小学六年级上册语文《怀念母亲》教案

第1页/共21页要任务之一，传统备课中年级工作与学习有所帮六年级上册语文《怀念母亲》教案1境中理解意思，一部分在被人称为“国宝”，他是谁呢?第2页/共21页简陋的屋子，我真想一头后悔，我真不该，我千不该万什么尊荣，都比不上呆在母亲身边,,”一起走进边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象?)“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲;一个是我的祖亲。”“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”第3页/共21页的一草一木也常会浮上心的小城，不知亲，我是第一次离开她。不知1.从什么地方可以看出非常地思念“母亲”?(两个“频来入，如文中的日记中的时间可以没有断过”、“一课件出示资料1：到了中秋节──农民嘴里叫“八月十五”──一块，我就蹲在一块石头本一口也没有吃。不但是。到了歉年，连这个也吃第4页/共21页的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊子回来啊!母亲不知然而这个儿孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢?此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那──)(祖亲(四)抒发情感样的情怀在心中。让我们纵情读一读(课件出示《寻梦》的开头与结尾)。小学六年级上册语文《怀念母亲》教案21.学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦第5页/共21页最伟大的人，你们爱你们的母亲吗?你们知道失去母亲的滋味吗?让我们一起来读一读课文吧!1.默读全文，想想文章主要写了什么?(我对两个母亲怀着同对这两位母亲的怀念，一直伴2.再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁?(一个是生身是第一次离开她。离开的的，有点凄凉。然的，浓浓的，有说不故惶不可终第6页/共21页德作者的感情的?灵魂，抱如今到了道是为什么，母亲频(生抓住食不下咽，寝不安席、泪流不止、频来入梦等词体会对第7页/共21页朗读这些句子。(交流放在下一课时)来入梦。想想频来入梦是什么意思?从这句话，你知道了什么?(作者有一颗爱国心。强烈的思国在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的呢?美好的，令人第8页/共21页在你的想象中，母亲的面影是怎样的?3.从其他几个句子，你又感悟到什么呢?生找到的句子老师与让作上，同时通过文字键词4.齐读这些句子，想想它们都让你体会到什么?把自己的感悟其他的文章有些什么不(如摘录日记，摘录文章来表达思想感情等)《寻梦》的开头一段和结尾一段都有(见课文)，你能想象这篇第9页/共21页《我的中国心》吧!3.唱完这首歌，你有什么想说的呢?小学六年级上册语文《怀念母亲》教案31.朗读课文第1、2自然段，回顾中心，体会作者的悔恨。【设计意图】思国，思乡，追忆母亲的复杂情感，作者是如何表达的呢?作者对生身母亲第10页/共21页来，标记出还有什么两位母亲频入梦来的原因是什么?，我这个母亲与母(设计意图：学生理解之后，我设计了这样一道题，旨在加深味道，浓心中十分忧愁;但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的自然又多了一丝安式，将自己对祖亲第11页/共21页(设计意图：学生理解之后，我设计了下面的练习，既提高了我们该用什么样的方式表达对生母和祖国的热爱呢?小学六年级上册语文《怀念母亲》教案4在一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁呢?简陋的屋子，我真想一头后悔，我真不该，我千不该万什么尊荣，都比不上呆在母亲身边……”第12页/共21页”的情感。一起走进边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象?)“我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲;一个是我的祖国母亲。”“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”母亲的一草一木也常会浮的小城，不知第13页/共21页1.从什么地方可以看出非常地思念“母亲”?(两个“频来入，如文中的日记中的时间可以没有断过”、“一课件出示资料1：到了中秋节──农民嘴里叫“八月十五”──一块，我就蹲在一块石头本一口也没有吃。不但是。到了歉年，连这个也吃第14页/共21页多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地全的灵魂，抱终天之为什么，母亲频来入梦。”孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢?此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那──)(祖国母亲月16日第15页/共21页我不天空，织上对面的屋往往在沉静到不能再沉静酸酸(2)常人觉得凄凉，可能是因为什么事?(4)既然这思念是“凄凉”的,季为什么又说这凄凉是“甜蜜”同学们深第16页/共21页(读中评议，评议后再读)(四)抒发情感样的情怀在心中。让我们纵情读一读(课件出示《寻梦》的开头与结尾)。1.读着读着，你仿佛听到了什么?怎样的面影?你又见到了祖国母亲怎样的面影?3.这是何等的魂系梦萦啊!你从这“开头”“结尾”中感受到“在梦里向我走来的就是这面影，我只记得，这面影才出现表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。”惊心动魄的世界大战，持续了6年，现在终于闭幕了。在我第17页/共21页家庭。我离开祖国已我在心里套一首旧诗留学德国已十霜;学者、作家，在自己的荣誉。祖国母亲怎么能不称之为“宝”呢?小学六年级上册语文《怀念母亲》教案5【教学目标】斑”等词语，并能根第18页/共21页会关、段、日记和散文，体会季【教学流程】“人人为我，我为人人”这句话来自谁的哪篇文章?(季羡林的旧知入手，直主题的开篇方法。这篇文达自己感受能力较差。这是学生生介绍了季羡学生体会文章表达的第19页/共21页2.检查预习(1)生字注音组词(重点指导寝、聘、朦、凄的写法)(2)认读重点词语