2020版高考语文加练半小时基础突破基础组合练16

基础组合练16一、语言文字运用1．在下边一段话的空缺处挨次填入词语，最适合的一组是()信阳人热忱好客又重礼仪，________由此也衍生出一些禁忌风俗说。就________而言，表达的不过一种梦想、追乞降精神寄望。认识一些风俗，在人际交往中会令人防止难堪，显得更为谦和有礼，进而令人际关系更________。A．长此过去禁忌密切B．长此过去禁忌亲近C．长此过去避忌密切D．长此过去避忌亲近2．在下边一段文字横线处填入语句，连接最适合的一项为哪一项()真，组成了隐逸文人表现自然的审美核心。真，指自但是不失天性。____________，____________。____________。____________。____________，____________。①陶诗对于审美客体客观的表现②隐逸文人对自然的真切切入与真情投入③陶诗中荒墟草屋、榆柳桃李组成了最平庸又最真切的自然景致④这是世俗人生中没法体察到的⑤形象正确再现了人与自然的精神与真切风采⑥使自然成了他们生活中不行或缺的一部分A．①⑤④③②⑥B．③⑥④①②⑤C．②⑤③④①⑥D．②⑥④③①⑤3．以下各句中，所引诗词最切合语境的一项为哪一项()A．“杨柳岸，晨风残月。”游人闲步于河水边，将自己融入到一片幽静的清晨风景中，心旷神怡，久久不想离开。B．“梧桐更兼小雨，到傍晚、点点滴滴。”这江南的秋雨滋润着每一个旅人的内心，让他们徜徉此中，沉醉此中。C．“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知哪处？”在他乡忙于追梦的游子，又怎能领会到母亲在故土的惦念和守望呢？D．“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”高亢激越的旋律回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗充满伤痕的心。4．提取下边资料的重点，对“创建性思想”的定义归纳最正确的一项为哪一项()创建思虑教课以培育创建性思想为目标。创建性思想拥有以下特色：创建性思想的结果对于思虑者或许文化而言，拥有新奇性和价值；创建性思想是非传统的，拥有高度灵活性和坚持性的思想活动；创建性思想的任务是将本来模糊的、不明确的问题清楚地勾勒出来，或提出某种方案加以解决。A．创建性思想不是一种陈腐的或没有价值的、非传统的、拥有高度灵活性和坚持性，而是能清楚地勾勒和解决问题的思想活动。B．创建性思想是一种新奇而拥有价值的、非传统的，并且能清楚地勾勒和解决问题的思想活动。C．创建性思想是一种新奇而拥有价值的、非传统的、拥有高度灵活性和坚持性，并且能清楚地勾勒和解决问题的思想活动。D．创建性思想是一种拥有高度灵活性和坚持性，并且能清楚地勾勒和解决问题的思想活动。5．阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解适合的一项为哪一项()A．责备了生活中那些遇到问题就绕道走怕担责任的人。B．责备了生活中那些不干实事却凭着一张嘴争功诿过的人。C．赞叹了生活中那些洁身自爱的人。D．赞叹了生活中那些淡泊名利的人。二、古代文化知识6．以下对于文化知识的讲解，不正确的一项为哪一项()A．古代地理观点中，黄河下游以北地域，称为“河内”；长江以南地域，称为“江表”。B．孔子说：“诗能够兴，能够观，能够群，能够怨。”对《诗经》的审美和社会功用作出了高度归纳。《诗经·氓》即抒发了“男女有所恼恨，相进而歌”的“怨”情。C．先人对各个年纪段都有特别的称号。“总角”指古代未成年的男子，男子成年称为“弱冠”，而“及笄之年”则指女子十五岁。D．《太史公自序》中说到的“礼乐”“律历”“兵权”“鬼神”，是指综述各项典章制度的“书”这一体例中的内容。三、名句名篇默写7．补写出以下名句名篇中的空缺部分。(1)顺风而呼，____________，而闻者彰。(荀子《劝学》)(2)____________________，黄芦苦竹绕宅生。(白居易《琵琶行》)(3)____________，三岁食贫。(《诗经·卫风·氓》)无言独上西楼，月如钩。______________________。(李煜《相见欢》)汩余若将不及兮，______________________。(屈原《离骚》)我跳跃而上，可是数仞而下，遨游蓬蒿之间，此亦飞之至也。________________________？(庄子《逍遥游》)(7)____________________，鸟倦飞而知还。(陶渊明《回去来兮辞》)(8)为政以德，比如北辰，______________________。(《论语·为政》)答案精析1．B[“长此过去”和“长此过去”都含有“经过很长时间”的意思(固然重视点有所不同)。“长此过去”指总是这样下去(多就不好的状况而言)，使用时，前面先要提出一种不好的状况，而后用“长此过去”引出发展下去将会产生的结果。“长此过去”指经过了相当长的时间，既能够引出坏的结果，也能够引出好的结果，使用范围比“长此过去”要广。“禁忌”指因风俗习惯或个人原由等，对某些语言或行为有所忌惮，积久成为禁忌。“避忌”指封建时代为了保护等级制度的尊严，说话写文章时碰到君主或尊亲的名字都不直接说出或写出。“密切”指十分亲近，不行分开；多而连续不停。“亲近”指感情好，关系亲近。]2．D[先综述，再详细。]3．D[A、B项中词句抒发的是伤感之情。C项合用于“爱情”而非“亲情”，主体不妥。]4．C[第一要依照资料，正确挑选出“创建性思想”的三个特色。察看第二句话，从第一个分句中挑选出重点信息“拥有新奇性和价值”，从第二个分句中挑选出重点信息“非传统的，拥有高度灵活性和坚持性”，从第三个分句中挑选出重点信息“清楚地勾勒出来加以解决”。而后整合比较选项，确立答案为C。]5．B[此题一共两幅图，第一幅图，面对一枚巨蛋，一只鸭说是它下的蛋；第二幅图，小蛇从蛋中钻出，鸭掉头而去，并宣称此事与自己没关。这只鸭代表了一类人，这种人不干实事，面对成绩却拼死争抢，一旦出现问题却退避三舍，只知推辞责任。因此，漫画嘲讽的是那些像这只鸭子同样不干实事，凭着一张嘴争功诿过的人。]6．C[“总角