读书节校园活动总结整理

PAGE页码页码读书节校园活动总结整理20____读书节校园活动总结读书节校内活动总结汇编七篇总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和____的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我帮大家整理的读书节校内活动总结7篇，希望能够帮助到大家。读书节校内活动总结篇1四五年级还联合实行了“迎奥运，讲文明，树新风”演讲竞赛，综合老师和学生的打分，最终评出了5名一等奖，6名二等奖。四年级以上的同学还参与了“____奥运，阳光校内”的读书征文活动。全校同学都参与了第十届“海峡冰心”杯全国青少年写作大赛，优秀稿件上送省市参与评比。六年级的同学虽然功课比较惊慌，但是也不甘示弱，各班开展了“古诗诵读擂台赛”，读书笔记展示会，取得了明显的效果，促进了语文的学习。号召同学读好书，老师领先做榜样。在读书节期间，全校老师也主动投入“读好书”“读名著”“读原著”的活动，全体老师写了读书体会和收获，优秀的读后感还将发表在学校的《凤凰报》上。回顾第三届读书节的过程，我们也发觉了一些缺憾。比如，因为活动的项目过多，时间太短，许多读书的成果还来不及展示，同学中涌现出来的典型事例无法刚好地在集体中推广宣扬；有的班级参加面还不够广，有的班级在图书的选择、甄别上缺乏指导，使得孩子的读书比较盲目。记得有人说过：能够酷爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子来说，就是最大的财宝。同学们，我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，我们非读书不行，别无选择。第三届读书节结束了，但我们的读书活动恒久不会结束。让阅读成为一种习惯，成为我们的生活不行缺少的一部分，那么，你就可以打算收获胜利，收获你的人生。市教化局任勇副局长撰文写道：书中自有生命在，书中自有阶梯在。生命是有限的，学问是无限的。书是文明的使者，书是生活的高校，书是学问的大厦，书是进步的阶梯。那么，让我们更加投入地酷爱读书吧！读书节校内活动总结篇2历时一个多月的读书节活动即将落下帷幕。在这一个多月的时间里，同学们主动参与读书活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了胜利的乐趣。在阵阵书香中，我们五（1）班也开展了多项丰富好玩的读书活动。在丰富多彩的阅读活动中，同学们亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成了酷爱书籍，博览群书的好习惯。一．建立班级“小小读书角”全班同学踊跃参加班级图书角建设活动，大家都把家里的课外书带到教室，大约有80本左右，其中红书15本左右。班级图书角的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普学问，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精致散文，有人物传记，有____，也好玩味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由李怡和陆歆瑜同学担当图书管理员，班级开展了借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里始终洋溢着浓浓的读书气氛。二、召开主题班会，沟通阅读心得。根据班级读书活动的安排，我们开展了读书动员会、好书举荐会、读书阅历沟通会、阅读演讲竞赛和读书总结会等主题班会。在这些主题班会中，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，相互介绍读书阅历，选择适合自己阅读的好书的方法；怎样合理利用课余时间，有序读书的好方法等，有的同学还介绍了自己带动父母阅读的经验，把校内的书香带到他们的家庭中去。特殊是好书举荐会这一次活动，班上濮胤飞、罗心雨、曹怡璐、沈智逸四位学生仔细制作了PPT，在举荐会上，他们图文并茂、深化浅出的介绍，深深地吸引了其他同学，大大激发了同学们读书的热忱。通过一系列的主题班会，同学们互取所长，学到了更多更好读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。三、集思广益，细心设计黑板报。读书节期间，为了推广读书活动，同学们同心同德，细心设计了一期题为《欢乐阅读》的黑板报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，其中出名人读书故事，有读书的名言警句，有举荐阅读的书目，还有他们亲笔写的读书心得体会等等，内容丰富多彩。四、主动参加各项活动，取得优异的成果。在“读书节”活动期间，同学们参与了“美文伴我成长”的诵读竞赛。在老师的细心指导，同学们的努力练习下，我班取得了优异的成果。整班朗读竞赛第一名，吴锟、陆歆瑜获得个人朗读竞赛三、四名的好成果。此外，同学们还主动参加了班刊《蒲公英》创建。大家踊跃把自己优秀的、进步的作文供应给老师。班刊《蒲公英》一共收集了全班学生65篇佳作。在这次活动中，班上还有两个家庭被评为“书香家庭”，多名学生被评为“阅读之星”。在本次的读书活动，孩子们畅游书海，获得了书籍带来的学问，享受了读书带来的欢乐，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。我信任五（1）班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。读书节校内活动总结篇3在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动。在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。在飞火流星的五月，我们的读书节活动深化推动。在热忱似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸才智。让我们的校内浸润书香，雅言雅行。在三个多月时间里，我们开展了老师阅读竞赛、老师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制作竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。老师上交读书心得51篇。学生上交读书征文59篇。书签制作作品62件、手抄报83份。一篇篇文章，是老师和同学们才智和感悟的结晶。一件件作品，是老师和同学们合作和付出的写照。最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉醉在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外____沟通。阅读提升了我们的气质，阅读变更了校内的氛围，阅读丰盈了“六·一”，阅读更让这个“六·一”别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求美妙的将来，向着胜利的方向。读书节校内活动总结篇4腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，并且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化教学工作，激发师生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校始终坚持开展校内读书活动。让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。详细在以下几个方面：一、加强组织领导，读书活动有序开展学校为提高办学品质，打造“书香校内”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。让书香溢满校内，让心灵徜徉书海。学校自20xx年9月成立了“晨诵、午读、暮省”工作室。由教务主任郑琼老师负责。晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教育处、语文教研组共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关安排和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。二、老师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习。本学期各教研组老师读了学校的规定书目《解密高效课堂》《探究高效课堂____》，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。三、营造阅读氛围学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅读氛围。主动开展评比“书香家长”、举办“校内文化墙学问竞赛”、“青年老师诵诗”竞赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香”活动，5月1日劳动节实行了“老师给学生赠诗”活动等，语文老师还充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。学生间互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的基础上，仔细组织了征文竞赛：如《少年向上____伴我行》等。各项活动的开展，极大地丰富了校内生活，也促进了学生学习语文的热忱。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，教学楼一楼大厅图书开架自阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班都有一个“小小图书角”。3、布置美化书香校内学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。从绿地到一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不传递着大量的阅读信息，传承文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，实行各类阅读之星评比。上好每天的晨诵、午读，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表老师和学生的优秀文章，激励师生阅读，体现阅读成果。四、借助各种读书活动，展示读书成果学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。1、个人活动：全校学生做好暮省、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书小博士”的评比。3、全校活动：在学校内开展晨诵、午读的评比、沟通、展示活动；开展“学校书香班级”、“学校书香家庭”等的评比。五、家校携手，家长与孩子一同华蜜在共读时间老师引导家长开展“亲子共读”，创建书香家庭活动。各年级组分年段向家长举荐亲子共读书目，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，起到了身教胜于言教的效果。从而，不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同华蜜在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香社会”三位一体的读书氛围。以上是我校开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回顾。学生与书相伴一生，肯定有质量，有朝气；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有发展，在今后的工作中，我校将接着抓好读书活动，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。头屯河农场学校女工李洪英20xx.5.10学校读书活动相关图片读书节校内活动总结篇5在举国上下喜迎奥运的日子里，我们学校举办了以“与好书为伴，和文明牵手”为主题的第三届读书节。读书的时间过得总是匆忙，历时一个来月的读书节今日就要在这里闭幕了，让我们一起来简要回顾读书的收获。在过去的一个多月中，全体老师高度重视，全体同学____投入。图书馆、美术组、英语组、语文组通力协作，举办丰富多彩的活动，以竞赛促活动，以活动促读书，营造了浓浓的读书氛围。学校图书馆购置了100多本图书，实行了“图书漂流”活动，同学们在图书的“漂流”中增长了见识，考验了诚信。英语组实行了阅读竞赛活动；美术组在三至五年级开展了“我为课文画插图”活动，评比出优秀作品并展出；三四年级开展的“巧手制作小书签”活动也绘声绘色，获奖作品都展示在中厅。各年级共评出了“读书明星”155名。综合参加活动的热忱和成效，有14个班级还被评为“读书节优胜班级”。各年段各班在老师的细心组织下，把语文学科竞赛与读书节紧密结合，开展了丰富多彩的读书活动，取得了令人满足的成果，涌现出一批酷爱读书的主动分子。一年级实行古诗诵读会、讲故事竞赛，有240名同学在活动中取得好成果并获奖；二年级开展了“好故事伴我成长”故事竞赛，有30名同学获得一、二、三等奖。二（6）班的z同学是个名副其实的“小书虫”，他不但阅读历史书籍，还喜爱侦探小说，学问面广，从阅读中感受欢乐，更令人惊羡的'是，他虽然只读二年级，但他已经完成了一本厚厚的科幻小说的创作。三年级组织开展了“春之歌”读书主题队会，各班主动排练，节目丰富。特殊是三年（3）班的同学更是热忱高涨，同学们自己收筹钱料，自编自导，在精彩的活动中感受春天的美妙，在活动中得到了熬炼；三年（5）班的z读书的主动性特殊高，他不但坚持每天阅读，还自觉地写了25篇读书笔记，并且画上了插图；四年级也开展“春之韵”诗文诵读会，同学们在自己的舞台上放声朗诵，尽情地感受春天的朝气，感悟语言的魅力。五年级的活动最令人瞩目。在读书节开幕之前，年段老师就打算了240条的谜语，贴在各班教室走廊上，组织开展“读好书，猜谜语”的活动，同学们的主动性很高，大部分谜底都被同学猜中，活动效果好。这个年级还开展了“好书交换1+1＞2”活动，组织了年级读书学问竞赛，激励学生主动投入好书漂流活动。在年级的诗歌诵读会上，五年（1）班集体诵读的诗歌《书》是由本班的王暨非同学创作的。老师介绍说她创作的诗歌文笔流畅，感情充足，看得出来她在语言方面有了丰厚的积累。读书节校内活动总结篇6读书节活动已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结：本次读书节的主题与口号是“点燃读书____，共建书香校内”。同学们在校领导、班主任以及语文老师的指导下开展了各种各样的读书活动，同学们与____对话，与高尚为伍；与伟人碰撞，激励自己前行。校内里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有：一、选定一本好书，细细品读参考了语文老师的看法以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书管理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。二、召开主题班会，体会读书的乐趣在4月12日第七周的主题班会上，我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“共享你的读书阅历”，“探讨读书中应留意哪些习惯”等等。三、静心读书我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们惊慌学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。四、手抄报读书节期间（4月底），我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的学生有：徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致的绘画，充分发挥了学生们的艺术才能。五、演讲竞赛结合本校“感恩.志向”的特色，学校组织了以“点燃读书____，共建书香校内”为主题的演讲竞赛。本班的徐雯瑜与詹美仙，赖金龙与雷勇杰代表班级参与这次竞赛。《人生路漫漫，感谢有你相伴》，《沉醉在书香里的日子》，充分体现了学生对感恩与志向的理解。六、黑板报五月中旬，本班板报组的同学同心同德，细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为《欢乐阅读》。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。读书节校内活动总结篇7“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教育；好书，似导师，谆谆教导；好书，如挚友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富学问，陶冶情操，受益终生。为协作我县教委举办的读书节活动，推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，营造良好读书氛围，我校在4月份开展了为期一个月的“走进书籍，在阅读中欢乐成长”读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造酷爱读书、支持读书、敬重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热忱，感受读书欢乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校内。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广阔师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的相识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校内读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行详细总结如下：一、深化宣扬，营造良好读书氛围依据学校读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣扬标语，出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣扬，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校内文化得到进一步提升，为深化落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、落实责任，确保顺当开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深化开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动____，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有安排、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。三、细心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书活动，收到了特别好的活动效果。开展的详细活动包括：1．经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还依据实际状况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗