初中数学七上3.2代数式教案_第1页
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文档简介

aa3.2代数教学过程（教师【情境引入到超市商品，发现部分食品正在打折促销，每袋a元的甲食品9折，每袋b元的乙食品8折，两种食品各买1袋共需几元？创设情境让学生体会【议一议用字母a表示月历的方框里右上角的数，则其他三个数分别 20kg1.付的行李费也将发生变化．从出发，携带行李30kg乘飞机分别到达下列城市，应付行李费多少元如果机票价格为m元，携带行李30kg，应付行李费多少元如果机票价格为m元，携带行李nkg﹙n＞20﹚，应付行李费多少元3．某农场有亩产a千克的水稻m亩，亩产b千克的水稻n亩，这个农场水稻的平均亩 让学生复习巩固字母可以有意让学生将不【探究新知a－1、a＋6、a＋7、0.015m(n－20)、m＋nsn－2、、0.8a、40－m－n、a＋bn－2代数式t讨论：a＋b＝b＋a、a＜b是代数式“＝1为提高电能利用效率，供电公司用“峰谷分时电价”引导居民合理安排用电时间．某地每天8:00到21:00为用电段（简称“峰时，峰时电价为0.55瓦时．该地某用户上月峰时用电a千瓦时，谷时用电b千瓦时，该用户上月的峰时引导学生观察得出这些式子的基本特征，给出相关定义后，要让学生这些单叫……）引入代数式的概通过讨论让学生加深1对一些单项式中隐含的系数1含的次数1强．，，、，．，，、，代数式0.55a、0.35b、0.15m、2a2、0.8aabc等都是数与字母的积，这样的代数．2要在长方形和环形地块中铺设草坪，长方形的长、宽分别am、bmRm、rm，求共需草几个单项式的和叫做多项式n－20.55a0.35bab＋R2－r2等都是多项式．πR2－πr2πR2、－πr22．单项式和多项式统称整式3 ，a－5， 2【感受代数式的意义1．苹果a元/kg，橘子b元/kg，买5kg苹果、6kg橘子应 元2每步走am每步走bm从小桥的两端相向而行走5步，走6步，两人相遇，小桥长 3．a个五边形，b个六边形，共 想：举例说数式2（x＋y）可以表示哪些不同的实际意义．2x＋y呢？【试一试 ab， （3） （根据上课情况补充多项式 设问3（思考题）如图：直角三角形三边长分别为6，x，10（单位三角形ABC的面积 若点P在AC边上运动，P从A到C以2cm/s运动，t秒后，AP的长 这里所列出的代数式5a＋6b个代数式可以有不同的实际背景，有助于强化学生2x＋yπ讲解时可以通过几何画板演示让学生感受点BxBxPC长

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