八年级物理下册83力平衡导学案教科版

教师寄语：勇敢一点，踊跃一点，快乐一点，成功一点！学习目标：目注明确，行为才有效！知道什么是力的均衡和二力均衡的条件和二力均衡时的特色。会用二力均衡条件去剖析解决简单问题。教课重难点【要点】研究二力均衡条件和用二力均衡解决问题。【难点】研究二力均衡的实验设计。温馨提示：相信它会为你的学习、研究带来帮助！牛顿第必定律指出了物体不受外力时的两种状态，可是课桌上的书和文具是静止的，它们真的不受力吗？手提书包在空中静止，忽然放手，书包落下。此现象说了然什么？作出合理猜想，设计实验研究二力均衡条件。物体完整不受力的状况很难找到，但物体受合外力为0的状况能够等效代替不受力的状况。因此牛顿第必定律的应用范围就大大的增添。4.在实质问题中，物体遇到均衡力作用时将处于均衡状态；反之在均衡状态下的物体必定会遇到均衡力的作用。课前热身：试一试，你必定行！牛顿第必定律指出物体不受外力时要保持________和______________状态。物体保持________状态和_________________状态，叫做均衡状态。使物体处于均衡状态下的力称为_________力。假如只有两个力均衡，则称为________均衡。讲堂研究：亮出你的看法，秀出你的个性，展现你的风范！（一）自主学习：相信自我，超越自我！自学课本31页：察看与思虑：课本四个插图中的各个物体所处的状态是________状态或_________________状态，各自遇到的力分别是：图a_____________________；图b_____________________；图c_____________________；图d_____________________；并在a图和c图上直接画出力的表示图。（二）合作商讨：互帮合作，共同研究！猜一猜：均衡力中最简单的情况就是二力均衡，那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下能够达到均衡呢？两个力要达到均衡，力的三因素之间有应具备什么关系呢？1.使两条线向相反的方向拉，并在同一条直线上。在线的尾端挂钩码。当双侧挂的钩码个数_____时，卡片均衡，如不相等，则卡片____均衡。即双侧的拉力相等。保持双侧的力大小相等，方向相反，将卡片扭转一个角度，使两个力不在同向来线上，卡片________均衡。只有两个力在_____________时，卡片才能均衡。用剪刀从中间剪断卡片，你看到________________________，这说明_________________________________________________________________________小组议论总结：二力均衡的条件是_____________________________________________________________________________________________________________稳固提高：试一试你的身手，你最行！教材33页“自我评论”1、2题。必做题：加油，成功属于你！受4N重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向怎样？2.对于均衡力，以下说法正确的选项是（）物体在均衡力作用下必定保持静止状态作用在物体上的两个力三因素完整同样，这两个力必定是均衡力物体遇到重力和拉力的作用这两个力方向相反，它们必定是均衡力运动的物体在均衡力作用下，必定保持匀速直线运动状态天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽视不计，以下各对力中属于均衡力的是（）天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯遇到的重力和吊线对灯的拉力在竖直的磁性黑板上，小铁片不会掉下来，这是为何？请画出小铁片的受力表示图。选做题：恭贺你，闯到了最后一关！6.一起学用水平力推停放在水平川面上的汽车，没能推进。此时（）人推车的力与车受的重力是一对均衡力人推车的力与车对人的作使劲是一对均衡力人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力人推车的力的大小