浙师大实习上交数学系教育实习总结

实习总结在浙江师范大学附属中学的教育实习接近尾声。在接近两个月的实习生涯里，我学习到了很多，成长了很多。实习给予了我们一个广阔的平台，让我们更加深切的认识了教师这个岗位，更加真切地体会到了班主任三个字所代表的含义让作为准教师的我明白班级带来的温暖份真实的情谊与深厚的责任。一教实工（一）听课阶段通过指导老师介绍和认真听指导老师上课我逐渐熟悉了班级的数学上课情况以及学生数学知识的掌握情况此外我还积极去听其他老师上课以及其他一起实习的同学上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式上课的思想每天我都会认真做好听课记录每位老师都有自己的特有的风格都有很多值得我学习的地方将新课程实施地非常好我会尽量去体会不同教师的不同教学风格如果觉得其教学风格适合自己，我会适当的选择模仿，将其运用到自己的课堂教学中去。（二）准备上课阶段精心地备课一遍又一遍地试讲一字一句地推敲在不断怀疑论证反思中忐忑成长。几节课下来，让我学会了许多，也感悟了许多，如何将每一次课堂演绎得尽善尽美，这需沉下心来用一辈子的时间去修炼去锤炼。1.备课——精心准备是上好一堂课的基本前提与保证。从第一次到班级讲评作业便深有体会一厢情愿地以为作业分析很简单殊不知在讲解之前需统计好每一题做错的人数以及分析出错的根源并及时设计相关题型补漏做好准备不管何时何地都很必要。2.板书与课件——有效结合在题目与内容呈现方面还需好好设计要有梯度在设计第一堂课时我最初的处理是开门见山单刀直入给出公式随之证明并应用公式老师给我意见说最好从一些简单的计算实例中引出由特殊到一般的过程就自然许多学生接受起来也容易很多，整堂课下来也很顺畅。板书要设计布局要精心逻辑要严明的确这是一件需耐心琢磨的事情。还有课件与板书有效地结合教师教授的过程将促进课堂教学的有效进行。我们何其幸运可运用多媒体技术加强直观教学多媒体动画的优点在于将抽象的、难以理解的知识更加直观地表达。课堂上，我采用了多媒体教学，通过几何画板操作演示图象对函数的影响这有利于学生的感性认识有利于更好地突破重难点。3.语言——精炼上课过程中特别注意语言抑扬顿挫勿平淡再结合一定的肢体动作。比如，在讲《对数及其运算》书中关于碳量的例子时，先通过简介生物存

在年代与碳14含量变化的关系引发学生学习热情后再自然回归到问题中来。但怎样将自己的语言修炼得像音符般跳跃在每一个学生心里我还需好好学习好好加油！4.课后作业点评——认真对待讲完新课后，往往需要布置作业巩固知识点，学生的学习成绩反馈显得格外重要学生的作业反馈也是检验本堂课教学效果的最好方式在批改每一本作业本时需要了解学生答题思路出错误原因为下步讲解提供依据其次，对作业上出现错误较多的题进行系统地统计对错误率较高的题进行分析为下次系统讲解做好准备。（三）上课阶段在通过指导老师的点评做出改进之后我将自己心里默默演练2遍然后去教室自己上台演练2遍接着再1遍给同学们听在教姿教态以及语言表达的欠缺与不足方面做出更好的改进最后通过之前的了解对这个班级学生的反映做出一个整体的规划。当我第一次登上了讲台虽然上课前不断的告诉自己要镇定要循序渐进教学可是在上课的铃声敲响的瞬间望着台下四十几双好奇的眼睛紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但未能很好得按教案来讲不过时间安排得比较恰当重难点也强调了上课的思路也比较清淅接下来在原任课老师的悉心指导下我精心备课以及修改教案并与老师几次交流虽然这期间我暴露了很多不足但老师的亲切鼓励让我变得更有信心有热情让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好当然在后期的实习工作我能很顺利的完成教学任务虽然自己的教学远远不能和老师们比较但是我已尽力而为了做到问心无愧了实习期间我从各位老师那里不仅学到了数学教学的方法与技巧还从他们身上学到了什么是师德我想这些足可以让我受益终生。（四）课后作业辅导讲完新课后往往需要给学生及时适量地布置作业巩固知识点学生的作业反馈也是检验本堂课教学效果的最好方式在批改每一本作业本时需要了解学生答题思路纠出错误原因对作业上出现错误较多的题需进行系统地统计并分析为下步讲解提供依据浙师大附属中学每天都有各科练习学生的学习成绩反馈也显得格外重要在批改作业时我以鼓励性评价为主发现学生正确率较高的我会在分析作业前进行表扬如碰到学生错误率较高的我会适时找学生谈话，单独进行辅导。例如，我们班女生数学科目基础比较薄弱，每次考试成绩都不是很理想我在周末时约个别几位女生提早到校对她们进行了单独辅导出她们在学习数学中碰的问题和困难给她们提供了较好的学习方法，语气以鼓励为主，增加他们学习数学的兴趣。（五）后期整理阶段在每堂课授课之后我都会及时反思课堂情况写下课堂上处理的比较成功的地方不足的地方教学中处理比较机智的地方以及学生在课堂上提出的一些独到的见解然后精心沉思这堂课上摸索出了哪些教学规律教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；

启迪是否得当训练是否到位等等及时记下这些得失并进行必要的归类与取舍考虑一下再教这部分内容时应该如何做写出“再教设计”这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，有话则长无话则短以记促思以思促教长期积累必“集腋成裘聚沙成塔”的收获。二班任作为期两个月的班主任工作已经结束，在这两个月中我学习到了很多，比如该如何正确处理学生的纪律问题面对问题时该如何以正确的态度对待学生如何使学生可以更好的对待学习等等„接下来我就我在担任班主任期间主要处理的几件事件。在班级日常工作方面，我首先关注的是班级卫生情况，因为我发现每次我进入班级的时候总会发现地上有很多碎屑我始终坚信只有在良好的卫生环境下才能更加有效学习的因此我觉得学生不应该这样的环境下学习于是我找班主任商量了这件事并提供了解决方案对此班主任很是支持于是很快实行这个方案，主要内容是个人分管制度，每个学生都要对自己所在的地域负责。对于班级纪律方面，班级的纪律从一开始就不是很好，学生很好学，但是很对学生选择了自修课作为讨论时间对此我在班级里说了很多遍并告诉他们自习课讨论的坏处，我给了他们一些建议，讨论可以，但是声音必须控制，不能被第三个人听见不能因为你一个人而影响同学对此效果不是很明显为此我还开了一个主题班会内容主要是个人对于班集体影响以及不可或缺由学生主自主持并采用分组讨论的形式让学生自主发现问题并思考怎样才能建设一个文明向上团结的班集体，而效果还有待考证。三教调工教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分。根据教育实际，我在10月初确定了调研方向，并逐步实施我的调研工作，经历了选定课题－检索文献－设计问卷－抽样调查－分析数据－形成报告等几大环节据环节的设计在调查开展之前我搜寻了大量的相关信息和资料为调查活动的展开做了充分的准备。在正式调查阶段，采用调查问卷、访谈等办法，获得大量的数据和情况等一手资料在指导教师的指导下写出了较优秀的调查报告通过本次教育科研实习工作我亲历了教育研究方法熟悉了教育研究基本程序通过实际行动探索教育规律，为造就研究型教师打下了良好的教育科研基础。四实生的获（一）备课须用心在第一次上课前，我一直觉得凭我的个人素质，想要完整上下来都是问题。而第一次上的班级居然要面对这么多学生而更加增大了我的压力庆前，得知国庆之后就要正式上课了因而在国庆回学校的那几天里我就专心准备这一节课。因而，在上第一节课时，尽管我是比较紧张，但还是把这节课顺利上

了下来。我想，这主要归功于充分的备课。在多次备课下来后，总结出了一些经验和教训。一节课，做得再华丽，其最终的目的是要让学生收获知识而这些知识应该是要立足于书本和基础在最初的时候，在准备所要教的知识点时，有时我会对一些偏题，难题，巧妙方法特别感兴趣但在实践中学生不一定能接受的了而在专注于这些好的方法和思路中，往往会把基础的知识忽略。因此，虽然是浙师大附中的学生非常优秀，天资聪慧，但仍旧应该注重基础，在抓好基础的前提下才能作出提升。另外，在试讲时，已经暴露了我一紧张，就容易表达不流利这个弱点，但语言的不流利还是能够通过充分的课前试讲来弥补多次的试讲通过对实际情况的模拟预想可能会发生的情况并对语言进行充分的组织就能保证课堂的顺利进行。在跟指导老师的交流中，他谈到，在备课时，他会看一下学生的作业本，作业本中有时有个别内容在没有讲过的情况下学生将会做得很差，需要重新讲过，在上课前不仅要把学生的情况了解清楚而且还要把作业本吃透作业本能够告诉我们更多的学习点。在准备一堂新课时纯粹报着一本教材备课是非明智之举网络上有不少优秀的教案和教学视频，在每次新课前，我都会对这些资源进行整合，学习，结合书本，教参加入一些自己的元素。（二）合理利用ppt，板书和ppt互补长短我们新老师都比较喜欢使用，利ppt可以向学生传递更多的信息。但ppt有它的致命弱点，首先是对于已经做好的，内容就已经固定，这在一定程度上限制了教师的临场发挥即在针对实际教学情况时不能根据学生的实际情况灵活调整教学策略且在使用ppt时容易造成速度过快学生在使用时，没有足够的时间供他们思考。而板书的优点是所写过的内容可以同时保留在黑板上，有助于学生作笔记。同时写板书可以留给学生更多的思考空间。在写板书上发现在经过平时不断锻炼以及课堂上的多次实战演练我的板书越写越流利整体上也做到了整齐美观说到板书我对它的练习主要是从大三下学期开始的在整个练习过程中最大的体会就是板书要看平时的不断练习纯粹对着字帖练字而在脱离字帖后就不再按照字帖的要求练字是没有任何效果的。写字也是需要不断尝试，抛弃原有的不好习惯，这样才能取得进步。另外，写好板书，就算做不到每个字的美观，但却可以做到整体上的美观，只要将所有的字写整齐，大小合适，那整体上看来也是好的板书。（三）吸取他人的经验，不断尝试，不断改进学会做一件事情最快的方法往往是模仿实习期间了很多老师的课，他们的风格迥异各有特色记得我自己在高中读书时我的数学老师讲课充满了激情，老师的风格一直吸引着我，因此，在这几次上课中，我也一直让自己朝着这种风格发展。在听取其他老师的课时总有一些东西是值得我去学习的比如说有一个老师在讲解某一小块的知识点的时候可能他对这块知识的处理方法比较好那假如我也上这节课的话我就会吸取他的先进经验又或者另外一个老师他的整个上课的模式比较出彩，那这种模式也是我需要借鉴的地方。

虽然，在尝试一种方法时，由于方法的使用不当，不见得会有好的效果，但每次新的尝试总能带来一些意想不到的结果在出现问题之后应马上寻找应对的策，并作出改变。因为我们年轻，时间允许我们进行尝试与犯错。但如果，一直坚守原先的那一套，将永远不可能取得进步。（四）保持上课的激情，调动课堂气氛我是不大喜欢那种纯粹灌输式的教学我发现无论是听别人上课还是自己去上课如果上课的老师保持着激情则教师的激情将带动学生的激情课堂上的气氛就差不了。我是非常喜欢活跃的课堂气氛，课堂气氛一旦调动了起来，上课时，就特别有成就感，这成就感一上来，上课就更有激情了，根本不会觉得上课很累，或者时间过得很漫长。对与调动学生气氛上我发现学生通常在教师上课的时候探究时气氛特别好，这无论是自己上课还是听其他老师上课时，学生气氛都比较好。因此，我觉得可以借助适当的探究来激发学生学习物理的兴趣。另外，合理的课堂提问，保持适当的课堂节奏感，也会活跃学生的气氛。而对于学生，一堂活跃的课，就能保证学生不会走神，思维的速度也会提上去。我在我自己班上过的一节课中我喜欢跟学生开点小玩笑以调动学生的气氛，可能玩笑开得有点过了，学生的气氛过于活跃，事后回想时，觉得，虽然那节课气氛是活了学生的注意力恐怕是都集中在我开的玩笑上了这样反而也不利于学生。从这里，我想，课堂气氛应给予合理的控制。（五）注重基础,做好示范性的讲解在浙师大的时候就有老师提醒我们说对于我们这些新老师应该注重基础知识的讲解切不可好高骛远尽管这句话我是记在了心里但到我真正实行的时候却还是被我忽略了高中学生的理解能力比预想中的强很多对有些基础性的知识我都是粗略带过而去追求难题的训练但要想纯粹靠他们自己去掌握基础知识恐怕对于高中最优秀的学生也是不容易的他们不是丢了这个就是落了那个。因而，还是要做好基础知识的讲授。（六）给学生多点思考的空间“上课的时候给学生多点思考的时间话是我的指导老师对我说的他说对于这点师说自己也做得也不是很好我这应该是他的谦虚的说法。不过，也一定程度的告诉了我们给学生多些思考时间的重要性。我在上课的时候主要关注的目前还只是如何上好当前的这节课对于学生在课堂上具体是如何思考的还没有给予足够多的关注无论是在讲新课还是讲习题我们往往只是只管自己飞快的讲而忘记了给学生足够的时间去思考或是反思，我们在做的时候，都把他们当作了天才，事实上，他们只是正在学习新知识的学生。只有学生进行过深入的思考，对知识点的掌握才会透彻。五未展实习结束，带着对实习班级同学深深的不舍与留恋，带着对恩师的无限感激离开了实习学校——浙江师范大学附属中学明白离开校园的一刻不仅代表着实习的结束也代表着以一个新的开始一个新的起点实习让我明白到底怎样

的老师才能称之为是合格的优秀的教师教师工作到底蕴含了什么样的含义在浙江师范大学附属中学的实习生涯中位优秀教师向我们展现了敬业爱岗的品质他们丰富的教学经验扎实的教学功底让我明白现在的我需要走的道路还是很长久的需要更加努力地锻炼自己丰富自己的羽翼早日成为一名优秀的人民教师。二个月的实习生活让我获益匪浅使我爱上了教师这一光荣的职业，不仅是我人生中一段珍贵的记忆更是我另一段人生的起点我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。在这段时间中我付出了很多，也取得了许多宝贵的经验教训。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化量做到理论与实践相结合认真完成领导和老师们交办的工作在实习中真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行短暂的实习过程中我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的一线教学和