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文档简介

寻访小动物学习第1页/共23页动物大动物小动物第2页/共23页我们是怎样区分大动物和小动物的?通常我们是用例举法来区分大动物和小动物的。

第3页/共23页第4页/共23页第5页/共23页第6页/共23页蚕第7页/共23页第8页/共23页螳螂第9页/共23页小鸟第10页/共23页第11页/共23页第12页/共23页蜗牛第13页/共23页第14页/共23页第15页/共23页我们的校园第16页/共23页九月里,我们能在附近观察到哪些小动物?发现地点观察到的动物花坛蝴蝶花坛泥土里蚯蚓砖块下不知名小虫草丛中蟋蟀草丛中蝗虫草丛中瓢虫调查记录

年班姓名:调查法第17页/共23页我们的校园第18页/共23页在观察活动中,我们能做到:(1)爱护小动物,不伤害它们.(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境.(3)注意安全,不在有危险的地方活动.第19页/共23页观察要求：1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。3、带好笔和纸，做好记录。第20页/共23页发现地点观察到的小动物

调查记录观察到的小动物共有＿＿＿＿种三年（）班姓名＿＿＿＿＿＿第21页/共23页聊一聊：1、

我观察到的小动物共有（）种，它们分别在什么地方？2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？

爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境。注意安全，不在有危险的地方活动。同伴之间分工合理，合作融洽。

5、你觉得观察活

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