2024届高考语文复习：二元思辨作文审题立意讲解 课件

二元思辨作文审题立意关系型作文能同时检验考生的思辨能力、思维品质和人文价值取向，因而收到一些命题专家的偏爱，是近年来高考作文命题的一个热点。

所谓“关系”型材料作文，就是题目中有一组或多组概念，也就是“元”，这些概念处在一定的关系中。题目涉及一组概念，则为二元关系；涉及两组概念以上，则为多元关系。而多元关系实则上是由多组二元关系构成的，对其理解应建立在二元关系的基础上。二元关系举例1.并列关系，即同一论题下两个概念间的地位是平等并列共存的关系。2.矛盾关系，即对立统一关系，两个概念间看似对立矛盾，但实质上又是相互依存、相互制约、和谐统一的。3.选择关系，即概念间的几种可能性要有所取舍选择，不能兼有。4.条件关系，即两个概念之间存在着某种关联，一方以另一方为前提或条件。5.递进关系，即多个概念之间内涵依次推进，后一个比前一个更进一层。6.混合型关系，即多个概念间混合了并列、条件、递进等关系。这也是多元思辨常见的关系。思辨性强，体现考生的辩证分析能力，受命题者青睐。四、写作(60分)23.阅读下面材料,根据要求写作。

我们中华民族是一个尚礼的民族,以礼仪之邦著称于世。《<论语〉十二章》中提到“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。荀子亦说:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”成都大运会的公共场所礼仪、比赛礼仪让我们倍感荣光;杭州亚运会入场礼仪和观赛礼仪让我们记忆犹新。从古至今,上至王侯将相,下至平民百姓,都重视“礼”、践行“礼”。礼有礼貌、礼仪、法则之意,是文明行为和道德修养的体现,对于个人、社会、国家、世界都有及其重要的意义。反之,如果无礼,于个人、家庭、集体、国家,乃至世界,会是什么情形呢?

对于“礼”,你有怎样的经历、体会、思考和感悟?请结合上述材料,以“礼”为主题,写一篇议论文。

要求:论点鲜明,论据充分,论证方法丰富;思辨性强,条理清晰;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题方法：①提取关键词；

②提取关键（总结句）

③关注材料要求。材料关键词：尚礼&无礼二者关系：对立（矛盾）可借鉴的结构模式：递进式

并列式

正反对照式掌“礼”之舵，兴民族未来

从古至今，礼是每个人行为修养的量表尺，若无礼则只有粗鄙之人；礼是社会和谐安定的护花者，若无礼则一片混乱；礼是国家繁荣昌盛的美景上画出浓墨重彩的一笔，若无礼则无邦国之交。（是什么？）五千年的文化传承中，礼已深植于每个中华儿女的血脉中，需要我们成为“礼”的掌舵者，才能振兴中华！总结句（开头）分论点1：赓续礼之血脉，修个人品德。（论证总结时需有“无礼”的素材）分论点2：沐浴礼之清风，创和谐社会。（论证总结时需有“无礼”的素材）分论点3：弘扬礼之魂魄，成大国风度。（论证总结时需有“无礼”的素材）

荀子说：“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁”，尚礼已成为一种风尚，唯有承礼，才能提升个人修养，实现目标；唯有尚礼，才能推动社会文明的进步；唯有兴礼，才能成就中华民族的愿景。作为时代青年，让我们掌“礼”之舵，创造属于我们民族的辉煌！总结句（结尾）四、写作(60分)1.阅读下面的材料，根据要求写作。

从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”

现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“动车”“高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急送”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”

不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时?“快”在今天又是否真的必要?

请结合材料内容，以“快与慢”为主题，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。材料关键词：快慢

慢：好的方面是，能在学术上更扎实，走得更远；能享受生活的趣味。所以，可在合适的情景下展开对慢的联想。慢，不好的方面是，做事太拖沓，效率低，不紧跟时代，容易被时代所抛弃。

快：好的方面是让人紧跟时代潮流，勇立潮头；是做事情讲效率，工作更有激情，还可以是面对紧急情况能及时反应。快，不好的方面，可以是浮躁的做事态度，急功近利的追求，不择手段的功利心等。

要架构起“二元关系”。或是既对立又统一的辩证关系，或是先后关系，共存关系，因果关系，条件转化关系等。

因此在确定思路结构时，可“以其中的一面为重点，但必须兼顾另一面”。在论证分析时，也不能只谈一面，而忽略一面。常见的可借鉴的二元结构模式：二元关系词：快（A）慢（B）中心论点：把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩。【分论点1】快是一种激情。有速度，更是一种紧跟时代的态度。（A）【分论点2】慢是一种闲适。有深度，更是一种对生活的享受和热爱。(B)【分论点3】把握快与慢的艺术，享受高速发展时代的便捷生活，安放自我心灵的岁月静好。(AB)亦可反之：B+A+AB结构模式一：A+B+AB式结构模式二：A+A+B式中心论点：组合快慢音符，谱写幸福生活曲。【分论点1】：慢音符是蓄力，以慢来夯实做事的基础，路再远，脚步再慢，行则必能至。（A）【分论点2】：慢音符是调节，以慢来调节焦虑的心态，事再多，若心不乱，件件做，总能成功。(A)【分论点3】：快音符是督促与鼓舞，以快为奋力前行的冲刺之力，关键节点不拖延，倍速时代谱华章。(B)常见的可借鉴的二元结构模式：二元关系词：快（A）慢（B）中心论点：面对不同的人生赛道，我们要快慢偕行奔目标！【分论点1】“先下手为强。”有时候快一点去行动，就能让我们占得先机，火速开局，势如破竹，事半功倍。【分论点2】“快刀斩乱麻。”有时候快一点下决心，也能让我们摆脱纠结，振奋精神，清晰方向，激发潜能。【分论点3】但我们没必要一直“快”，在登上一个山头后，不妨慢慢地坐下来赏风景，也是一种美妙的感受。结构模式三：B+B+A式结构模式四：非A+非B+AB【分论点1】如果当今之时代只有慢享受，那将会是怎样的景象?人人疲沓萎靡，社会发展缓慢，难以想象一旦遭遇危机，我们该如何去应对危机保护自己?【分论点2】如果在人们的日常生活中只有快节奏，那又会是怎样的景象?以加速度前进为常态，疲于奔命不停歇，不断压缩亲情、爱情和休闲放松的社交空间，透支个人的健康，这真让人不寒而栗！【分论点3】那么，我们又当如何理性看待快与慢呢?慢是“出细活”的匠心，是扎实基础，是心灵沉淀；快是时代的必然，是迭代升级，勇立潮头。没有非此即彼的对立，只有两者的和谐共舞。【学生练笔】阅读下面的材料，根据要求写作（60分）

某次歌唱比赛中，热心观众提出疑问：“对歌手而言，个性与技巧哪个更重要”？这个问题引发了观众的激烈争论。有人认为，当以技巧为重，如果一个歌手连歌唱得基本技巧都没有就不配称之为歌手，个性也无从谈起；有人认为，个性才是歌手的识别标志，否则就变成千人一声复唱机器；还有人认为，个性与技巧同样重要。

其实，个性和技巧之争，在生活中普遍存在；而青少年在成长的过程中，也有这样的困惑。作为青年人，你是如