中考综合性题目答题技巧

中考综合性题目答题技巧

中考语文综合性题目答题技巧

综合性学习中，中考语文考核可以分为三类，分别为概括、表述和素养，下面分别来说

1、概括类如何应对？

例：“请你认真阅读下面两则有关转基因的材料，然后请概括出转基因食品的优势以及可能存在的风险“、“概括下面两段文字的主要内容，不超20个字”、“从下列消息中，提取四个关键词语并填写在横线上”、“为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是”。

应对：真实的题型远不止所列，但想要做对这样的题，其实和题型关联不大，只在在留意三个点就够了，这三个点也就是概括的三个要求，即：简洁、明（准）确和全面。

简洁是指用完可能少的词，概括出要点，通常任何关键信息的概括，都可以用2—4个字的词语或成语概括出来。

明（准）确，是指要点明人和事物的特征或要点，如，你概括说这件事表现了某人宏大的品质，这样不够明确，应当概括出这样宏大的品质是什么。精确     是指概括时用词要恰当，适当多用原句中的字词，简单更加精确     。

全面，是指不能遗失要点。

概括力量，是整个中学校最为基础、核心的语言力量，只要概括力量提了上来，不管题型怎么变，孩子也简单轻松面对。

2、表述力量类如何应对？

在综合性学习中，表述力量的考核更为多见，主要有写广告标语、写活动宣扬、依据要求写句子（如感谢、致辞、生动、抒情）

看上去仍旧许多，但要考的，其实只有两个点：

第一点：是基本表述类，如发表自己看法、见解、论述自身观点等。其实只要坚持三条，就肯定不会出错。第一条：语言清楚、流畅、有条理、完整；其次条、用词得当，语言规范、得体；第三条：围绕要点、简洁明白。

其次点，是表现力要求，如让语言更加生动、有感染力、详细等。其实要考的，就两方面，一是表达方式的基本运用，如描写、说明、谈论、叙述；二是修辞手法的应用，如对偶、排比、比方、拟人、象征（其实最主要就考这几个）

如，让你写广告宣扬标语，其实是在考对偶句，让你将语言变得生动一些，其实是考你比方和描写的运用，假如让要求你的语言有感染力、号召力，通常其实是要你写个排比句。

这时候，需要同学了解不同修辞手法的作用，只要对方说到生动形象，就知道这是比方或拟人的.作用，只要是语言要有感染力，就知道是排比的作用。

因此，提高表述力量，除了进行基本的表述力量训练外，还需要能够娴熟应用常见修辞手法和描写。

有关描写方法的运用，综合性运用题主要以考核人物的语言描写和心理描写为主，人物的语言描写主要遵守两个字“自然“，也就是人物的语言要符合人物当时的心理情感状态和身份；

人物的心理活动描写主要遵循“承上启下”原则，“承上“是指要看上文发生了什么事，来推断人物的相应的第一个心理状态，“启下”是指人物的其次个心理状态要与下文中的行为相符合。

3、文化素养类如何应对？

文化素养类的题型中，有的考题会是让你依据一句古诗，写出当时的情景或画面；有的是让你对某本书写个小评价，向同学推举某本书；也有的是给一句诗进行断句。

这一类的题，综合性相对强一些，既根一个同学的文学文化素养有关，也根概括、表述、赏析力量相关。

这一类的题，应对方法不是要有意去拓展自己的学问面，而是在平常的学习中，实现自然的积累，如在学习古诗文时，自然把握断句，如在学习描写或诗歌赏析时，自然把握依据诗句描绘画面的力量，在提高赏析力量的同时，自然会把握相应的评价要点。

拓展：中考语文阅读答题技巧

一、说明文

1.说明挨次（时间、空间、规律）

问：本文使用了什么说明挨次？有何作用？

答：本文使用了xx的说明挨次对xx（说明对象）加以说明，使文章更具条理性。

2.说明方法

（举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义）

格式：本句/段运用了xx的说明方法，科学精确     /生动形象地说明白xx（说明对象）的xx特点

3.语言特点

（精确     or形象生动或简明平常）

格式：本文充分体现了说明文的xx特点，如xx一句就精确     （生动形象、简明平实）地说明白事物的xx特征。（此类问题不常问）

4.语言品析

例：A.xx词有何作用B.xx词能否去掉，为何？C.xx词能否换成另一个

挨次：1.表态（大多数为不能）2.解词，解句.3.定性

格式：不行以，xx词原来是什么意思，在文中是什么意思。它生动形象/精确     地说明白xx事物的xx特征（状况），体现了说明文的精确     性。若删去/转变，原句就会变成什么意思，显得太肯定（或是与原句意不符），所以不能去掉。

（此种类型题目任何胤文体都能见到，真是考恶心了，这并非最好版本，详细状况详细对待，最好形成自己的套路）

5.某句在问段中的作用

1）结构、内容上：引出下文、承上启下、总结全文/前文、引出说明对象。

2）说明方法，见点2。

二、谈论文

1.中心论点

（完整的陈述句句式，并是中心主题，不能是短语。）

识别：1.题目2.首尾段3.论据观点4.承上启下句5.概括：抓胤住关键词句、中心思想，简明概括、

2.论据（事实论据和道理论据）

格式：这是xx论据，在文中起着证明xx（分论点，若无则写中心论点）的作用.

3.论证方法（举例论证、道理论证、比方论证、对比论证）

格式1）举例论证：使用了举例论证的论证方法，通过列举了xx事例，证明白xx（分论点或中心论点），使论证更具有说服力。（视状况加上引起读者爱好）

2）道理论证：使用了道理论证的论证方法，证明白xx（分论点或中心论点），从而使论证更具说服力。

3）比方论证：使用了比方论证的论证方法，将xx比作xx生动形象地证明白xx的观点，使论证浅显易懂，更简单被读者接受，使文章更具有说服力。

4）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将xx和xx进行比较，（使对与错更加分明），突出强调了xx的观点，更简单让读者接受，使文章更具有说服力。

以上四种答题格式应当是比较全面了，照搬再围绕主题应当是比较完善的。

4.语言特点（不外乎简明平实和生动形象）

格式：xx（句、段、全文）具有xx的语言特点，从xx（词、句）中体现了xx的语言特点。

5.作用类

1）题目作用（1）点明论点（2）交待论题

2）结尾作用（1）总结全文，强调xx的中心论点（2）总结全文，得出xx的中心论点（3）提出问题，发人深思.

三、现代文

1.概括内容

（留意时间地点人物大事起因、经过、结果）

（1）摘录法。提取中心句、主旨句、一般句、

（2）拼接法，选取关键词关键句进行整合

2.思想感情

（结合本文主题（肯定要留意围绕中心思想主题）与首尾段、关键句）

格式：本文通过对xx的描写/记叙，赞美了xx（文章线索），（也赞美了像xx一样的人或是具有其品质的人），表现了对xx的观赏，抒发了对xx的宠爱之情和….之情（详细要结合文章主旨）

3.描写及作用

描写（1）正面描写、侧面描写

（2）环境描写、场面描写、细节描写

（3）人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写

作用

（1）人物描写：运用xx描写精确     揭胤示了xx人物的…（心情/心理/性格）

（2）景物描写：

1）通过对xx的描写渲染了xx气氛

2）烘托了xx人物的xx（人物形象/心情/性格）

3）推动胤情节进展，为下文的xx（情节）作铺垫

4）渲染、突出了xx主题

5）交待人物活动的时间、环境

（以上五点可以视状况结合来用）

（3）谈论的作用：抒发了xx的情感，画龙点睛，突出xx中心，深化主题（此格式不常用到）

（4）其次人称的作用：亲切、自然，拉近了与写作对象的距离，使表达的情感更剧烈，更具有感染力和亲切感。

4.修辞手法

（比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）

作用

（1）比方：把xx比作xx，生动形象地写出了xx的特点，表达了…的感情。

（2）排比：强调了xx的xx特点，增胤加了文章的语言气概，表达了的…之情。

（3）拟人：给予xx以人的动作/情感，写出了…特点，表达了的…之情。

（4）对比：通过xx与xx相比，突出了xx的xx特点，表达了的…之情。

5.词、句赏析

词语格式：该词词义，该词深层义或在本文中的含义，表现了…的特点（详细分析），表达了…的情感。

赏析句子主要是找修辞手法(见第四点)以及围绕中心组胤织

6.写作手法

（象征、对比、衬托、铺垫、先抑后扬、首尾呼应、设置悬念、托物言志、借景抒情、以物喻人、以小见大、想象等）

作用

（1）衬托：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出了主要人物的特点（性格/思想/感情等）

（2）先抑后扬：先贬抑再颂胤扬描写对象，上下文形成鲜亮对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。

（3）首尾呼应：使情节更完整、结构严谨、中心突出

（4）插叙1.补充、衬托的作用2.解释说明3.使内容更丰富，主题更加突出，使结构紧凑.

7.表达方式

（记叙、谈论、抒情、说明、描写）

8.句子在文章中的作用

标题

（1）引起读者爱好

（2）概括文章的主要内容

（3）行