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文档简介

【教学内容】《义务教育教科书.美术》(人美版)五年级1、2、80有什么特征呢?2、从这幅肖像画中，你还看到了什么样的表情?4、看到这幅作品你想到了什么?【教学内容】《义务教育教科书.美术》(人美版)五年级1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会属(教师事先把学生准备的自己的照片收集放在一个小箱子里)同学们,今天我们做一个游戏,的名称是:猜猜"他"是谁学生每人从箱子里拿一张照片,猜猜照片中的人物是谁的人物是谁,这主要是什么原因呢(我们刚进初中,有些同学不熟悉)看自己手中照片的人物,说说"他"给你的第一印象是什么(如脸型,五官,发式等)说说"我"的特征自己的特征(如脸型,五官,性格等)•5、探索比较刚才所看的作品,想想:为什么会有这么大的变化教师总结:这主要跟摄影术的发明有关在摄影术发明以前,像国王,王同学们,刚才我们一起说了人物特征,那人物特征主要是通过(人物头部)人物头部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神状态,还有性格特征人物头部的特征主要是通过脸型,五官,和发式来表现出来的,而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界,突出表学生根据自己的喜好或擅长的表现方法来选择一幅肖像画(可以是书上,也可以是学生自己准备的)进行临摹请大家课后去搜集与本课有关的资料(如图片,文字等),存入学习档案【教学内容】《义务教育教科书.美术》(人美版)五年级。1.学生在前面的单元已学会色相环-色相、对比色、类似色(从委拉斯奎兹及毕加索的「侍女」作品中，找出相同与相异之处。)(二)发展活动：1.1.1.的心情(喜、怒、哀、乐)以四种不同的线条表现【教学内容】《义务教育教科书.美术》(人美版)五年级5【教学内容】《义务教育教科书.美术》(人美版)五年级2、讨论【教学内容】《义务教育教科书.美术》(人美版)五年级2、讨论比例关系，是我国山水画中的杰作。《维鲁维斯的人》时达?芬奇在1：0.618【教学内容】《义务教育教科书.美术》(

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