高考语文复习考题演练卷11【图文转换】解析

BatchDoc-Word文档批量办理工具2019年高三语文一轮复习考题精练11【图文变换】含答案剖析1、下面是检查组对铸造行业进行安全检查的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完满，表述正确，语言连接，不高出90个字。2、下面是某教师给高三学生列出的学习流程图,请把这个学习过程写成一段话,要求内容完满,表述正确,语言连接,不高出80个字。3、下面是职工申请劳动仲裁流程图,请把“调停成功”的内容转写成一段文字介绍,要求内容完满,表述正确,语言连接,不高出50个字。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具4、下面是某企业考勤系统登录流程图,请把这个图撰写成一段文字介绍,要求内容完满,表述正确,语言连接,不高出90个字。5、下面是某酒店住客控制流程图,请把这个构想写成一段话,要求内容完满,表达正确,语言连接,不高出60字。6、认真阅读下面这幅漫画,介绍这幅漫画的内容并指出其寓意。要求语意简洁,句子畅达,不高出80个字。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具7、请认真察看下面的漫画,依照要求完成题目。1.请给上面第二幅漫画配上一个合适的标题。(不高出6个字)现代社会,年青人以“常回家看看”为名义回家蹭饭,并且心安理得地享受父亲母亲的侍奉。这实则是一种啃老现象。8、认真察看以下漫画,用简洁的语言介绍漫画的主要内容(不高出50个字),并给漫画起一个合适的题目(题目不能够使用“无题”)。漫画内容:__________题目:__________BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具9、以下列图是有关世界念书日的一张漫画,请用自己的话介绍漫画内容并揭示漫画寓意。要求:语言简洁,语意连贯,不高出120字。10、认真察看下面这幅题为“悬案”的漫画,阐释画面的内容及漫画的寓意。要求语言正确、简洁,不高出100字。11、孔子学院是中国在世界各地实行汉语、流传国学的文化沟通机构。下面是孔子学院的标志,请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意,要求语意简洁,句子畅达。不高出90个字。12、下面是“乡村校校从教30年教师荣誉徽标”的入围作品之一,请写出该图除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简洁,句子畅达,不高出80个字。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具13、下面是中国农民歌会的会徽,请写出除文字之外的构图要素,并说明其寓意,要求语意简洁,句子畅达,不超过100个字。14、以下列图是我校校徽的图标样式,请用简洁的语言写出校徽的构图要素(除外环里的汉字和拼音之外),并用一二句话说明其所包括的寓意。(60字左右)15、请说明下面图标的构图要素,并揭示该图标的寓意,要求语意简洁,句子畅达,不高出90字。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具16、某高校订近来几年来自主招生的生源散布情况进行了检查,请阅读图表,回答以下问题。依照图表内容,写出你的结论。(不高出40个字)2.针对自主招生的现状,请提出一条详细的建议。(不高出20个字)BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具17、下面是对于“微信对生活的影响”的检查表,请据此写出检查结论,并对微信用户提出一条详细建议。(结论和建议均不高出25字)18、下面是美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行的学习收效实验。在前9天,A组的学生知道自己的成绩,B组的学生不知道;从第10天起,再用相反的方法对两组学坐进行了实验。请依照下面的图表,归纳实验结论。(不高出25个字)19、认真察看下面的坐标曲线图,按要求答题。请归纳出人类能源耗资比率变化的趋势。这一变化趋势说了然什么问题?BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具20、下面是“2017年春天白领跳槽意向”检查图。请用一段话归纳图表所反应的信息。要求内容完满,表述正确,语言连接,不出现详细数字,不高出100个字。21、下面两幅图都是有关隘语社交的,请整合图1、图2的内容,写一段文字,介绍口语社交怎样才能做到得体。要求内容完满,表述简洁,语言连接,不高出90字。22、下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是依照国内十大旅游网站精选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频次越高,关注度就越高。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具请比较两幅词云图,简要归纳天津旅游十年间发生的变化,不高出60个字。23、请依照以下列图,并联合上下文,在横线上填写合适的语句。每处不高出40个字。张老师和李老师开车前往安徽合肥皖智(教育企业)参加高考商讨会,张老师用自己的手机导航,但途中手机却没电关机了,这时发现马路左边有一个“金华连锁商场”,右边有一个“春天面馆”。李老师的手机里没有导航软件,他只好打电话给会务人员,他说:“①。”工作人员说皖智在莲花路上,并发了这张定位图给李老师。李老师看了定位图后,对开车的张老师说:“②。”24、下面是某校张开“名人旧居行”后,一位同学做出的由蔡锷旧居到老舍出生地的旅游表示图,请依照图示介绍同学们的行走线路,尔后简要描绘小杨家胡同的特色。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具行走线路:__________。(不高出50字).胡同形状:__________。(不高出30字).25、阅读以下文字和图片,完成题目。2018年1月9日,云南省昭通市鲁甸县新街镇转山包小学三年级的一名留守少儿王福满头迎风霜上学的照片在网上惹起宽泛关注,他被称为“冰花男孩”。他的家离学校4.5公里,平时上学需走一个多小时。放学回家,完成作业后还要做家务。他最想去的地方是北京,喜欢看科幻类书籍,他的梦想是当警察。给图片拟一个标题,“冰花男孩”除外。针对上述图文,谈谈你的见解,很多于80字。答案1答案：检査组进厂检査，若是没有发现问题，直接手结。若是发现问题,检査组给出办理决定，受检单位落实决定后办结。如被检单位不服办理建议，可进行行政复议，此后再落实决定，办结。剖析：2答案：高三的学习过程,第一应经过自学发现问题;以问题为引导,张开讨论或听课学习;由此发现规律;并在练习中加以运用;尔后再次发现问题,坚固对规律的掌握。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具剖析：3答案：职工提出申请,登记后,仲裁部门立案受理,先进行庭前调停,调停成功后制作调停书,尔后送到双方了案。剖析：该题察看学生图文变换能力。答题时,注意题目要求,把流程图的内容转变成文字,第一要认真研究流程图的组成要素,看看这个流程图的主题是什么,也就是核心话题,尔后看看该流程图的主要组成部分,也就是由几大多数组成,每大多数又是由几小方面组成的。最后依照流程图的次序,组织语言正确表述即可。表述时要信息完满,语言畅达。本次资料是职工申请劳动仲裁流程图。特别要注意的是,平时流程图是要将整个流程都写进去。而本次的流程图可是让写清“调停成功”的流程。至于图上“不予授理”和“不服起诉”的内容不需要写入流程图。自然,调停不能功的有关内容也不需要写。也就是说,考生只要要从提出申请写到立案受理,再写到调停成功,最后以送到双方了案结束。4答案：职工要先打开登录界面,输入密码进行考证,若是密码错误,界面将从头回到登录界面。考证通事后,若是是企业的管理员,则再打开管理员界面进行考证考勤;若是是一般职工,则打开职工界面进行考勤。剖析：5答案：散客或团队,既可预定入住酒店,也可直接入住。入住酒店后,能够在店外花销,也能够在店内花销,结账完成方可走开酒店。剖析：本题是某酒店住客控制流程图,解答时要注意读懂“箭头”所指内容,应当是有先后次序的。其他,还要注意表达的条理性,要按必然的次序说明。6答案：20楼楼梯拐角处,一个官员模样的人指着建议箱,让一个收废纸的把建议箱中的信函收入麻袋。讽刺了某些领导表面上表示愿意听取公众建议,实则对公众建议不加搭理的现象。剖析：本题第一小问要求介绍漫画内容,考生只要把漫画所画内容简洁简要地表达出来即可。第二小问要求指出漫画的寓意。这是一幅拥有嘲讽意味的漫画,写寓意时应注意剖析它嘲讽了什么现象。考生从漫画中的“X长”“建议箱”“收废纸”等提示中不难得出答案。7答案：1.家务“老”动;2.现代社会,年青人以“常回家看看”为名义回家蹭饭,并且心安理得地享受父亲母亲的侍奉。这实则是一种啃老现象。剖析：本题察看考生图文变换的能力。解答此类题,重点是要正确掌握漫画中的各个要素。第一幅漫画中,音符下面是《常回家看看》的歌词,但是一家三口手里拿着勺子和叉子回家,显然是来蹭饭的。第二幅漫画中,吃完饭,一家三口跷着二郎腿坐在沙发上看电视,而两位老人却在做家务。给第二幅漫画拟标题,可抓住人物的行为来考虑,从嘲讽的角度拟题。综合两幅漫画能够看出,一家三口回家其实不是真实想看望老人,也不是真实关爱老人,他们可是打着“常回家看看”的旌旗回家蹭饭,蹭侍奉。据此即可得出漫画的寓意。8答案：1.城市把大量的垃圾运往乡村,倾倒在农田里;乡村把被垃圾污染的田地上生长的蔬菜运送到城市里。“回报”(“相同”互换)剖析：本题察看考生图文变换的能力。描绘画面内容,必然要认真察看画面中主体的动作、表情、语言等,采用合适的表达方式,依照必然的次序描绘。切记,只要把画面内容客观地描绘出来即可,有什么就说什么,不用进行想象和虚假。拟定标题要先弄清漫画的主体和表达的主题,拟标题可直接以嘲讽和颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。9答案：画面左上方有两只手臂,右手拿着一本打开的书,左手拉住前面的一个人,左手臂上写有“世界念书日”五个字,上方有“只是一天,给个面子”的话语字样。前面的人右手被背后的大手拉住,左手拿着一台平板电脑,正在低头观看。该漫画责怪了现在时代人们更多地亲近电子产品,而忽略纸质阅读的现象。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具剖析：介绍漫画内容近似于描绘画面内容,需要抓住画面主体和有关细节。该漫画的主体是一双手和一个人,描绘的时候依照从左往右的次序,或是从右到左的次序,有条理地表达。同时注意漫画中的文字细节,不要遗漏,做到介绍全面。理解寓意时将图形与文字相联合,正确理解寓意。从漫画中可知,左边那双手代表的是“世界念书日”它希望人们念书;前面的人却专心看平板电脑。“世界念书日”所说的那句“只是一天,给个面子”说明已经许久没什么人读纸质书籍了,原因能够推导出来,就是人们大多陶醉于电子产品,不再看纸质书。联系世界念书日这一活动主题,可知此漫画的寓意是在责怪当下人们更多地亲近电子产品,而忽略纸质阅读的现象。10答案：(漫画内容)一支钢笔被鼠标线缠住脖子绞死了(漫画寓意)随着科技的发展进步,传统用笔书写的方式在现代化的电脑输入方式眼前日渐衰微。漫画隐约表露出对于传统书写方式渐渐衰败的无奈与感想(伤感)。剖析：本题运用漫画的形式综合察看考生语言表达正确、简洁、连接的能力(图文变换的能力)。漫画的題目“悬案”很独到,富饶深意,“悬”字能够作两重理解:一是“悬挂”之意,正扣合画面内容;另一种是“未弄清真相”之意。而引入深思的正是第二种意思。一支钢笔被“吊死”了,而吊死它的正是一只鼠标的导线——这显然是用形象的方式反应社会生活中正在发生的深刻变化。将形象的画面联合现实进行抽象化的思虑.应当不难得出答案。11答案：标志是中文“汉”字的变体,交融了地球、逗号和鸽子等要素。“汉”字代表汉语言和中国文化,地球图案表达把汉语向全球实行之意,逗号则又象征汉语实行与沟通的永无止境,仰头高飞的鸽子彰显了“和平、友善、友善”的中国文化精神。剖析：察看学生运用正确、简洁语言文字表达图标内容及寓意的能力。12答案：该图由麦穗、蜡烛、“30”等要素组成。麦穗突出乡村特色,也象征人才的丰产;蜡烛是教师精神的写照。整体构图表现出教师将自己的一世奉献给乡村教育事业的高尚精神。剖析：题干要求“写出该图除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简洁,句子畅达,不高出80个字”。第一察看画面,可知画面主要由麦穗、蜡烛、“30”等要素组成;尔后察看其形状,再联合题干的说明”乡村校校从教30年教师荣誉徽标”,解读其设计的内涵。应先解读组成的成分的含义,再看其形状的含义,这样就不会出现遗漏。13答案：会徽包括字母“N、M、G”,分别是“农民歌会”的拼音缩写,表示主题。会徽乐符幻化成灵便的布谷鸟,将树叶演变成羽毛。欢唱的布谷鸟,寓意着农民用优美的歌声,歌唱丰产、颂扬美好重生活。剖析：要能够读懂图形的构造和内容。解答本题,第一要认真察看徽标,找出徽标中的中心构图。其次要认真审读题干。要注意要求,除文字之外的构图要素及其寓意。还要认真察看图片。中国农民歌会的会徽的表记图,象征农民用优美的歌声,歌唱丰产,颂扬美好重生活的寓意必然要写出来。14答案：构图要素:汉中中学校徽整体图案形似瓦当,制以叠图,白底赤字。内圆以“汉南”繁体变形及“1739”组成,寓意:汉中中学前生与此生的相承关系。构图要素:校徽核心图案由繁体“汉”“南”组合,其形如“钟”如“铎”如“鼎”,寓意:形象地展现了汉中中学深邃的历史渊源、文化内涵和教育信念。繁体“汉南”之“汉”字,表示汉中中学拥有独到的地区文化和历史渊源。“汉南”则表示汉中中学与其前身汉南书院的文化传一致脉相承,积淀日厚。“汉南”组合形状如“钟”,寓意汉中中学办学如黄钟大吕,流传知识与智慧,醒世育人;如“铎”寓意汉中中学授课如群吏振铎,布教醒众;如“鼎”意为大力鼎盛,革故鼎新,表明汉中中学师生沉博坚毅、众志成诚、信心进步。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具构图要素:图案采用圆环方芯,寓意:外圆内方、天圆地方、圆规方矩之意。方鼎在内代表汉中中学坚持以法执教之坚决;圆形于外代表汉中中学办学灵便圆融之变通。方圆联合既表示汉中中学以国家教育法例为准则,以地区文化和学校文化为底蕴,坚持原则性和灵便性的一致;还表示汉中中学教师追求方正严肃、大气磊落与海纳包括、智慧圆通的一致。剖析：15答案：外圈是“中国国家湿地公园”的中、英文名称,内圈图案是湿地景观:天鹅引吭高歌,水鸟舒坦戏水,鱼儿逐波畅游,水草随风摇摆,包括了湿地“水、动物、植物”三个要素。图形表现了湿地公园保护湿地、合理利用湿地的要旨。剖析：解答时要先简述构图要素,尔后揭示寓意,句子表述要条理,短短的句子中不能够有病句,语言尽量简洁,同时关注限制,不要高出规定字数。语言表达简洁、连接、得体、正确、鲜亮、生动。能力层级为表达运用E。图文变换题就是要求考生将图表中的信息变换成语言文字信息,但一般不需要也不一样意我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看,有时只要将图表所包括的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且经常表现为一些见解型或结论型的句子。因此可知,这种题型对考生敏锐捕捉信息,精准剖析信息和正确精华归纳的能力有着较高的要求。对图表所蕴涵的信息进行归纳表述,要求考生要注意和图表直接有关的内容,尽量不要跳过图表内容,进行任意的推断。一般表述内容是和图表有关的最直接的内容。16答案：1.自主招生生源主要来自直辖市、省会等大城市;生源地级别越低(规模越小),录取比率越小。可适当增加乡村校生在自主招生中的名额。剖析：图表显示的是某高校自主招生的生源散布情况,在图表中生源地级别从高到低,数据呈渐渐下降趋势,也就是说,这所大学的大多数生源来自傲城市,而来自乡镇、乡村的学生比率显然低于前者。这就意味着,在此后的自主招生中,这所大学需要合适增加乡镇、乡村校生的名额。依照每题的分值,能够判断第一小题应当写出两点结论,而第二小题则只要要依照题目要求写出一条详细建议即可。作答的时候注意每题的字数要求,做到简洁正确。17答案：结论:微信对生活的影响各有利弊,其中利大于弊。建议①合理使用微信,不要陶醉其中②与朋友微信热聊的同时,不要忽略身边人剖析：这是一道图文变换试题的题目,解答时,剖析出来主要内容是核心。本题波及到两个题目,一是结论,一是建议。结论从表格中来,建议是针对结轮而提出的。整体认读图表内容。关注图标题目、表头,掌握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各样数据及其变化特色),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼式图要抓住各要素的比率分派及变化情况,要借助表值的变化来推断定结论。详细说来,应依照以下答题思路:1、认真察看画面;2、看画中的语言文字。本题可联合此张开思虑即可得出答案。18答案：示例一:知道自己成绩的一组学习收效高于不知道自己成绩的一组。示例二:知道自己成绩的学生比不知道者学习的收效好。剖析：本题察看考生图文变换和压缩语段的能力。该图的横坐标是天数,纵坐标是学习成绩,依照题目供应的信息能够看出,知道自己成绩后的学习收效显然比不知道自己成绩时的学习收效要好。明确这个信息,再采用精练、正确的语言表达即可。BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具答题时注意:①注意题目中的重点词。如表达方式变换题,题干中经常有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“的确表述图表的内容”等。在表述时要有详细的数据比较、剖析,要直接客观地反映图表包括的信息;而信息推断题的题干中经常有这样一些标志性词语:“该图表表示(说明、证明)了”“用一句话归纳为”“所揭示的问题是”“从中能够看出(得出)”等。②注意题目中的特别限制。一是句式的限制,用单句表达只好含有一组主谓宾成分,用复句要注明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在表达时要注意年号和数字的规范。③注意在表达中不能够出现语病,特别是在反应事物变化或规律时,采用词语要正确。总之,要依照图表数据变化规律来采用词语表达。④针对题目要求和图表内容复核答案,看有无遗漏、节余、误推或表述不详等错误。考点:语言表达简洁、连接、得体、正确、鲜亮、生动。能力层级为表达运用E。19答案：1.木材耗资比率逐年降低,煤炭、石油、天然气的耗资比率在经历了一个增加远此后均呈下降趋势,核能与太阳能的耗资比率逐年上涨。2.高能耗、高污染能源正渐渐被干净能源和可重生能源取代。剖析：解答本题,第一要明确图表反应的对象,从曲线图中看,它包括了木材、煤炭、石油、天然气、核能、太阳能等多个对象,因此,归纳变化趋势时,要剖析每一个对象的变化趋势,尔后依照共同点进行归并归纳。从变化趋势中总结问题,可联系生活实质,从各能源的特色方面下手剖析作答。20答案：检查显示,近八成白领正在找新工作,其中一成多正在办理辞职或入职手续,六成多已更新简历正在求职。其他,还有近两成白领表示有跳槽意向吗,明确表示暂时不想跳槽或必然不会跳槽的白领不足半成。剖析：图中包括的信息清楚了然,表述时只要要对图中四个组成要素进行必要的归类,尔后分别说明其比率即可。由于题目要求不出现详细数字,因此需要变换数字的表达形式,可将详细的百分比数字以“几成”的形式表达出来。21答案：得体的语言必然是适当的,既要关注社谈心理的适当,也要注意修辞的适当。极度忽略社谈心理或修辞的语言是不得体的,一味迎合社谈心理或极度追求修辞也不能够算是得体的。剖析：22答案：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,重视景赏析识;2016年游人对城市文化和风俗特色的关注度较高,重视文化体验。剖析：先读2006年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有“海河、蓟县、景色、市里、泥人张、古文化街、年画”等。海河、蓟县等属于自然景观,古文化街、年画等属于人文景观。二者都属于景观。由此可以归纳出2006年度天津旅游的特色。再读2016年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有“文化、休闲、风俗、特色、相声”等。文化、相声等属于城市文化,重视于主动体验文化。由此能够归纳出2016年度天津旅游的特色。[解题方略]解答词云图类题的2个注意点1.察看所有词语,重点关注异形词语,如变大的字体等。2.进行分类,依照题干要求归纳剖析。23答案：①您好,我们是参加高考商讨会的老师,现在还在路上。请问公地点在哪里?②走吧,快到了,连续往前开,穿过这个广场,前面左拐到莲花路上,皖智就在路右边。剖析：本题既察看语言表达正确、得体,又察看图文转变。作答时要细读题干中的文字说明,联合表示图思虑表述。本题作答前要先明确张老师和李老师在表示图中的地点,依照题中说明“马路左边有一个‘金华连锁超市’,右边有一个‘春天面馆’”可知,张老师和李老师当前处于“耕作路”,李老师打电话给会务人员问路,后边工作人员说皖智在莲花路上,那么李老师问路时要表示身份,明确目的,要有礼貌用语,如“您好,我们是参加高考商讨会的老师,现在还在路上,请问皖智地点在哪里?”依照表示图可知,“耕作路”向前左拐就是BatchDoc-Word文档批量办理工具BatchDoc-Word文档批量办理工具“莲花路”,李老师看了定位图后,可能会对开车的张老师说“走吧,快到了,连续往前开,穿过这个广场,前面左拐到莲花路上,皖智就在路右边”,注意李老师的语言表达要简洁、口语化。24答案：1.示例:①沿棉