六年级语文下册期中试卷(一)(无答案)苏教版试题

#/6〔苏教版〕六年级语文下册期中试卷〔一〕班级姓名得分语文是一种修养，是一种熏陶，是一种积累，语文能力是在语文实践活动中形成的。亲爱的同学，希望你能珍惜这次实践的时机，从中受益。一、书法展示。3分三亚落日的景象美妙绝伦，请你选择自己最喜爱的描写落日景象的语句写下来注意书写正确，行款整齐，布局美观。二、词语乐园。13分1、看拼音写词语。10分tianjingch旨ngnuoTOC\o"1-5"\h\z〔 〕 〔〔yuncangheai〔 〕〔〔2、在括号里填上有关“笑〞王教师深受学生的爱戴。上课他也从不〔 〕yinman wangtu〕 〔 〕〕zhangaixisheng〕〔 〕〔〕饰笑的词语。3分，他总是面带〔。他幽默幽默，总是逗得大家y^nzhuangsuguo〔 〕tanglangbuchan〕〕，即使同学们答复错了，〔 〕，有的笑得〔地笑着。〕，有的甚至笑得〔〕，而他自己只是〔三、句子长廊。13分1、以下各句最适合填入句中横线上的是〔1、以下各句最适合填入句中横线上的是〔〕。〔填序号〕1分我徜徉在美丽的校园里，步移景换，有巍峨雄伟的教学楼，，更有那别具特色的塑胶操场。A、A、有生态园散发出的阵阵清香B、有散发出阵阵清香的生态园C、C、有散发出生态园的阵阵清香D、有生态园在散发出阵阵清香2、仿写。3分〔1〔1〕例：小溪哗哗啦啦地流着。小溪唱着欢乐的歌往前跑。乌云遮住了太阳。 〔2〕作为一个现代人，只有学会了与别人合作，才能取得更大的成功。因为一朵鲜花点缀不了绚丽的春天，一个音符,一个 。只有力量的凝聚，才能创造奇迹。3、判断。〔对的打“「，错的打”X〃〕4分〔1〕“蒙骗meng、禀bin报、歼jiGn灭、猝2不与防〃四个词语中加点字的读音都是正确的。TOC\o"1-5"\h\z〔 〕〔2〕“满招损，谦受益〃这句格言，流传到今天至少有两千年了。划线句子中双引号的作用是表示直接引用。 〔 〕〔3〕“昼出耘田夜绩麻〞中的“耘田〞与农具“木梨〞有关。 〔 〕〔4〕“我鲜有同龄的伙伴〞一句中“鲜〞的意思是经常。〔 〕4、用符号修改下面一段话。5分语文课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传〃，感触很多。谁能相信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜自己所拥有的一切呢？四、课文链接。13分1、良药苦口利于病， 。《古今贤文》,死亦为鬼雄。《夏日绝句》2分2、“你从远古走来，；你向未来奔去，。你用纯洁的清流，；你用磅礴的力量，。〃古代的文人墨客也有许多歌咏长江的佳句:如 , _。〃……3分3、《记金华的双龙洞》一文以和为线索，记叙了作者〔填人名〕游览金华双龙洞的经过。其中，外洞的、孔隙的还有内洞的等特点都给我们留下了深刻的印象。孔隙只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？ ，是这样小的小船。〔4分，最后一空1分〕4、代词人李清照“误入藕花深处〃，是因为 ， 。〃读着张志和的《渔歌子》中,, 。"我仿佛看到的情景。〔4分〕五、走进生活。4分“风声雨声读书声，声声入耳；,。〃最近报纸、电视、街头巷尾人们都在关注什么样的话题呢？写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题： —你对这个话题有什么看法呢？请写一写。 。六、阅读感悟。7分+12分〔一〕《海洋一一21世纪的希望》节选你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球〞。蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它大方地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，消灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹〞。1、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：1分2、细读短文，填空。2分海洋的“喜〞表现在 ；海洋的“怒〞表现在 3、“海洋 21世纪的希望〃中破折号的作用是；1分4、写出“望洋兴叹〞的两个近义词：、。1分5、除了文中所提到的大海对人类的帮助，你还知道大海对人类有什么奉献？至少列举两条。〔2分〕 , 〔二〕茶杯与茶壶①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的教师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。〞②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收集一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧〞年轻人精神一振，问：“画什么呢？〞释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？〞年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？〞于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？〃释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。〞年轻人听了，笑着说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？〃④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经历。〞此时，年轻人。1、“颇〃用音序查字法查音序，用部首查字法查部首。“颇〃在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集〃的“颇〃应选第种解释，第三自然段中“有失偏颇〃的“颇〃应选第种解释。 〔2分〕2、请你照样子各写出两个成语：〔2分〕①寥寥数笔〔AABC式〕：,②千里迢迢〔ABCC式〕：,3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。〔1分〕4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语、、、—、,并在文章最后的横线上填上描写年轻人神态或内心的词语。从这些词语中，你体会到了： 。〔3分〕5、释圆和尚的做法巧妙吗？请具体谈谈你的看法：〔2分〕 。6、请结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧