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第页共页触摸美丽教案触摸美丽教案《触摸美丽》教案徐哲教学目的：1．够初步理解和体验材料的机理和材质的特性，对形式美有一定的认识。2．能根本掌握、运用材料的形式特征制作一件简单的装饰画作品。3．强学生之间的合作学习与交流，促进同学之间的情感开展。教学重点、难点：重点：可以合理的运用不同材质的材料制作一件自己喜欢的装饰画作品。难点：如何根据构思来选择合适的材料并对不同的材料进展合理的搭配。教具准备：使用资料、图片资料、多媒体课件、剪刀、尺、等教学过程一．情景导入1．出示录象〔一段自己家的家居布置录象〕老师问：同学们，在生活中我们可以用什么来装饰我们的房间呢？学生答：画、照片、工艺品等。老师问：说一说你的`房间是用什么来装饰的？你是自己做的吗？学生答：……这节课我们就自己动手制作一件装饰画。二．新课教授1．猜一猜：这张图片是什么？〔处事一张树皮纹理的图片〕学生：……2．说一说：今天你带了什么材料？学生：……3．生活中的美①木头—粗糙敦厚②金属—锋利亮堂③布—轻盈柔软④石头—厚重坚硬〔生活中时刻都有美，只要我们擅长发现，很多不起眼的物体都能给人美的享受。〕4．多样的质感与效果①金属—亮堂、结实②纺织品—粗糙、柔软③玻璃—透明、易碎〔不同材质的差异会对人的心理感受产生微妙的作用。将生活中的这些元素融入到装饰画中就能带来特殊的效果〕5．什么是装饰画〔出示一张装饰画〕装饰画：装饰画侧重于表现形式的装饰性，注重形象的平面化处理，强调平衡、比照、变化、和谐等形式美的运用，色彩亦服从于形式美法那么的需要，不拘泥于客观对象的色彩。6．活动一：将手中的纸做出多样的肌理效果7．新颖的视觉效果①洗洁济的包装效果②钟表的效果③苹果的包装8．多样的装饰画欣赏9．装饰画多样的处理的方法①重叠穿插②肌理处理：挖切、剥离、卷曲、重叠10．对不同材料的进展不同的加工处理(出示图片)〔对不同材料的进展不同的加工处理可以使多种材料的特点很好的结合在起。〕11．活动二：动动手把这朵

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