读书活动总结-10

读书活动总结精选读书活动总结合集七篇一、指导思想开展大阅读教育，努力为学生营造书香班级，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。2、开阔学生视视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。3、促进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合之路，提高4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象五、活动方法要求(一)构建阅读体系(1)每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长计划和读各具特色，其中要有读书内容、目标、措施、实施时间等。(2)每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长计划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)组织一次“读书计划书”展示活动。2、制定阅读序列3、编制阅读书目，合理选择读物(二)广开书源，开发阅读环境1、建立三级书库，让学生有书可读。(1)教育学生节约零用钱用于购买课读物，建立个人小书库。(2)调查家中的藏书量、种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小(3)图书角定时向学生出借图书(每月三次)。提倡同学之间、(4)班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，常、有效地开展。(1)每周二、四、五的早读课为规定阅读时间，由读书管理员活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。(2)每天利用语文课课前两分钟背一首古诗，每周语文课中挤(3)每学期定期组织召开阅读指导经验交流会。(三)积极组织读书活动，检查读书效果。、建立读书成长册(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读读书计划书、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。(2)班级定期组织评比优秀读书成长册。2、出版读书小报(1)学生在教师或者家长的帮助下收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期“读书小小报”。(2)每学期组织一次较佳“读书小小报”评比活动。读书兴趣，体验成功的快乐。了大力的支持和配合，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。重学生的个性差异，提前安排学生准备好一本自己最想读而且没们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活地爱读书，读好书，读整本的书。开展这次活动的目的。下面的几点是我对这次读书活动的总结： 学会有选择地去读书就显得尤为重要。而如今书海茫茫，要他们并把那些书名抄下来，贴在墙上，定期更换。除此之外，我也常罗米修斯》时，我就给他们介绍《希腊神话》，并把这本书第一购买，阅读书籍时有了方向，不至于在茫茫书海中走错了方向。 (二)一起读书，感受文字之美我们班有个读书口号：走进教室就读书！每天早读之前，他们都要背诵《日有所诵》里的一首诗，等早读赛谁背得又快又准的画面，耳边还会时不时响起一声声“耶！”慢地养成了在课间看书的习惯。(三)把“香气”带回家要让学生养成读书的习惯，就要让他们不仅是在学校喜欢读书，要在家也喜欢读书才行，所以，我鼓励他们把“书香”带回家。行表扬，这时的他们总是喜滋滋的。不过，从整体情况来看，他也属正常，毕竟养成自觉阅读的习惯是需要一个过程的。因此，(四)展示交流，尽享读书之乐就是以点星星的方式随机点一位同学上来读他前一天读过的他时的他们都沉浸在阅读带给自己的快乐之中。别人进行交流。我们班的板报有一块是名为“知识伴我飞”的，认为有用、有趣的内容抄在蝴蝶形状的卡纸上，再插在板报上，本；如教他们自己动手做属于自己的个性书签等。们异口同声地答道，从他们肯定的眼神看得出来，大部分同学已感受到了书带给自己的好处。束的。就让那四处飘溢的书香，都飘进他们的心里吧！与积极性更加高涨，表现越来越出色了。首先，我们先分三个小组朗读了金波老爷爷的儿童诗《小草》。孩子们掌握的不是很好，已经集体进行了纠正。分段阅读安房直子的幻想小说《不可思议的文具店》，孩子们对的文具，最想用它干什么。接下来的科普知识小实验调动了孩子们的参与积极性。孩子们认识了鸡蛋的构造，了解了气孔、气仓，通过实验学会了分辨生、蛋吃掉了，前做了充分的准备，希望同学们都能够熟读这几个小故事。在接下来的活动中我们还会和小圆点一起旅行，并且会让大家背诵之前的儿歌，希望每个同学都有好的表现奥!拈来，对答非常流利，让在场的家长叹为观止。游戏永远是活动的高潮，让孩子们彻底Hi起来。两人三腿培养了孩子们的团队精神，了解了团结协作的重要性。飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。二、积极动员，激发读书兴趣：段。“我读书，我快乐”的'主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。含着巨大的潜在的教育意义。1、设立班级图书角：以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到1000多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。2、每天由一名同学推荐一本好书，并说明理由，摘抄的好词好3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期四下午第二节固三、培养学生的读书习惯1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当读好书的习惯。2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发得不少于20篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养三、教给学生读书方法名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学一步形成了阅读寓言故事的习惯。四、积极开展读书实践及展评活动1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。动中充分感受到读书的乐趣。五、营造良好的家庭读书氛围创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，六、取得的成果大了。在年级评比中，我班读书交流汇报会获得了好成绩。“书学获得漯河作文竞赛一、二、三等奖。还有获得“读书小状元”书是我们实验小学文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩在溢满书香的班级和校园中茁壮成长、我相信，书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读起我局认真开展读书竞赛活动。由于广泛动员，领导干部带头，习，读书强素质，读书促工作的作用，形成了良好的读书氛围。督工作，下设领导小组办公室，具体负责日常事务。制定读书活动实施方案，将领导干部读书竞赛活动的参加范围由副科以上领导干部拓展到股级干部和一般干部职工，形成读书学习活动的合精心制订“读书学习月”活动计划，列出所读书目，确定由一名副局长负责，指定人事股具体抓落实，做到了有领导、有计划、有组织、有落实。围绕提高全系统广大干部职工的政治理论、业部和学习型机关的建设。氛围，利用墙报、信息、简报、网络等媒体报道相关活动动态，流，为职工之间的交流提供了平台，达到促进提高的作用。要求各部门在开展工作的同时，把部门学习纳入工作范畴，每周座等形式，为职工提供交流学习的平台，营造学习氛围。合单位实际，集体购买了与公路专业相关的技能技术书籍，并鼓励职工积极选择其他健康有益的各类书籍作为补充。间开展集体交流。除集体交流、笔记、心得外，还邀请专家结合开展征文活动，增强了读书活动的吸引力，营造了人人、时时、处处读书学习的良好氛围，收到了良好的效果。活读书、读书活”，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅工还自选感兴趣的健康的并与岗位工作相关的书籍进行阅读，并些都说明职工对于读书还是表现出了一定的兴趣，同时通过这样的活动也挖掘和培养了一定的读书兴趣，达到了“以读书带动学习氛围，读有所用、读有所得”的目的。五、基本经验织学习、讨论和交流，共同促进、共同提高，增强了教育的实效六、存在问题和今后努力方向我局读书竞赛活动取得了一定的成效，但离上级的要求还存在一活动的形式有待进一步创新等。虽然读书活动已经接近尾声，但是我局将继续进一步巩固、扩大读书活动的成果，充分调动广大干部职工的读书积极性，坚持培性。自第二周开始，就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要书中积累大量的优美词语和精美句子，学习作家的表达方法，以浒传》的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更验着知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。分心。二、在学