音乐第八单元电子教案

学单

科_音乐_______元_____8____单元总课时数_____2________备

课

人______徐慧_____

学_____音乐___

第_8__单元年_月__8__第15周教内

学容

聆听《小拜年演《龙咚锵》

教

教学目标学

知识与技能：认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法，并能为歌曲伴奏。过程与方法：通过听《小拜年》感受中国民间过年的气氛，以及音乐欢快热烈的气氛。情感、态度、价值观：通过表演《龙咚锵》感受中国小朋友过新年时欢快热烈音乐、情绪，并通过红绸带、秧歌舞的学习，表现过年的愉快心情。感受中国民族打击乐器锣、鼓、镲，表现小朋友过年时愉快的重点

心情。教学

具具

录音机教

学

过

程执人徐

教学过程：一、组织教学师生问好二、新课教学1、认识民族打击乐器锣、鼓、镲（1）导入导：小朋友，今天有三个乐器来了，你认识他们吗？出示锣、鼓、镲，向学生介绍并示范其正确的演奏姿势。（2）出示实物节奏谱演奏镲：00｜X0｜｜锣：00｜X0｜｜（3）探索演奏龙咚龙咚｜锵0

龙咚｜锵0

锵0｜

锵0｜｜（4）分小组，探索演奏方法A、有几种敲击的方法？B、怎样敲击长短不同的声音？2、学习歌曲（1）导入导锣鼓声把我们带到了热闹的音乐世界那人们一般会在什么时候敲锣打鼓？过年的时候你还会干些什么？（2）初听歌曲导：让我们听听歌曲《龙咚锵》，感受一下过年的热闹气氛。（3）复听歌曲导了歌曲你的心情怎样？让我们一起在“龙咚锵”的地方合着音乐拍拍手。导么热闹的过年气氛让我也想唱唱歌曲你带着高兴的心情来唱一唱。（4）演唱歌曲A、齐唱，师指导演唱B、分组演唱

3、聆听《小拜年》（1）初听歌曲导小朋友们过年的时候有好多好玩的节目那你知道东北人是怎样过年的吗？让我们一起去看看。看东北人过年情景，以《小拜年》为背景音乐（2）复听表演乐曲三、组织下课龙咚锵镲：00｜X0｜｜锣：00｜X0｜｜板龙咚锵书设计教学反思

镲：00｜X0｜｜锣：00｜X0｜｜认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势。学____音乐___

第_元年_月___12_日第15

周教内

学容

聆《平安夜《新年好》

教学目标

知识与技能感受外国过年的气氛以及音乐祥和静的情绪特点。过程与方法：指导学生运用生活中声音创编节奏。情感、态度、价值观：通过聆听《平安夜唱《新年好感受过年的愉快心情。教

学感受同一主题的不同音乐情绪重点教学

具具

录音机教

学

过

程执人徐一、组织教学师生问好二、新课教学1、学唱歌曲《新年好》（1）导入导过年的时候我们都会用不同的方式来庆祝那你知道外国小朋友们是怎样过年的吗？（2）初听歌曲导：说说外国的小朋友都在干什么？观看外国过年时的情景，以《新年好》为背景音乐。（3）复听歌曲导：歌曲的情绪是怎样的？跟《龙咚锵》有什么不一样？（4）演唱歌曲A、齐唱，师指导演唱B、分组唱

C、表演唱2、聆听《平安夜》（1）导入导：在我们中国，过年的那天叫除夕，在外国，过年的那天叫平安夜。让我们来听听乐曲《平安夜》，说说外国的除夕是怎样的？（2）初听乐曲导：乐曲是怎样的？（3）复听乐曲导：说说《平安夜》和《小拜年》有什么不一样？3、节奏创编（1）导入导：在过年的时候，有很多声音，谁能来模仿一下这些声音？（2）节奏编创A、