幼儿园五大领域公开课教案

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活动班级：中班

活动目标：

1.当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。

2.知道鼻子的作用。

3.知道遇到问题时，不可怕不慌乱。

活动重点：当鼻子出血时，会用正确的方法自救和帮助他人。

活动预备：蒜醋

活动过程：

一.猜谜引入"左一孔，右一孔，是香是臭它最懂"

二.知道鼻子的作用

1.争论：幼儿争论并给出答案

2.验证

⑴做试验

①闻蒜醋

②紧闭嘴巴，手轻捏住鼻子

总结：鼻子能闻，能呼吸

三.了解鼻子出血的急救方法

1.老师引发生活阅历〔怎么做的时候鼻子会出血〕

2.争论：鼻子出血时怎么办?

3.鼻子出血时会有什么感受?〔鼓舞幼儿不要可怕，要实时自救或向他人求救〕

4.老师指出正确的应对方法：a.自救；b.求救于成人c.帮助他人

有趣的影子

活动领域：科学自然

活动名称：有趣的影子

活动班级：中班

活动目标：

1.知道影子产生的缘由。

2.初步了解影子的大小与光源距离有关系。

活动重点：知道影子产生的缘由

活动预备：电筒小玩具

活动过程：

一.影子是怎样产生的

1.带领幼儿观测影子；什么地方有影子；什么地方没影子；为什么?〔进行思索〕

2.⑴谈话：幼儿对刚刚的探究有什么发觉⑵老师小结：有光直射的地方有影子，没有光的地方没有影子，影子的产生需要光

二.试验探究

1.运用电筒玩具制造出影子，感受影子产生需要光

2.老师引导幼儿留意光源和玩具间的距离对影子的影响

3.老师小结

我爱幼儿园

活动领域：语言讲解并描述

活动名称：我爱幼儿园

活动班级：小班

活动目标：

1.能用自己的语言讲解并描述的主要内容

2.愿意听同伴讲话，能大胆讲解并描述自己的想法

3.熟识幼儿园，萌发幼儿喜爱幼儿园的情感

活动重点：能用自己简短的语言讲解并描述中的主要内容

活动预备：

物质预备：假设干〔幼儿在园内各处活动游戏的〕

阅历预备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有肯定了解

活动过程：

一.老师出示一张，引导讲解并描述，引起幼儿爱好。〔这张上有什么?谁在做什么?这是哪里?〕

二.幼儿讲解并描述

1.老师继续出示，利用这三个问题请个别幼儿在集风光前讲解并描述自己在里看见的内容，老师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲解并描述

2.将剩下的发给幼儿，请幼儿两两结伴，相互说一说自己的上有什么，有谁在做神么，这是哪里

3.老师小结，激发幼儿对幼儿园的喜欢之情

三.结束

请幼儿将带回家和家长共享，用学到的语言技巧讲解并描述内容给家长听

毛毛虫找妈妈

活动领域：科学自然

活动名称：毛毛虫找妈妈

活动班级：大班

活动目标：

1.能在猜想﹑观测﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

2.能通过查询资料扩展自己的认知阅历

3.体验科学活动的乐趣

活动重点：能在猜想﹑观测﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知阅历

活动预备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图

活动过程：

一.猜一猜

1.在情景对话中激发幼儿的新奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁?

二.看一看

1.幼儿看，了解蝴蝶的生长过程〔卵毛毛虫蛹蝴蝶〕

2.毛毛虫：我怎样才能长大?〔鼓舞幼儿完整讲解并描述蝴蝶的生长过程〕

三.演一演

请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。

四.找一找

1.查资料：还有哪些动物宝宝和他们的妈妈不一样?

2.分类将与蝴蝶生长过程相像的放在一起，不相像的放在一起

3.老师小结

五.活动延伸

与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相像生长过程的动物资料，与四周人一起共享。

活动班级：中班

活动目标：

1.知道人体需要水分，要多喝白开水

2.形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯

活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水

活动预备：幼儿每人一个杯子；与水相关的

活动过程：

一.导入

老师谈话导入，引起幼儿爱好〔老师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉?喝了水之后又有什么感觉?〕

二.知道人体需要水分，要多喝白开水

㈠.老师让幼儿观测两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果

㈡.老师通过谈话法让幼儿知道人体需要水

㈢.老师出示，让幼儿知道什么时候要喝水

㈣.老师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水

㈤.老师总结。评比"喝水小珍宝"

四.活动延伸：

老师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。

两只老虎

活动领域：艺术音乐歌颂

活动名称：两只老虎

活动班级：小班

活动目标：

1.在老师引导下，渐渐熟识并能记住《两只老虎》的歌词内容

2.能够用自然的声音大胆的歌颂歌曲《两只老虎》

3.通过游戏活动体验与小伙伴共同游戏的欢乐

活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌颂歌曲《两只老虎》

活动预备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎

活动过程：

一.谈话导入

老师：珍宝们，今日我们班来了两位小动物伙伴，可是这两位小动物伙伴很古怪〔出示教具〕珍宝们看看他们是谁?哪里古怪?

二.学唱歌曲《两只老虎》

1.老师有表情的范唱，幼儿观赏，熟识理解歌曲内容

2.老师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲

3.老师分句教唱歌曲《两只老虎》

4.老师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》

落叶

活动领域：语言谈话

活动名称：落叶

活动班级：中班

活动目标：

1.理解散文诗《落叶》内容，并能用自己的语言讲解并描述散文诗《落叶》的内容

2.大胆的说出自己对秋天的认识，激发对秋天的爱

活动重点：理解散文诗《落叶》内容

活动难点：用自己的语言讲解并描述散文诗《落叶》的内容

活动预备：与散文诗《落叶》相匹配的相关

活动过程：

一.谈话导入，激发幼儿的学习爱好

秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了?

二.开展

〔一〕老师朗诵散文诗《落叶》，幼儿完整的观赏，初步理解作品内容

1.散文诗的题目叫什么

2.落叶都飘去哪去了

〔二〕老师出示，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句

1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么?

2.树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么?

3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么?

4.树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的?

〔三〕看图，大胆的用自己的语言讲解并描述散文诗《落叶》

〔四〕幼儿沟通争论对秋天的认识，激发对秋天的爱

三.结束

想一想，秋天与春天有什么不同

附散文

落叶

秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。

树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。

树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。

树叶落到院子里，小燕子看见了，说：

"来信了，催我们到南方去了。"

我是一个大苹果

活动领域：艺术舞蹈

活动名称：我是一个大苹果

活动班级：小班

活动目标：

1.喜爱听音乐做动作

2.感受一字一动的欢乐

活动重点：喜爱听音乐做动作

活动预备：苹果实物一个；《我是一个大苹果》音乐磁带；录音机

活动过程：

一.导入

〔一〕以直观的实物引入，激发幼儿爱好

1.它长什么样子

2.你们喜爱吃苹果吗

3.吃的时候要先去做一件事情，是什么事情

4.假如小手没有洗洁净，苹果宝宝会对你说什么

小结：我是一个大苹果，小伙伴们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

二.通过听一听，感受乐曲旋律和歌词内容

〔一〕录音机里也有一个大苹果，我们一起来听听和老师的是不是一样，听的时候可以拍拍手

三.引导幼儿通过比一比，动一动学习动作

〔一〕老师"一字一动"的示范，同时讲解要领，幼儿随即仿照

〔二〕重点强调"一字一动"

〔三〕跟着录音机集体动一动

四.角色扮演结束活动

大家一起来洗手

活动领域：健康行为习惯

活动名称：大家一起来洗手

活动班级：小班

活动目标：

1.引导幼儿学会仔细洗手，培育幼儿从小讲卫生的好习惯

2.培育幼儿从小节省用水的好习惯

活动重点：引导幼儿学会仔细洗手，培育幼儿从小讲卫生的好习惯

活动预备：肥皂，洗手液假设干；正确洗手方法的一套；毛巾假设干

活动过程：

一.导入

老师朗诵儿歌《小手真洁净》导入活动

二.开展

〔一〕争论

平常是怎样洗手的?能把手洗洁净吗?洗手有什么好处?

〔二〕看，学洗手

老师带领幼儿通过看正确洗手的，练习洗手的正确方法

〔三〕老师引导幼儿争论："什么状况下要洗手?如何节省用水?"

三.幼儿动手洗手结束活动

幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真洁净》边听边练习洗手，结束活动

附儿歌：

小手真洁净

拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓

搓搓手心和手背，换只小手在搓搓

冲冲冲，冲手心冲冲冲，冲手背

关上龙头甩三下，擦干手心和手背

小手洗得真洁净

学做小客人

活动领域：社会

活动名称：学做小客人

活动班级：小班

活动目标：

1.在游戏中能正确运用礼貌用语"你好""感谢""再见"。做文明小客人

2.初步了解一些做客的简约礼仪

3.体验游戏中当文明小客人的欢乐

活动重点：在游戏中能正确运用礼貌用语"你好""感谢""再见"。做文明小客人

活动难点：初步了解一些做客的简约礼仪

活动预备：幼儿已学会儿歌《有礼貌的小客人》

活动过程：

一.导入

老师谈话导入，引起幼儿爱好〔你们都