关于学生主题班会教案

关于学生主题班会教案一、歌曲引入

班主任：同学们，刚刚听了一首激愤人心的特别好听的歌曲，你们有没有什么感受要说？

中国有句古话叫做没有法规不成方圆，意思是做什么事都得讲个规章。国家教育部今年秋天公布了新的《中小学生教育守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，他教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。今日，我们班将开展“学新手则，养好习惯”的主题班会活动，盼望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学毕业生

二、首先，我们来观赏一段表演，大家积极争论一下自己的看法

1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课用心听讲，积极发表见解，乐于科学探究，养成阅读习惯。

生：哎呀，这道题我不会了，不做了……

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参加劳动实践，热心志愿效劳。

生：清扫卫生，这是你的地方，干嘛扫到我这边？；桌子底下的纸是你的，应当你捡起来……

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱惜公共财物。

生：三四个人拥挤着进入教室：站队不成行；跑着去站队，插队：把教室张贴撕掉……

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心承受批判，学会合作共处。

生：这道题我会做，但是我就是不告知你……

6.诚恳守信有担当。保持言行全都，不说谎不作弊，借东西准时还，做到知错就改。

生：你借我的彩笔怎么两天了还不还我，我还用呢……

7.自强自律健身心。坚持熬炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

生：今日课间操我不去了，我在教室玩……

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

生：放了学，我们去水库游泳吧……

9.勤俭节省护家园。不比吃喝穿戴，疼惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

生：妈妈，妈妈，给我买那件衣服，人家都穿了，就我没有……

三、我们有个学问竞赛，看那位同学知道的又多又精确

1、守则包括哪些方面的内容？

2、守则第三条的内容是什么？

3、守则第六条的内容是什么？

4、请说出五种文明用语

5、交通方面应当留意哪些事项？

四、我们不光要会说，更要会做，下面，请同学们当个小裁判，看看他们做得对不对

1、几个小朋友放学站队不排队

2、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来

3、课间操排队乱糟糟

4、吃着口香糖做作业

5、张三进办公室主动打报告

五、同学们，大家都列举了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事，在今后的生活和学习中，你们能用行动更好的实现自己的诺言，都有信念吗？要想做一个合格的小学生，就必需遵守学校的纪律和标准，必需从自己身边小事做起，以《中小学生守则》来标准自己，要求自己。下面，让我们带着这股信念，这股热忱，齐读我们的《中小学生守则》，“爱党爱国爱人民……”

关于学生主题班会教案2

一、班会目标：

1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2结合学校以及班的实际，提出各项要求。标准学生行为习惯。

二、班会重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、班会过程

（一）谈话引入：同学们是四年级的学生了，对小学生的日常行为标准的根本要求已经了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做一个文明有礼的好学生？

（二）学习小学生日常行为标准条例

（三）对比条例，说一说，议一议

1．说一说

上课：

上课铃响了，我们应当怎么做？（提前做好课前预备，宁静等教师来上课）

上课可以任凭说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

课堂上可以做小动作吗？（不行以，这会影响别人学习）

课间活动：

学生自由发言，课间活动应当做哪些事情？归纳整理为以下几条：

预备学习用具。

做一些有益的嬉戏，如老鹰抓小鸡，石头剪刀布等。

参与一些体育活动，如跳绳，踢毽子，扔沙包等。

可以看看书，讲讲故事。

2、议一议

课间活动我们也要守秩序，留意安全，这样大家才能玩得快乐

情景模拟

几个同学挤入教室

几个同学在教室里追赶

几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。

①争论刚刚的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危急，又影响同学们活动，也是极不文明的行为

②结合本班实际，讲讲在校园里参与课间活动的一些常规要求：

a、教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

b、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追赶打闹，否则很简单因碰撞而消失不友好的行为。

c、玩嬉戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守嬉戏规章。

③你最喜爱哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又好玩？

④结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）小结：

刚刚同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等教师来上课；课堂上不要任凭说话，要发言，先举手；用心听课，不做小动作。

（五）总结：

通过这堂课的学习，教师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，快速地改正过来。在玩的时候，肯定要留意安全，想想做的事情有没有危急，班干部应领先起到带头作用，学会治理及制止在玩耍时消失的突发事情。保障每个学生的安全，做一个文明守纪的好学生。

关于学生主题班会教案3

【教学目的】：

1、使学生充分熟悉到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。

2、引导学生把倾慕化为纯净的友情，形成安康的异性交往观念，并能利用异性效应不断完善和提高自己，顺当地渡过青春期。

【班会预备】：

1、查阅有关青春期学生的生理、心理进展特征，以及如何保持个人心理安康的资料。

2、查阅资料，了解早恋对中学生的影响。早恋主题班会3、预备表演舞台剧的表演。

【活动形式】：

班级争论、角色扮演、诗歌观赏等。

主持人：班长和学习委员

【活动过程】：

一、观赏舞台剧表演。

主持人1：同学们，我们正处在青春期发育的顶峰阶段，由于身心的快速进展，一些同学不能够正确对待自己的性特征的进展，消失以下的现象。请观赏表演：

A、两位男生走进教室，看到同班的小财(男)和小凡(女)正在面对面争论功课，他们俩立刻跑出教室，将教室外的另三位男生集中起来，然后对着教室大声喊：快来看看这小俩口吧。小财和小凡听到后快速分开

B、小俭(男)走到小静(女)身旁静静给小静一纸条，纸条上写着：今晚7：30分我们一起去看电影好吗?小静接到条子后不知所措

C、小明(男)和小尧(女)两是同班同学，由于两人家都在同一条路，所以常常放学后一起回家，后来渐渐进展为常常一起单独外出，如看电影、溜旱冰等，成绩开头直线下降，两人同陷入感情的苦恼中

二、班上沟通，谈感受。

主持人2：请同学们就以上的表演的现象谈自己的感受。

待学生发表自己的感受后，做出小结：?

1、男女同学的相互交往有助于班级团结，有助于相互学习，取长补短，因此，应当学会坦诚大方地与异性进展交往，同学之间要相互敬重，不能捕风捉影，乱造谣言

2、男女交往时应做到热忱而不轻浮，大方而有分寸，讲究文明礼貌，讲究仪表谈吐。交往方式以群体活动为主，个别交往应留意时间、地点、场合的选择，应避开过多的个别交往

3、男女中学生都是未成年人，对感情的理解还都不成熟，假如处理不当，这样于人于己都不利，所以当发觉自己的情感因某人发生波动时，必需用毅力掌握自己，行为上更要做到端正稳重，自尊自爱，假如实在无法掌握自己，应准时找自己信任的家长或教师恳求帮忙

三、观赏诗歌朗读。

主持人1：我们喜爱用花季雨季来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了奇怪和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会相互吸引、相互仰慕对方，产生倾慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的稚嫩的倾慕之情不是真正的恋爱。它就像天空中的云彩变幻莫测，正如徐志摩《偶然》诗中所描写的一样，转瞬间会毁灭了踪影，请观赏诗歌朗读。

我是天空里的一片云

间或投影在你的波心

你不必讶异

更无需高兴

在转瞬间毁灭了踪影

四、班级争论，明辨事理。

主持人2：高中时期是人生黄金时期，是为幻想而奋斗的关键时期，学习是我们的主要任务，我们还没有力量担当爱情这份责任，应当把握这美妙时间多学一些学问和技术，不断丰富和完善自已，这才是明智的。那么，结合剧情分小组争论：高中生恋爱的利与弊。

依据各个小组学生代表的争论结果进展小结，并板书列出以表格：

用心学习，为了抱负而奋斗。

五、倾听资料搜集状况的汇报，进一步明确早恋的危害。

学生汇报有关资料搜集的状况，朗读给同学们听。

早恋的危害小结有如下几个方面：

1、分散精力，影响学习，不利于青少年的成长，如某校一位17岁的女生，刚进该校时，成绩优异，由于与同班的一位男同学产生了倾慕之情，并很快谈上了恋爱，上课

2、走上犯罪道路的开端。某校学生李某，19岁，学习成绩优异，完全有把握考取重点本科大学。可是他间或看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。其次天他就盯上了同班的一位女同学，并很快与她谈上了

3、家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使胜利也难获得家庭和谐。

六、班主任寄语：

同学们，人生对每个人来说都很珍贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段时间如同明媚的春天，如何播下抱负，洒下汗水，将来就会有收获;如你沉溺于梦想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空哀痛。因你的阅历太浅，易把出于生理或心情的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能担当，何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是永久不会坚固的。作为高中生的你们，正肩负着家里人的期望，正是实现幻想的最正确时期，盼望你们珍惜这段黄金时期，用心致志，为自己人生的幻想而奋斗!

【扩展阅读】关于现代中学生早恋问题

对于现代中学生的爱情，始终以来都是大家有许多争议的话题。据统计，大局部人对于现代中学生的爱情，都持否认态度。今日我便站在中学生的立场，来谈谈我的看法。

有人告知我说，现代中学生的爱情，可以用一个字来形容——蠢。现在早恋的年纪，越来越趋于年轻化。始终都记得参与姐姐的婚礼，在后台化装的时候，听帮我化装的姐姐说的一件事。她是一名幼儿园的教师，在她的班里有一个女孩子，特殊喜爱隔壁班的一个小男孩。一次下操后，那个小女孩与小男孩在走廊上擦肩而过，等男孩走过，那个小女孩对她说了一句话：“我的心都碎了。”当时她整个人都震动了。我想，不只是她，当时在场听她说的人都震动了，包括我。

虽然中学生比他们大，但是究竟还小，能懂什么叫爱情啊？我始终将现代的中学生比方成温室里的花，从来没有经受过社会的考验，不懂得生活的艰辛，更不懂真正的爱情是什么？整个人的心智未成熟，你们以为几句关怀，几句甜言蜜语，就是爱情了吗？太稚嫩了。那么，你们的父母呢？他们更爱你，更照看你，更爱护。为什么有时间和一个随时有可能和你分手的人甜言蜜语，却不会和自己的父母多讲一句。现在你慢慢长大，父母会慢慢老去，你们在一起的时间已不多了，为什么不好好爱自己的父母呢？纵使你们间有冲突有隔膜，但请看清晰，只有父亲才是这个世界上最爱你的”男人，只有母亲才是这个世界上最爱你的女人。

现在中学生的主要任务便是学习，恋爱便会占去大局部时间，从而，导致学习成绩下滑。据统计，现代中学生的爱情，大局部是以分手告终的。而分手后，许多学生沉醉于失恋中，导致对学习失去兴趣。有些学生觉得失恋后，世界仿佛没有了意义。试问，你才经受了多少？在这个社会上，有太多的困难比分手更打击人。没有谁离开了谁不能连续生活。不如把视线转移到别的事情上，一生有太多的事需要你去完成。信任大家都看了达人秀，16岁的少年卢驭龙，他的幻想是实现全球范围内的无线输电，并且在不断地为实现自己的抱负而努力着。请问，同为青春路人，我们的抱负是什么，我们在做些什么？穿着、网游、恋爱、谈天……太out了吧。

在我看来，现代中学生的爱情，大局部只是处于观赏的水平。许多时候，只是对于异性的一种观赏，而学生便错以为是一种爱情。我有一朋友，毕业了，去了其他的城市读书，遇到了更优秀的男孩子，他对我说很喜爱他。于是我建议他，和男友分手，对于现在喜爱的也先冷静一会儿，由于他会喜爱上别的更优秀的，说明她对男友并不是真爱，只是观赏。对于现在喜爱的或许也只是一种好感。他并没有真正的明白爱情的定义，更不配拥有。或许在许多年后年再回过头来看这段时间的爱情，自己都会觉得可笑吧。

写了那么多，并不是说我完全否认了现代中学生的爱情。让我们从另一个角度来看。

和一个对的人在一起，可以让自己更快的成长起来。这里的对是指比自己心里年长的人，年龄上的年长是没用的。

有人说中学生的爱情是最纯真的，不带有社会那种世俗的眼光，金钱、家庭背景等等。

而且现代中学生的爱情并不肯定会影响学习。我听过这样一故事，男孩理科较好，女孩文科较好，两人取长补短，一起考入了抱负的学校。有时候分手并不肯定是坏事。我有一朋友，和女友分手后去了另一个学校，一开头很苦痛，后来他学会了用学习来填补惦念他的时间，成绩越来越好。后来我问他的时候，他说，是的很爱她，但是更盼望他能幸福。而且，我现在过得很好。我感谢他，是他教会了我追求抱负。

现代中学生的爱情有利也有弊，当利大于弊时我支持，当弊大于利时请坚决的放手。编辑评语一般来说，中学生早恋是弊多利少，它影响学业。胜利的概率很少。

关于学生主题班会教案4

男：教师们！

女：同学们！

男女：大家好！

女：首先，让我们以热闹的掌声对亲临指导的领导和教师表示热闹的欢送。（掌声）

男女：“告辞不良行为，争做文明学生”主题班会现在开头！（掌声）

女：首先，让我们一起观赏一个动画短片，名字为《城市里的一只垃圾桶》！

女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我们城市人不文明的行为，也说明白还有文明人的存在。

男：确实的，小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生，自己或者身边的同学究竟有没有不良的行为呢？请观赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》，提一个小小的要求，请同学们一边看一边思索，小品中人物有哪些不良行为，认真地找出来。

女：大家鼓掌欢送！（掌声）

小品《我的校园生活》

第一幕：上学（不束衣不戴校卡）

早上，我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口，他发觉值日教师―――

其次幕：值日（卫生委员提示，随便扫地）

回到班里，小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

第三幕：教室一幕

第四幕：早读课上

铃铃-----，早读课上课啦。

教师：请同学们拿出语文书，翻开89页，我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》

（同学们齐读）

小鸿（扯扯前面男同学的衣服）：把你的数学作业本，拿来给我抄抄。

男生：不好吧！教师说过不能抄作业的，你老是抄我的作业，怎么就不自己做啊？

小鸿：自己做？我从来就不自己做作业的，我和你是兄弟，这个小小的忙你都不帮吗？

男生：（很无奈的把作业本递给他）

小鸿：（舍命地抄作业，还不时地望望教师走到哪里）

铃铃-----，下课啦。

教师：下课啦。同学们休息吧。

第五幕：上课一条虫，放学立刻逃

现在是下午的第三节课，已经上了三十多分钟，同学们都在仔细的做习题。

小鸿（昏昏欲睡）

教师（敲他的桌子）：小鸿，坐好来！要动动脑筋做做练习。

小鸿（很懒散地坐直了身子，很不友善的望了教师一眼。很快的，又趴睡了。）

（教师和男同学讲解问题）

铃铃——，下课啦。

小鸿（突然跳起来，喊）：教师！下课啦！

教师：我知道啦，你先坐好来。好了，这节课上到这里。下课！

同学们：教师！

（小鸿拿起书包就要跑，卫生委员过来揪住他）

卫生委员：小鸿你又想逃了！站住！做好值日再走。

小鸿：我今日有事，要先走，小华，你帮我把值日做好！我先走啦！（说着就往外逃）

小华（很生气，在扫地）：每次和他值日都说有事，太过分啦！我要告知教师！

小品演完，全体演员出来谢幕。

女：小品已经表演完了，让我们再次以热闹的掌声感谢这么多位“演员”的表演，感谢！

男：特别感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进展争论，评评小品中的小鸿哪些是不良的行为？

3.分组争论

（全体同学以四人为一小组绽开剧烈争论。后自由发言，谈各自看法）

女：同学们刚刚的发言都很热闹，现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为？

（四位同学发言）

男：可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为，那么怎样做才符合文明学生的要求呢？请（黄电青、董建华）谈谈自己的看法。

女：这两位同学说的很对，让我们一起行动起来告辞不良行为，争做文明学生，成为一名合格的现代公民。

男：作为学生，不但要在学校讲文明礼貌，在平常的待人接物方面也要留意讲文明。现在进展的是刺激好玩的《文明礼貌大挑战》环节，让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

女：首先让我来说说竞赛的规章：首先我们两人把题目说完后喊开头，同学们才能站起来抢答，由站起来最快的同学回答下列问题。有很丰厚的奖品等着你们哦，盼望大家踊跃参加。

男：好！竞赛正式开头！

（抢答环节）

女：紧急刺激的《文明礼貌大挑战》到此完毕，谁是大赢家，我们一目了然啦。信任大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言，大家鼓掌欢送！

（班任发言）

男：《告辞不良行为，争做文明学生》主题班会到此完毕，感谢各位教师和兄弟班的同学光临指导！

女：让我们以热闹的掌声对他们的到来表示感谢！并以掌声完毕我们这次主题班会，以掌声欢迎各位教师和同学！

关于学生主题班会教案5

一、教材分析

《爱惜眼睛和耳朵》是苏教版小学《品德与生活》一年级下册第三单元“安康每一天”第9课内容。本单元旨在使儿童从小养成良好的生活习惯，获得根本的安康意识和生活力量。《爱惜眼睛和耳朵》亲密联系儿童生活,道出眼睛与耳朵给我们学习和生活带来诸多的便利，引导儿童在生活中要加强爱护。

二、学情分析

一年级的学生对行为习惯的认知由于缺乏肯定的体验和熟悉，无法真正理解其中的缘由。形象感知和嬉戏体验是低年级儿童的承受新学问和明白道理的关键，符合一年级学生的兴趣和认知水平。教学本课我准备在多媒体的帮忙下采纳故事录音、播放视频和动画来教学。

三、教学目标：

1、指导学生了解眼睛和耳朵的重要性，留意用眼卫生，懂得如何爱护耳朵，从而爱惜自己的身体。

2、教育学生留意用眼和用耳的卫生，引导学生联系实际生活探究如何爱护眼睛和耳朵，养成爱护眼睛和耳朵等的良好习惯。

3、培育学生爱惜眼睛和耳朵的正确情感，培育学生探究人体神秘的奇怪心。

四、教学重点：

了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近视如何爱护耳朵，从而爱惜自己的身体。

五、教学难点：

培育爱惜眼睛和耳朵的正确情感，养成爱护眼睛和耳朵等的良好习惯

六、教学预备：

1、选择两段录象，通过清楚与模糊的比照，让学生在比照中体验到眼睛、耳朵的重要作用。

2、采纳故事录音形式让眼睛和耳朵控诉自己对仆人的不满，增加学生的形象感知。

3、课堂上学生通过观看视频教师带着做操等方法获得有关眼睛和耳朵生理构造、日常爱护等学问。

第一课时

课前预备

1、声画情境录象两段。

2、故事：“眼睛和耳朵的苦恼”

3、行为辨析片段若干。

教学过程

活动一：感受眼睛耳朵的作用

1、播放美丽的画面和悦耳的音乐。说说你的心情怎样?

2、播放另一段模糊视频，专心听很微弱的声音。

提问：没有了奇妙的声音，画面也模糊不清，现在的感受又是怎样的?

3、现场体验活动：蒙眼感受一分钟，猜猜教师在做了什么。

塞耳看别人说话，小组内成员在说了什么。

体验活动后请参加活动的学生谈自己的感受。

4、经过刚刚的比拟，你发觉了什么?(板书：作用大)

5、眼睛和耳朵还能为我们做什么?(小组争论)

6、小结：是啊，眼睛和耳朵对我们很重要，在生活中给我们带来很大的便利，没有了它们，我们几乎寸步难行。可是，我们的好朋友盼盼壮壮却是这样对待自己的眼睛和耳朵的。

【设计意图】通过两次情境体验与比拟，使学生真实感受到眼睛与耳朵的重要性。而实际进展的换位体验活动则从学生实际动身，让学生在体验中获得了感官与情感上的触动，为下面的活动作铺垫。

活动二：“故事屋”眼睛和耳朵的苦恼

1、故事录音：《壮壮的眼睛和耳朵》

2、提问：壮壮的眼睛为什么那么苦痛?

3、找找看：你们的眼睛是不是也有这样的苦恼?

还有哪些苦恼?

4、生活中，还有哪些行为也会影响我们的眼睛?

生活中常见的不良习惯例举：

脏手揉眼、强光下看书、走在路上、躺在床上看书。

过渡：壮壮的耳朵也在难过地哭泣，是出什么事情了呢?

生争论自己听到的和看到书上的内容。

1、提问：你也有过这样的行为吗?当时是什么感觉?

2、耳朵出问题了你知道会有怎么样的后果吗?

3、示图辨析：这样做有什么危急?A玩闹时拉同学耳朵B往耳朵里乱塞杂物

4、视频动画：显示少年儿童意外损害或爱护不当造成眼睛与耳朵疾病的大事。(近视、沙眼、斜视等)

5、说一说你的心里话。

【设计意图】以多媒体课件倾诉壮壮对眼睛与耳朵的做法，使学生真实而自然地感受到不爱护眼睛和耳朵造成的损害，引起学生的护眼睛、护耳朵意识。视频动画则给孩子树立一种意识，爱眼护耳，从小事做起。)

活动三：“沟通会”如何爱惜眼睛和耳朵

1、没有了好的眼睛或耳朵会怎么样?那么我们应当怎样爱护我们的眼睛和耳朵呢?

2、小组争论、沟通护眼、护耳高招。

我们该怎么做才能避开眼睛和耳朵受到损害呢?

3、争论：游泳的时候，耳朵进水了，该怎么办?夏天，有小虫钻进了耳朵，又有什么解决的高招?

4、师生互动，做眼耳爱护操。师加强指导。

小组内生生互做操，指出需要留意到位的地方。

播放做操音乐，生做操。

【设计意图】依据低年级学生的年龄特点，开展师生互动活动，既活泼了气氛，又在活动中促进了内化。)

活动四：总结延长

1、让同学、父母催促我们爱惜眼睛和耳朵。

2、收集有关爱惜身体的资料，下节课沟通。

关于学生主题班会教案6

教育目的：

1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向胜利奠定根底，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握力量。

活动过程：

一、班主任谈话：新的学期开头了，同学们通过这些年的学习把握了许多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心安康进展。今日我们班会的主题就是争论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

二、主持人：争论几个问题：