《蚂蚁运粮》小班教案

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《蚂蚁运粮》小班教案

《蚂蚁运粮》小班教案1

【设计意图】

我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想锻炼幼儿爬行能

力，培养合作意识，提高他们身体的协调性，同时在活动过程中

培养幼儿的节奏感，因此我设计了此次教学活动。

【活动目标】

1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。

2、树立幼儿合作的意识，提高幼儿之间动作的灵活性和协

调性。

3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与

游戏的乐趣。

【活动准备】

1、场地布置：设置《蚂蚁找豆》的游戏场景;

2、材料准备：

(1)小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球若干;筐子若干，

粮食袋若干条;供幼儿爬行的草地一块;

(2)蚂蚁头饰若干只;

(3)录音机、音乐磁带若干。

【活动过程】

1、扮演角色，活动身体。

教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。

(教师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂

蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转转手;

踢踢腿，蹦蹦跳;发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体

转个圈，我是聪明的好宝宝)

(1)交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天

的任务就是要到远处搬“豆子”回家。

(2)介绍游戏玩法：介绍豆子和筐子的位置，认识场地的另

一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在

筐子里，要求每人每次只能拿一个。

(3)幼儿在场地的一端集合，教师提醒幼儿将自己拿来的粮

食放在靠近自己的筐子里，不拥挤。

2、随节奏变换，练习爬行。

幼儿听节奏以多种形式练习爬行：教师重点指导幼儿练习向

后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，

爬得快;鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各

种不同的动作。

3、幼儿两两合作，跟着节奏运粮

幼儿两两合作把粮食装在袋子里，一名幼儿爬行，另一名幼

儿把成袋的粮食放在爬行幼儿的背上，一手扶好粮食，两人跟着

节奏一同前行。

【活动反思】

随着社会的进步和素质教育的引进，教育赋予体育教学的功

能也越来越大。而音乐特殊的社会化教育功有助于幼儿体育教育

朝着健康的方向发展。幼儿比较活泼，非常喜欢在户外活动，再

加上活泼的音乐，幼儿参与意识大大增强，活动兴致极高。在这

次活动中，幼儿都能懂得遵守游戏规则，主动与其他伙伴合作，

学会了手膝着地向前爬行的本领。只有部分幼儿在合作过程中配

合有些失调，有待进一步练习。

《蚂蚁运粮》小班教案2

活动目标：

1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。

2、能遵守游戏规则

3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事

活动准备：皮筋、垫子、头饰

活动过程：

一、游戏前准备活动

听音乐做早操、动物模仿动作

二、新授

1、谈话导入

小朋友有一位小动物可勤劳了，它帮助妈妈运粮食，你们看

它是谁？

2、出示蚂蚁头饰

你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗？（戴头饰）

3、带领幼儿练习钻、爬

小朋友蚂蚁怎样走路？我们一起爬一爬吧

4、请个别幼儿示范钻爬

5、教师讲解示范钻爬的动作要领

6、教师介绍游戏名称和玩法

7、教师讲解示范游戏的玩法

8、组织幼儿练习

9、组织游戏，教师巡视

指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的

手再出发

三、听音乐

拿沙袋做放松动作结束

《蚂蚁运粮》小班教案3

活动目标：

练习单臂匍匐向前爬行，让幼儿体验合作游戏的快乐。锻炼

幼儿身体的灵活性以及动脑能力。

活动准备：

1、蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4

个。

2、粮食背袋大、中、小若干，布置好场地。

3、音乐磁带，录音机

活动过程：

一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动

师：下面请小朋友们跟老师一起来做运动，随音乐节奏把你

们的小手小脚动起来吧!

幼儿积极性很高，模仿性很强，在音乐声中放松身体!

二、引导幼儿用多种方法运送粮食

1、教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游

戏的兴趣!

师：“你们想不想当蚂蚁啊?”

幼儿：“我想当蚂蚁，我也想……”

师：“当蚂蚁可是有很重要的任务需要你完成!你们要帮蚂

蚁运送粮食(指着场地，从这头运到那头)。”

幼儿：“我可以，我也可以，我能完成蚂蚁的任务……”

师：“你们能用什么方法运送粮食?”

幼儿：“把粮食驮在背上运过去。”

2、教师重点示范单臂爬行动作。

师边示范边讲解要点：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶

好粮食袋，不要让粮食袋中途掉下来，如果中途很累，可以换手

爬行，但一定要注意安全。

3、下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先

把本领练好!

幼儿认真观察，分散练习，每个幼儿在不同的地方，自由练

习爬、走、钻的本领，着重练习单臂爬行，教师巡回指导，并提

醒幼儿注意安全。

幼儿带头饰集体游戏。

师：“请练好本领的小蚂蚁过来戴头饰。”

幼儿：“我练好了，我也练好了……老师给我戴上头饰吧!”

师讲解游戏规则：从“家”出发找“粮食”，途中钻过山洞

(拱形门)，爬过草地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现小袋“粮

食”，每只“蚂蚁”各背一袋，沿原路跑回家。

幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

5、第二次出发找粮食，发现“粮食”较大，引导幼儿想办

法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，启发幼儿

两人互相配合，搬运“粮食”回家。

师：“这次我们发现的粮食袋可能比上一次的大(沉)一些，

你们可要有好的心理准备啊，千万不要被吓倒!”

幼儿：“我们会用上很大力气的。”

师：“如果你们还是背不动怎么办呢?”

幼儿：“可以2个人抬啊，3个人也可以啊……”

师启发幼儿在抬的过程中遇到困难要想办法解决，互相合作

的蚂蚁要配合好，把粮食“搬运”回家。

师讲解游戏规则：

从“家”出发找“粮食”，途中钻过山洞(拱形门)，跳过草

地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现较大袋“粮食”，两人合作，

搬运粮食，每组“蚂蚁”背一袋，沿原路跑回家。

继续游戏，挑战更大的粮食袋。

师：“如果你们发现更大的粮食袋，还能把它们搬运回家吗?”

幼儿：“应该能吧，如果多个人一起搬一定能搬回家的。”

师：“小蚂蚁们真聪明，真勇敢，那我们就继续游戏，看看

你们能不能完成任务。”

师讲解游戏规则：

第三次出发后，从“家”出发找“粮食”，途中钻过山洞(拱

形门)，跳过草地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现“粮食”很

大，可以找伙伴一起搬，3人或4人协同配合，运送“粮食”回

家。

三、游戏结束，教师

1、把运来的“粮食”堆好，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，

教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

2、教师：引导幼儿要学蚂蚁爱劳动，爱团结的。

3、与教师一起将垫子、平衡木、拱形门、背袋运回活动室

去。

寿光市羊口镇中心幼儿园刘爱玲吴洪英

《蚂蚁运粮》小班教案4

活动名称：蚂蚁运粮

活动准备：

1.蚂蚁头饰每人一个，垫子4组，平衡木4条，拱形门4个。

2.粮食背袋大、中、小若干，布置好场地。

3.音乐磁带，录音机

活动目标：

1.练习单臂匍匐向前爬行。

2.让幼儿体验合作游戏的快乐。

活动过程：

一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动

二、引导幼儿用多种方法运送粮食

1.教师带领幼儿观察场地，出示蚂蚁头饰，引起幼儿对游戏

的兴趣!

2.教师重点示范单臂爬行动作。

规则：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好粮食袋，不要

让粮食袋中途掉下来，如果中途很累，可以换手爬行，但一定要

注意安全。

3.下面请小蚂蚁们自由练习爬、走、钻的本领，看看谁先把

本领练好!

三、幼儿带头饰集体游戏

1.游戏规则：从"家"出发找"粮食"，途中钻过山洞(拱形门)，

爬过草地(垫子)，走过小桥(平衡木)，发现小袋"粮食"，每只"

蚂蚁"各背一袋，沿原路跑回家。

2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3.第二次出发找粮食，发现"粮食"较大，引导幼儿想办法，

合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想办法解决，启发幼儿两人

互相配合，搬运"粮食"回家。

四、游戏结束把运来的"粮食"堆好，"小蚂蚁"围着"粮仓"

狂欢，教师同幼儿共同随音乐做放松运动。

《蚂蚁运粮》小班教案5

活动目标：

1、学习倒退爬。

2、体验共同游戏的快乐。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来

的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、沙包（粮食）、两只小筐（每队的`粮仓）、半月摇（大

粮仓）。

2、音乐《向前冲》《月色》。

活动过程：

1、热身运动《向前冲》。

教师带领幼儿伴随音乐跳热身运动操，重点活动双臂、腿、

腹部。

2、小蚂蚁，爬一爬。

请幼儿自己尝试：从一个地方爬到另一个地方。

（1）“小朋友们，小蚂蚁用什么方法行走呢？它是怎么爬

的？你们试着从这边爬到那边去。”（教师用手指向目的地）

（2）“还可以怎样爬呢？”（引导幼儿自己尝试更多的爬

法）

3、分享经验。

“谁能告诉大家你是怎样爬的？”（鼓励幼儿大胆表现自己

的经验）

4、学习倒着爬。

（1）“老师想了一种更好玩的爬法，那就是小蚂蚁倒着爬，

你们来试试。”

（2）交待方法：肚子朝下，两手扶地，双腿跪地倒着爬。

（3）幼儿尝试。

5、游戏《蚂蚁运粮》。

（1）“小朋友们，我们来玩一个小蚂蚁运粮食的游戏吧！”

（2）交待游戏规则：将小朋友们分成两队，自己取队名，

裁判员说开始后，第一个的小朋友用倒着爬的方式爬向粮仓，从

粮仓中取出一袋粮食（一个沙包），再原路返回，把粮食放在自

己队的粮仓里，第二个小朋友再出发，哪个队先运完就算获胜。

（3）幼儿游戏。

6、放松。

播放舒缓的《月光》音乐，幼儿在教师的带领下坐地放松身

体各部位。

活动反思：

倒着爬对于孩子们来说很新鲜，平时练习的也少，所以整个

活动中，多数孩子还是非常积极，总想挑战自己，让自己爬得更

快些；但也有少数孩子因为自身的原因，感觉倒着爬很别扭、很

费劲，在活动中表现得不是很积极，这也是很正常的。

通过这个活动，我也有一些思考：在体育