高中物理 人教版 必修三《电磁感应与电磁波初步》第4课时《电磁波的发现及应用》 课件

2022年安徽省普通高中新课程新教材优质课评选

13.4电磁波的发现及应用人教版必修第三册第十三章

第4节滁州市实验中学

司昌俊创设情境

激发兴趣手

机

无

线

充

电

创设情境

激发兴趣手

机

无

线

充

电

（变化的磁场）感应电流

I穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合电路里就会产生感应电流。v电场自由电子I电场电场对自由电荷产生电场力自由电荷定向移动电流回顾知识

发现本质思考猜测理论一：变化的磁场产生电场（变化的磁场）B(变化的磁场)E(电场)追根溯源

发现本质麦克斯韦I(感应电流)奥斯特法拉第电

磁磁

电牛顿作用力反作用力自然规律存在对称性科学回顾

激发兴趣麦克斯韦确信：自然规律的统一性与和谐性，相信电场与磁场的对称之美。理论二：变化的电场产生磁场和谐对称

发现规律（变化的磁场）（变化的电场）E(电场)(磁场)对

称

性大胆假设磁场磁场电场电场电场电场电

磁

波精彩继续

激发兴趣麦克斯韦继续展开思考......那么，电磁波又是以多大的速度传播呢？根据这个推算，麦克斯韦预言：麦克斯韦不仅预言了电磁波的存在，而且还揭示了电、磁、光现象在本质上的统一性，并建立了完整的电磁场理论。电磁波的传播速度等于光速！光是一种电磁波。麦克斯韦推算出一个出人意料的答案：创设情境

激发兴趣实验验证

突破空间发

现

电

磁

波证实------电磁波的存在测算------电磁波传播速度意义------为无线电技术的发展开拓了道路。后人为了纪念他，把频率的单位定义为赫兹。赫兹（1857——1894）创设情境

激发兴趣电磁波的传播不需要介质。科学探究

更新认知声波和水波，你了解多少？真空泵和真空罩波长波峰波峰波谷波谷物理学中规定：在1s内有多少个完整的波通过某点，波的频率就是多少相邻的两个波峰（或波谷）的距离叫作

波长对比更新

完善体系波每秒钟向前传播的距离就是波速。这个关系对电磁波同样适用。c=λf

真空中：c=3×108m/s波速:c，波长:λ，频率:f规律：波速=波长×频率波速、波长、频率之间有什么样的关系呢？对比更新

完善体系我们把电磁波按照波长或频率大小的顺序排列起来，叫做电磁波谱知识应用

联系实际这些电磁波的波长和频率是如何变化的？无线电波：波长大于1mm（频率小于300GHz)的电磁波用途：无线电通信、广播和天体物理研究等。无线电波知识应用

联系实际红外线主要作用是热作用，可以利用红外线来加热物体、进行红外测温、红外线遥控等。红外线知识应用

联系实际可见光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成，使我们能看见物体。可见光知识应用

联系实际紫外线主要作用是光化学作用，可用来杀菌、消毒、验钞。紫外线知识应用

联系实际X射线（又叫伦琴射线）有较强的穿透本领，利用其穿透本领与物质的密度有关，进行对人体的透视和检查部件的缺陷。X射线知识应用

联系实际γ射线的穿透本领更强，在工业和医学等领域有广泛的应用，如探伤，或用γ刀进行手术。γ射线知识应用

联系实际虽然除了可见光之外的电磁波我们都看不到，但是它们是真实存在的物质，是场物质，是实物粒子之外的另一种存在形式。太阳能微波炉电磁波具有能量知识应用

联系实际演示2无线电报机创新应用

开拓思路演示1电磁波传递音乐演示1调频演示2调幅创新应用

开拓思路电磁波发射器收音机示波器开拓空间

展望未来课堂小结

展望未来课后作业：请同学们查阅资料