。张洪对着强子爆发了：“那么危险的训练，到底有没有必要？”暴风雪

中，两个''钢铁直男”陷入了冷战。

⑦支离破碎的昆布冰川是张洪的又一道门槛：这里有看不到底的冰裂缝，这里有高高耸立的

冰壁，这里还有随时倾泻而下的悬冰川……强子会告诉他,这个裂缝大概是20厘米，或者

50厘米，或者1米。但不管强子说的是多长，张洪总是跨到自己的极限——1米以上。这源

于他的本能，跨度越大，就越安全。强子很恼火，为什么要做无用功浪费体能？跨度太大，

张洪可能就跨到下一个冰裂缝里了。

⑧在珠峰，信任关乎生命安全。然而，盲人对环境和他人的信任有多难？强子蒙着眼睛在碎

石里走了一圈。原本5分钟的路程，他深一脚，浅一脚，走了20分钟摘掉眼罩后，他说：

“我以前以为这里面缺少了信任，其实，在他的世界里，可能这个信任已经给到了最多，或

者给到了极限。”

⑨5月21日，张洪团队向珠峰发起了挑战。

⑩在距离峰顶只有100多米时，每小时50公里的风速，外加降雪，氧气瓶的调节阀被冻住

了，准备的氧气不足以供团队所有人继续攀登。在8700米的夺命海拔地带，如果没有氧气

辅助，一般人可能连10分钟都挺不过。生死关头，强子决定，包括他和两位摄影师在内的

五个人下撤，把足够的氧气留给张洪和状态最好的三个夏尔巴向导，让他们继续冲顶。

⑪突如其来的变故，一度让张洪心生退意。在一次次拉练和集训后，强子已经成了张洪在高

山上最默契的眼睛，“我们一起来的，我们一起爬，一起下。”但强子却说：“我以后还有

机会，对你来说，可能一生就这