新路径英语LessonMHowYummy!教学设计

新路径英语LessonMHowYummy!教学设计《新路径英语》3LessnHu!教学设计一、题：Hu!二、教学内容：1、单词：egg,ierea,haburger,htdg2、句型：Havea/an...Hu!三、教学目标：情感目标：1、通过多种积极的评价方式鼓励学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生体会到学习中的成就感。2、学会感恩，学会关爱他人，团结同学，礼貌待人。知识目标：1、能听懂、会说单词egg,ierea,haburger,htdg2、能够恰当、灵活的运用句型：Havea/an...Hu!能力目标：1、通过情景的设计，使学生逐步培养起活学活用语言的能力。2、通过小组练习，培养学生间的合作意识和大胆交流、熟练表达的能力。四、教学重、难点：重点：1、本新词汇的正确读音及理解。2、能恰当、灵活地使用句型Havea/an...Hu!难点：单词ierea的发音五、教具准备：录音机，，单词卡片，实物六、教学过程：活动过程教师指导学生活动设计意图Steplar-up[Greetings2Singasngiththelass（播放）3T:hisshe?hatdesshed?hat'sherfavuritefd?GreeteahtherSinganddDutr师生问候，营造和谐、宽松的学习氛围，拉近师生距离，消除学生紧张情绪。利用回顾、复习歌曲，激发学生兴趣，也为后面作铺垫。Step2Presentatin1出示实物复习水果类单词apple,range,banana,pearAs,"hat’sthis?”2出示一盘土豆，说：L,hatdIhave?尝一个，“,hu!”（做出味道好的样子）教学Hu!请个别学生品尝并用Hu!表达感受。3T:SegiftsfruL,hatarethe?先在黑板上画半个鸡蛋，让学生猜是什么。通过竞猜引出新单词eggdelthenerd4HavetheSspratiseingrupsInviteseSstreadtherd6用同样的方式教学和操练ierea7替换歌词唱歌曲“eareing”操练egg,ierea8由表扬引出单词haburger并教学。LandsaLandsa复习学过的水果类单词看、猜测、试着理解Hu!的意思。ListenandrepeatafterePratisetsaitnebneLandguessIsitatat?Isitanapple?•••ListenandrepeatGrupr拼读单词齐读一分组读一个别读学习新单词ierea用本新词汇替换歌词，创编歌曲并演唱Learntsathenerd通过观察教师的演示，学生能更好的理解Hu!的意思，掌握起更容易。由看图竞猜引出新知识，引发学生的好奇心，激发其学习欲望，有助于集中学生的注意力。进而通过看、听、模仿理解学习，并在歌曲、竞猜、听音画画、听音选择、传卡片说句子等丰富、有趣的活动中运用，进一步熟练掌握，同时也便于检测学习效果。活动过程教师指导学生活动设计意图Pratieandnslidatin9Pratisetsaitindifferentas10用同样的方式教学和操练htdg11Plaaguessinggae用简笔画勾出egg,haburger等食物的部分图像，让学生猜测。12Listenanddra13Listenandhse14PlatheAIHavetheSsl,listenandsa1师生示范（老师正在表扬部分同学学得认真，突见学生S1捂着肚子，于是上前询问）T:Hell,…S1:Hi,issLiuT:hat’stheatter?S1:I'hungrT:Haveahaburger,pleaseS1:ThanuHu!T:uareele句型操练。Pratisere分男女生、开火车、升降调操练新单词。学习新单词htdagLandguess观察并用本所学词汇进行猜测ListenanddratherretpitureshsetherretansersL,listenandrepeatafteritL,listenandtrtunderstand全班读，分大组读，分角色朗读传卡片说句型（小组竞赛）多层次的操练，使不同层次的学生都能得到锻炼，并为下面的活动作好了铺垫。通过观看演示，跟读，将看、听、说三者有效结合，更好地帮助学生理解句型，纠正单词发音，有效地激发了学生的学习主动性。Step3Extensin1、创设情境，师生示范对话。2、提供场景让学生选择并编排对话。选择适合的场景，灵活运用所学句型创编对话并汇报展示。融入旧知，拓展延伸，让学生在小组合作中灵活运用语言，体验习得英语后的喜悦，培养其创新意识。Step4nlusinlHer四人小组合作，运用本主要句型创编情景对话2.Suar“hihgrupisthebest?”untthepintsithe对学生的努力作出肯定的评价，激发其持久的学