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文档简介

远撑前滚翻学校：科目：初中体育与健康教师：时间：一、指导思想

依据新课标提出的“以学生发展为本、坚持健康第一，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力”的理念要求，为学生创造了一个和谐融洽、充满活力的学习氛围和自主学习的空间，通过教师的引导让学生积极投入到活动中，让学生体验到锻炼所带来的乐趣，并且学以致用，使学生们在以后生活中不小心碰跌后做自我保护行为。

二、教材分析“远撑前滚翻”属于技巧滚翻类教材，在单元教学中它起到承上启下的作用，不仅可以让学生复习巩固“前滚翻”的动作要领，更重要的是为后面学习“鱼跃前滚翻”做好铺垫作用，在滚翻类教材中具有很重要的位置。学生通过练习，对促进身体的正常发育，发展身体的平衡定向能力及力量、灵敏、协调等身体素质都具有重要作用，而且对培养学生勇敢顽强、团结协作等优秀品质具有现实意义。三、学情分析

本课的授课对象是水平四七年级的学生，这一时期的他们精力充沛，好动，好奇心强，对有一定难度的技巧运动有很大的兴趣，教学中教师要尽可能多的创造条件让学生多做练习；学生的理解力、自制力相对较差，但是模仿能力较强，教学中精讲多练，多做示范；学生自尊心强，在教学中我有意识的设计教学内容和教学方法，多表扬，少批评和指责，使学生在参与活动中获得成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。

四、教学目标1、认知目标：让学生了解远撑前滚翻的动作技术结构，并能说出与前滚翻动作的区别，并基本掌握前滚翻动作要领；2、技能目标：复习前滚翻动作、基本掌握远撑前滚翻技术动作，发展力量、灵敏、协调等身体素质；3、情感目标:培养学生勇敢顽强、互帮互助等优秀品质，树立安全意识，学会简单的自我保护方法。五、教学重点、难点重点：远撑、蹬地、团身难点：蹬地与屈肘的衔接

远撑前滚翻原理远撑前滚翻原理远撑前滚翻原理远撑前滚翻原理远撑前滚翻原理远撑前滚翻原理

该实验向我们展示：球状物体更容易向前滚动。因此，完成远撑前滚翻时必须做到：团身紧，滚动圆。完整动作完整动作完整动作完整动作完整动作完整动作

重点：低头团身，滚动圆滑难点：蹬地与屈臂的衔接分解动作易犯错误两臂后摆腿微屈现象：直立，无蹬腿动作纠正方法：屈膝，主动蹬腿分解动作易犯错误两腿后蹬臂前撑

现象：未低头含胸纠正方法：低头含胸，使头后部着垫分解动作易犯错误提臀屈臂肩着地

现象：砸垫纠正方法：使头、肩、背、腰、臀依次着垫分解动作易犯错误

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