高二物理教学计划

高二物理授课计划高二物理授课计划高二物理授课计划高二物理授课计划高二物理授课计划一、指导思想以中学物理授课纲领为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技术多下功夫。以培养学生的创新精神和实践能力为目标,以校备课组为主体，重视研究新教材授课的特点和规律，积极研究讲堂授课模式，优化讲堂授课构造,深入推进课程改革,全面提升物理授课质量。以全国课程改革精神和我校教育授课改革为指导，弘扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实行高中新课改、全面达成授课教研任务。二、任务目标1、前瞻性：突出“以人为本”的原则;以全面提升学生的基本素质为基础，以培养学生能力为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，既重申学生对知识的掌握，又注重学生能力的发展，既重申记忆力、思想能力等智力因素的开发，又重视动力、兴趣等非智力因素的培养;既重视学法的指导，又激励学生自主研究，使学生的思想能力和应用能力不断发展，促使学生整体素质的提升。2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育学生的目的，摒弃那些与课标不相符的迂腐的认识，创办性地使用教材，把培养学生学习兴趣，挖掘学习潜力，提升学生综合修养放在首位。在计划安排设计上，仔细贯彻我校的三五五授课理念，力求凸现时代性、研究性和开放性，为学生供应一个联系实质、自主研究的空间，以培养学生的创新精神和实践能力。3、重视合用性计划与新课标教材配套，内容的编排与授课实质，授课程序符合，力求成为本组本学期授课过程中指导性、纲领性文件。4、讲究科学性授课要符合学生的认知要求，正确办理获得知识和培养能力的关系，力求坚固课本知识的前提下，加大培养力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思想和发散思想的形成。三、详细工作举措1、学习新教材：每个教师要仔细研究新教材，掌握其系统，掌握其规律，运用新教材的资料进行授课，确实做到：备课有底，授课有数，指导有法。2、研究新教法：联合我校“三五五”授课改革方法，在授课中，一方面要吸取传统教法的精髓,另一方面积极研究适应当前局势,适应本校学生实质的新教法。当堂训练要精髓,用多种协助手段和设施进行授课、做好实验授课，重视实验法授课。3、加强对物理作业的指导：重视授课过程的科学性，规范性。要修业生做到的自己必然要先做到，重申解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，这是形成谨慎的逻辑思想能力的必要过程。4、重视授课研究，集体备课。备课前，先进行集中交流，取大家之长，分析好教材;个人再依照本班实质，作适合调整，写好授课设计;.相互间进行讲堂观摩，交流意见。诚挚的协作，也有利于提升全校学生的物理成绩。其他做到:①要求每位教师每周听一节课;②每周向组(备课组)供应一个自己授课中碰到的值得商讨的真切问题;③每学期上一节校级商讨课;5、加强实验授课。实验是高考的难点也是素质教育的要求，应做好演示实验和学生实验，确实培养学生的实验能力，实验做完后利用实验课件回放坚固,加深印象。高二物理授课计划一、精讲精练为了达成目标和计划,第一就是要提升上课和作业的效率。作为教师第一就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、解说优化组合,而最后目的就是要培养能力。1、.精讲:第一,见解的引入和解说务必要清。为此应当对重点的内容频频重申,对重要概念的引入和理解应用要多举例,联合情况进行授课。这也是课改的要求。授课时应注意:①明确见解引入的必要性和事实依照。②只有明确、掌握见解的定义,才可能明确掌握被定义的见解。③认识见解的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特点量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法授课。若一.教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。如果说高一物理你能够借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，关于物理情况，模型都得经过抽象思想来成立，要求极高。自然，利用好衔接班的机会，一则加强、打破高一的重、难点;二则提早打好高二的基础。力求高二物理学习给你带来欣喜。.学生分析力学的学习和电磁学的学习仍是有很大的不同样，学习力学的思想模式没有完满形成;还有使用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有打破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，关于模型的成立进行重点打破。三、授课计划授课举措刚开学重视初高中知识的连结，放慢授课节奏重视基础的落实，采用“低起点，低难度，重视基础”的授课目的，对学生的问题尽量作到耐心、仔细，不胜其烦地频频解说，直到学生弄懂为止。课前频频研究教材，对教材中的知识点做到胸中有数，对学生忽略的问题加以重申，对考纲中的重点考点频频解说，频频练习，让学生对教材中的每一个知识点都娴熟。积极激励学生，增加学生学习兴趣和积极性。针对重点问题，除了仔细给学生解说基本的原理外，还让学生自我设计频频训练，频频意会，让学生渐渐战胜心理阻挡，掌握解题基本解法。实时做好作业批阅及错误会析。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的宽泛问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，独自找个别学生指导。针对目前高考的特点。在重视基础察看的同时，特别重视能力的察看。在平时的授课工作中，特别重视能力的培养。让学生从深重的作业中解脱出来。授课方案坚持精心设计和上好每一节课，研究仔细分析高一新教材的特点，狠抓基础知识、基本技术的落实，加强学科内综合的意识。仔细分析学生学习情况，重视培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提升讲堂授课的科学性和实效性。授课时注意以下几个方面。新课程理念下的新授课应成立化学讲堂授课是化学活动授课的见解。新课程理念下的新授课应激励学生自主研究与合作交流。新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。新课程理念下的新授课应重视培养学生着手能力和实践创办精神。作业部署注意以下几个方面适合性(2)层次性针对性(4)实践性研究性(6)试卷化这种见解属首次学习,就必定重视使学生明确抽象归纳的方法。④理解见解的定义、意义和跟相关见解的联系与差异。⑤定义的语言表达形式能够不同样,但数学表达式应当同样。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,掌握好进度,且勿图快。特别在难点的授课中,要掌握好进度,不任意增加难度。精练:本学期的习题必然很多,怎样以的效率获得的收效是值得商讨的课题。特别表现在习题的练习和解说中。作业和讲堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细仔细的达成,决不盲目图多。二、实时的反应本学期要在课上和课后都有一个较完满的反应系统。比方上课即时进行反应性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中认识问题所在,以便实时改良。关于学习有困难的学生要经常交流。三、关于学习最困难学生的详细举措必然要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立刻帮助他们解决。对他们正确引导,除去心理防碍,适合放慢速度,使他们对见解的理解和掌握随着认识能力的提升螺旋式上涨。四、师生关系:优异的师生关系能够帮助我上好每一堂课;保持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。可是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。五、讲堂授课改革与创新,信息技术的应用与整合讲堂授课改革与创新“学生主动式互动授课”,授课的过程不再是教师解说,学生听讲的单调过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在讲堂上。教师以话题的形式引入授课内容,与学生一同讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至能够像说相声同样,与一名或多名学生在讲台前商讨,也能够让学生自己来讲。可是问题是怎样指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。与信息技术的应用与整合信息技术是工具,是平台。我感觉在物理授课中信息技术是很重要的。能够供应足够的授课资料,给我们供应了一条很好的信息获得路子。多媒体又是讲堂授课的先进手段,经过视听,能够把好多生活中的物理现象即时的反应出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就能够在教室里面显现。经过多媒体课件又能够把实验演示的活龙活现,物理模型也能够经过课件分析的透彻有余。可是多媒体设施我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设施主假如用来显现多媒体课件和媒体资料。高二物理授课计划一、仔细分析学生情况物理是理科学生的必考科目,大多数学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,虽经过高一一年的学习和训练,但对成立物理情况、物理模型还有待加强,知识点的连结性还有待进一步提升,独立分析物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提升。二、仔细分析教材,明确授课任务本学期理科学的是选修3-1、3-2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感觉、交变电流、传感器的授课内容。依照新课标的要求,仔细组织授课,向讲堂要效益、要质量。知识方面,使学生掌握好基础知识、基本技术、基本方法和基本的物理思想;知识和能力方面,在教授知识的同时,也重视培养分析问题、解决问题的能力,在讲堂授课中注意把二者有机地联合起来;感神态度方面,重视培养学生优异的学习习惯,解题的规范性,充分调换学生学习的主动性、积极性。在考试中力求学生成绩能稳步提升。三、主要工作1、做好思想工作,坚定学好物理的信心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的学生理解能力有限,产生了惧怕情绪,为此,多在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对物理学科有深刻认识,掌握学习物理的规律和方法。2、讲究质量,提升能力,从授课下手扎扎实实做好授课工作。仔细学习新的《物理课程改革标准》,利用