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文档简介

第第页我为你骄傲教学设计

1．会认9个生字，会写12个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点

学会承受责任，学会宽容。

领悟故事中的道理和感情。

课型

新授

教具

生字卡片

教学流程

二次备课

1．在实践中自同学字。

〔1〕自同学字。用部首查字法查出“我会认”中的生字，积累字典中的新词语。提示同学“璃”在“玻璃”一词中读轻声。

〔2〕电脑打字自同学字。家里有电脑的同学，把生字打出来，并用不同的字体或不同的颜色归类。

平舌音〔红色〕：碎、攒

同偏旁〔绿色〕：玻、璃

熟字加偏旁〔蓝色〕：滑、攒、箱

〔3〕在读词语中巩固生字。〔课后的“读读抄抄”〕

2．互听互评生字。

同桌互读互听生字生词，相互订正读错的字音。

教学流程

二次备课

3．写字指导。

本课要求写的字中，有四个词语，把重点放在指导词语的书写上。词语的'书写不同于单字的书写，同学已经习惯了写一个字对比一个字，所以，应耐烦地指导他们学会写一个词，对比一个词。这样，就会给以后临写三字词、四字词乃至写句子打下基础。与指导写单字一样，词语的书写指导也可以找到一些规律。如“玻璃”一词，可以重点指导王字旁和“璃”字。王字旁的最末一笔横变提，“璃”字右半边部件多，笔画繁，应提示部件要写紧凑，并加强范写指导。“破裂”一词，可以重点指导石字旁，还应强调“卒”字的书写：最末一竖是与横一起托住两个“人”，不要伸进两个“人”中间。“继续”一词可以把重点放在绞丝旁的复习巩固上。要提示“继”的竖折的起笔要低于绞丝旁，“米”的最末一笔捺变点；“续”的第六笔不要写成秃宝盖。“骄傲”一词可以把重点放在巩固“平撇”和“竖撇”的书写方法上。要提示“骄”的第六笔撇不宜长；“傲”的三个部件长短相等，中间部件的横画要短，右边是反文儿，不是折文儿。

除词语外，还有两个带提手旁的字：报、拾。可以通过这两个字的书写，指导同学复习巩固提手旁的写法。

作业布置

熟读课文，认读生字。

板书设计

我为你骄傲

报拾滑封破继骄

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