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10篇10篇篇17—5621-1893-0著著《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社著著译学时:6╳102、结构严谨,线条流畅,作业具备完整性和可观赏性.3、篇2油画棒若干支(至少与小学生们人数相等)。二、引导小学生们画小手(即添画小手轮廓)(让小学生们自由发挥想象说出小(教师示范的时着手指边沿画,达到训练小学生们手的控制能力。)还能干些什么呢?”衣服、洗碗、拿东西、擦桌子等。)能怎么画呢?你们看看,老师的手还能用另外一种方法来画篇3课时:1(2)学生作业,并提出如何为未来的家乡进行规划,(3)各小组讨论,画出桥梁设计稿。通工具等问题,(1)教师要求各小组根据设计稿和所带材料,分别创(2)各小组学生合作按设计稿巧用材料,制作桥梁模篇41、2、3、1、2、3、篇5第71、2、3、篇6课时:1:先画什么比较篇7?设计”领域的美术课程,目的是引导学生A、观察演示法:通过C、试验法:鼓励尝试多种业?(3)通过标志的学习和创造你们有何收获?(用展牌篇818、卡通篇92品吴冠中的线条画----简洁、明快、用流动的线来表现流(3)运用画水墨的方法让学生进行尝试练习,然后相(3)指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来"感人心者,莫
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