下学期教学总结模板九篇

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一学期来，本人仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

下面是本人的教学阅历及教训。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

一、课前预备：〔备好课〕

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

二、课堂上的状况

①组织课堂教学：关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。始终关注同学的听课状况，提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，实行多种教学手段来调动同学的主动性——导演好每堂课。使每个同学都参加其中发挥她们的主动性。改同学被悦耳课为主动学习，想学习，要学习。

②课堂语言：本人特殊留意语言的锤炼，力求语言简洁明白而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。如今已经克服了以前的很多不规范的教学语言，渐渐的在这方面完善自己的基本功。

三、课后的状况

①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信念，让她们看到自己的盼望。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

②课后作业要少而精，作业肯定要有代表性，削减同学的作业负担，肯定不能搞题海战，否则同学会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。同学的作业老师要仔细的逐题批改，同时准时的评讲，指出缺乏和值得确定之处。

2、主动的虚心的向其他老师请教，特殊是向老老师学习教学方法，在这方面特殊感谢几位前辈的指导和关心，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。

3、培育多种爱好爱好，常常阅览各种书籍，特殊是本学科的书籍，生物科学是不断进展的一门科学要不断了解本学科的进展状况的一些前沿学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

4、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改良。平常考试较少，试卷有时过难，对同学估量过高。学校没试验器材，试验教学方面不如人意，也有待改良。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

下学期教学总结篇2

一、教学方面

仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求同学，使同学学有所得，学习力量不断进步，并且不断进步本身的业务水平和思想觉悟，虚心向老老师学习教学方法。在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

1、备课方面①仔细讨论教材，每句话、每个字都弄清晰，了解教材重难点，整体掌控教材，敏捷应用，充分发挥教材的典范示例性，并知道应20xx学校五班级下学期语文教学工作总结补充哪些资料。充分熟识教材特点，进步同学语文综合力量。②了解同学本来的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，备好课是相当重要的。

2、组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的有意留意，激起同学的情感，使他们产生愉悦的心情，制造良好的课堂气氛。课堂提问面对全体同学，留意激起同学学语文的爱好。

3、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。针对同学不按时完成作业，乃至抄袭作业的题目，就要抓好同学的思想教育，耐烦辅导，关心其克服困难。并严抓学困生转化工作，全面进步同学水平。

4、重视学问迁移，由课内向课外拓展，以课堂学习为核心，能动地向同学的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂练习与课外行为练习构成有效的结合，取得语文教学的整体效益。

二、班主任工作方面

作为副班主任，在班级工作方面我起帮助作用，但也做了以下努力：

依据同学实际状况，明确了各个方面的负责人，建立了一个完全的'班干部体系，让同学有条不紊的进行各项工作，渐渐构成习惯;在同学个人清洁和参加劳动上也常提常抓，准时督促。利用表彰平常行为规范好的同学，来不断强化、关心同学初步养成良好的生活、卫生习惯。我利用一切有益时机加强学习习惯的培育。练习同学正确的读写字姿态。读书时，要责怪班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;同学造作业时，准时提示同学订正不良的写字姿态;同学发言时，要求他们声音洪亮，吐词清晰;作业布置时，提示同学做好温习和预习工作……长时间的关注，对同学良好习惯的养成起到了肯定的增进作用。力争班上每个同学具有听从集体,听从指令的思想,具有自我束缚力,构成正确的学习、生活习惯,保证整个班集体表现出良好的班风班貌.

三、努力方向：

1、应进一步进步个人业务水平，多扫瞄，多思索，不断完善自我，和同学共同进步。

2、针对同学的学问和力量状态，实行详细措施，力求使每个同学都取得长足进步。利用各种方法，练习同学进步、集中留意力，重视对同学力量的培育，进步教学效力。

3、培育自己的耐烦，爱心，恒心。与同学多沟通，深化同学内心，发觉题目，使他们在各方面有更大进步。

始终信任，一分耕耘一分收获，一分探究一分收获。我会多下苦工夫去讨论教材，探讨方法。生活上多花心思去和孩子们接触，赐予关心。做好班级各项常规工作。从细小处着手，为实现自己的目标而奋斗!

下学期教学总结篇3

本学期教学处在学校领导、全校老师及各部门的大力支持下，以“进展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素养教育，规范办学行为。充分发挥了教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，现将本学期的工作总结如下：

一、常规管理工作

常规工作虽然不起眼，但却是教学处工作的灵魂，是教学处工作的基础。本学期教学处狠抓教学常规，切实提高了教学效益。

做好开学预备工作，确保教学工作顺当开展。完成高一、高二和高三班级老师的课程支配和晚自习支配。完成高一、高二和高三班级老师及同学的教材发放及20xx—20xx学年度第一学期的教材征订工作。完成新高三老师的支配工作。

2.落实《阳贵一中教育教学失误〔事故〕处理条例》等的相关要求，形成规范有效的教学秩序。仔细做好并完成每日的高一、高二和高三班级的查堂、《教学日志》和《教学周记》的收集、整理和反馈工作，大大规范了老师按时到岗和规范授课的工作行为，严厉 了工作纪律，提高了工作效率。

3.进一步落实《阳贵一中教学工作细则》,增添了教学处教学管理的规范性、指导性。仔细催促高一、高二班级老师集体备课，科学合理地支配好本学期的任务以及教学进度。坚持每月按要求检查各班级各学科的作业布置与批改状况。通过学科、班级横向对比、反馈，催促并指导各备课组、各班级做好有效作业布置、规范作业批改及作业负担掌握等工作。

4.抓好常规，服务高三。通过对高三班级每周的周考、周练以及作业的检查，每日对高三老师到岗状况的监督，我们从详情入手，从常规切入，加强了对高三的管理和服务力度。

5.做好教学监控工作。增添了对各学科课堂，特殊是体育、信息技术、艺术、校本课程、讨论性学习等课堂的检查。以严格的检查和准时的反馈来进一步规范老师的教学常规。

6.连续抓好月考、质量监测考试、毕业班级模拟考试等系列工作。在检测考试工作中，注意抓好考前宣扬、考试组织、考试分析工作，形成良好的考风，促进形成良好的学风和教风。本学期我们完成了高一班级两次月考〔其中一次是文理分流考试〕，高二班级两次月考的命题、考务、评卷、成果统计及分析等工作。完成了高三班级三次月考及两次次适应性考试的命题、考务、评卷、成果统计及分析等工作。完成了学分认定补考工作。完成高一和高二班级的期末考试考务工作。

7.提倡团结互助，培育团队意识。由于我校班级多，老师队伍大，在老师的课程支配、晚自习支配和监考支配上难度大，填补老师们因病事假而消失的课程、晚自习和监考漏洞已成为我们的常规工作之一。面对这样的状况，我们主动应对，提倡老师们要有团队意识，互帮互助。本学期我们多次协调了老师们的课程支配、晚自习支配和监考支配。

8.连续做好期末工作。完成检查教案及回收《老师工作手册》等工作。完成图书馆本学期的常规开放工作。完成期末成果的发放工作以及老师评价考核工作。

二、重点工作

1.搭建进展平台，促进新老师成长。连续落实“十二五”老师连续教育工程、老师综合素养提升工程的实施，扎实开展老师岗位大练兵活动，强化老师培训。一是开展岗位大练兵活动，提高老师必练五个模块〔表达书写与集体备课力量、教学设计力量、教学实施力量、教学评价力量、教学讨论力量〕和选练模块〔课程开发与资源整合力量，以及教育信息技术应用等各项综合力量，提倡日常听课制度。二是加强青年老师队伍建设，促进青年老师快速成长。完成了其次十四期“老带新、老带青”青年老师汇报课；完成了“课堂大练兵，提升学习力，共享美好课堂”青年老师评好课活动。在这次评好课中，青年老师表现突出，很好地将新课程理念融入了课堂教学，通过情景的创设，社会角色的扮演，活动小组的建立，让同学在社会生活实践中发觉问题，解决问题。调动了同学学习的主动性，发挥了同学学习的自主性，为同学制造了合作探究的民主气氛，激起了同学探究的欲望，把时间和空间让给了同学，真正做到了还课堂于同学，使同学真正成为了学习的仆人。他们的表现得到了各位专家的充分确定。

2.连续尝试走班教学。本学期我们连续在高二班级以走班教学的方式开设校本选修课程。很好地完成了老师课程推介、同学选课、模块分班、编排二级课表、走班教学的实施及管理系列工作，保证了教学秩序顺畅有序。

3.加强讨论，发挥集体才智能量，做好高三毕业备考工作。本学期，我们切实加强了教学研讨，充分发挥集体才智的能量，制定了完备的有效的复习打算和最终冲刺备考策略，连续加强“培优辅差”的力度。在学校领导的支持下，在全校老师尤其是高三老师的努力下，20xx届高三在高考中取得了骄人的成果。zz以总分705荣获20xx年全省高考理科状元！zz以总分704分荣获20xx年全省高考理科总分其次名，zz以考分689分荣获20xx年全省高考理科考分其次名，zz以考分684分荣获20xx年全省高考文科考分其次名。zzzzzzzzzzzzzz荣获全省理科总分第1、2、3、4、8、9、9、9名。zz荣获全省理科考分前10名，zzzz荣获全省文科考分前10名。全校600分以上达550人。

4.做好跟岗研修指导工作，充分发挥示范校的示范作用。本学期我们接待了两批石阡三中以及一批由市教育局组织的“百名农村老师进老师专业进展实训基地跟岗学习”的老师来我校进行跟岗研修。为让这些跟岗研修的老师能获得良好的学习效果，我们支配了我们学校的名班主任和名师作为他们在教育教学中的指导老师，并要求他们在我们学校学习期间要阅读5本教育教学方面的专着，要有读书笔记，有教案等资料。关心研修老师了解新的教育理念和理论，把握科学的教育教学方法，并将这些技能带回本校，促进本校教育教学事业的进展。

5.连续加强考务工作，完善考务流程。本学期教学处多次承当了大型考试的考务工作。在学校的领导和各部门及全校老师的帮助下，完成了20xx年高考英语听力考试的相关考务工作；完成了20xx年全国高考的考点设置等各项考务工作；完成了20xx年高考口语考试的相关考务工作；完成了20xx年高中学业水平考试的考点设置等各项考务工作。帮助完成新世界小升初体验活动的组织工作。特殊是20xx年高考口语考试有近8000人的考生，由于我们有完备的工作方案和考务流程，才能精确无误的完成了这一艰难的任务。

6.完成高考成果统计分析，关心高三学子填报志愿。20xx年高考落下帷幕，我们通过对高考成果的统计，举办家长座谈会及部分高校招生询问会等，关心我校高三学子，合理填报志愿，实现自己的抱负。

下学期教学总结篇4

这一个学期，我转变观念，敏捷教学，同时从各方面严格要求自己，主动向其他老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如一总结。

全面备课，追求课堂教学质量

课前做到仔细备课，不但备同学而且备教材备教法。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备，为提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

不断为自己充电，提高自身素养

虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在每个单元的学习上都主动征求同阶段其他老师的看法,学习他们的方法,同时,主动参与校、组内教研活动,多听同阶段老师和学校其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的缺乏,在实践中改良自己的教学工作。

抓两头，促中间，教好每一个同学

本班同学都来自农村，数学基础普遍较差。为了让孩子们在原有的基础上都有所进展，课后为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时，在班中成立“一帮一”小组，以优生来关心潜生，带动潜生课后加强辅导工作，课堂中制造机会，设计符合不同层次同学的问题，对答对的孩子赐予鼓舞，树立潜能生的信念，培育孩子们的学习爱好，使每一位同学在肯定程度上都有所提高。

教学效果反思

通过一学期的努力，所教同学的成果都有了不同程度的提高，同学学习数学的主动性也空前高涨，每次教学检测测试，成果较令人满足。

缺乏的地方也有不少，如：有一部分同学由于学问断层，基础较差，欠缺学习自觉性，学习目标不明确。致使成果未达目标。个别同学平常做题不仔细，太马虎，消失抄错数字、计算失误等状况，之后又不留意仔细检查。

所以我在以后的工作中要留意:

1、进一步强化计算训练,做到每一单元口算、笔算、估算人人过关,努力使同学在计算速度和巧算上争取有大的提高。

2、培育同学仔细读题、审题、做后仔细检查的好习惯。

3、关心潜能生找出学问上的断层和缺乏，有目的有针对性的补缺补差，使他们能努力赶上。

总之，在以后的教学工作中，连续不断努力,总结阅历教训,力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别潜能生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解，我信任教学的又一个春天肯定会来到，而且是百花盛开，花团锦簇！

下学期教学总结篇5

本班有孩子40个，女生16个，男生24人。本学期学前班数学教学总结如下:

一坚持直观教学

我在教幼儿学习数的组成及加减的时候，我使用了大量的教具关心我教学。。如我在学习2的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上有1个苹果，树下有1个苹果，一共有几个苹果？还有的孩子问：树上原来有2个苹果，掉了1个，树上还剩几个苹果？可见形象直观的图片教具，是关心孩子提问和学习的最好帮手。

二重视培育孩子的学习爱好

在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问，在老师供应的环境中，学会提出肯定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的怀疑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应当关注他们，想他们所想，探明幼儿奇怪   在哪里，怀疑在哪里，然后引导幼儿把心中的怀疑用问题的形式表达出来，把奇怪   心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的奇怪   心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的爱好。这种从奇怪   到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一个数学课时，我都要预备丰富多彩的教具，为孩子创设好玩的问题情境，用颜色和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的爱好。

三加强培优辅差工作

特殊是极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是耐烦辅导，

手把手的教，并准时与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与

家长共同努力下，成果都到达了良好。

总之，在课堂教学中，老师应在孩子力所能及的范围内，让孩

子多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，尽量多给孩子一点思索的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子！学前班数学成果有很大进步。

下学期教学总结篇6

时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在我任初二〔1〕、〔2〕班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。如今，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果和进步。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其他同组老师商量，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家商量，如有问题马上更正、改良。

2.多听课，学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

3.钻研教材，仔细备课。教材是教学的根据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有根据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让同学更简单接受的教法。

4.了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

5.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

6.课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。

7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。

8.喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

三、取得的成果

在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二〔1〕班优生人数都在同班级中名列前茅。初二〔2〕班平均分处于年段前列。

四、存在的缺乏

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高；对同学爱好的培育缺乏；课堂语言不够生动；考试成果不稳定对开放性敏捷性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的缺乏。

五、改良措施：

1.多与同学沟通，了解同学把握学问的状况，这样有利于针对性的对同学进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。

2.注意组织教学，严格要求同学。大部分同学的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些同学已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于简单把握的内容他们也不加思索，所以必需严格要求他们。由于同学缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动同学进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.注意打基础。由于同学基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让同学更易接受，从熟识的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全把握，则可以花时间较完好地复习学过内容，然后才学习新学问。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让同学整理成作业。

4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，同学都不知如何入手去解，他们在学校时没有形成解题的思维习惯，为了让同学更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引同学留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好，“爱好是最好的老师”！

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为平山美妙的明天奉献自己的力气。

下学期教学总结篇7

本学期我担当初二班级二、三、四三个班的物理课程的教育教学工作。时间过得真快，又是一个学期末，回顾这个学期所从事的工作，基本上是圆满的完成了任务。当然在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的为题。下面就本学期的工作做以详细的总结：

一、政治思想方面：

仔细学习新的理念，准时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体备课，还留意从书本中吸取养分，更是利用网络不断充实自己，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有打算，有教学进度，使教学工作能有条不紊顺当进行下去。如今是初二下期，同学已进行了一学期物理课程的学习，新奇感少了些，相对于上一学期的课程来说，这一学期的四章内容都不简单，原来物理难学的思想又开头在同学中扩散。我尽量用同学熟识的生活情景举例讲解，使同学由感性熟悉入手，有了深厚的爱好以后，在引导使其升华为理性熟悉。这一学期，我用了更多的精力进一步规范同学规律思维习惯，使其养成良好的思维习惯。为进一步学好物理打基础。这一学期我加大了对同学纠错的力度。每做一次作业，每做一张试卷我都批改。错题必需改正，改错后在批改，这样使同学养成了一个良好的习惯，能针对自己没有把握的学问点做到心中有数，尽力去理解它、把握它。我发觉，同学每订正一个错误以后，搞明白了，脸上会露出美好的微笑。人人都盼望自己是胜利的！

三、其他方面：

乐于助人，协同工作，相互关心是我喜爱的事情。

出勤状况：不迟到，不早退，无特别状况不随便请假，学校的各类活动均能参与。

获奖状况：一节优质课：密度及其应用一篇论文：二者均为市级一等奖

“金无足赤，人无完人”我在各项工作中难免有缺陷，例如，间或发发牢骚，时而工作心情化等，但我始终坚信，胜利源自勤奋，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气！

下学期教学总结篇8

时间飞逝，在紧急劳碌中迎来了学期结束的钟声，这钟声里有快乐，更多的是疲乏。在这一学期在学校和教育处的关心指导下，在我仔细的努力下，最终圆满的完成任务。详细总结如下：

一、成果分析学前一班同学成果最高分分，最低分分，平均分分。学前二班同学最高分分，最低分分，平均分分。两班平均分。从成果看，多数同学都把握了本学期所学内容，有名同学得了分，只有个别同学由于适应力量差及在幼儿园时的基础较差，再加上自身缘由，考分较低。还有个别生比较马虎，本该考高分却未取得。

二、各类目标到达程度1、幼儿的发音、说话经过一学期的培育训练已经能够发音精确、清晰，说话比较连贯、完好。

2、在学习中，幼儿带着奇怪   与玩耍的心态，把所学的话语与同学主动沟通，如学会一个新词，幼儿立刻用它与同学对话，这种良好的习惯在幼儿中已经开头培育。

3、通过学习课文，幼儿的词汇已有了积累，应用起来较差。幼儿的倾听力量有所提高，能认真听，只是时间不会太长，理解力量也进一步进展，能听懂一些简洁的课堂语言，表达力量也进展提高中，爱说话的孩子表达意思特殊完好。

4、幼儿随便性很大，因此创新意识很强，时不时的从一些小问题中表现出来，只要擅长爱护就好了，自我评价意识在逐步培育中已经开头，连续培育会更好，只有竞赛意识力量在优秀的幼儿身上表现突出，而年龄小的幼儿或反应迟钝的幼儿没有表现。

5、幼儿对自己阅读爱好不是很高，但愿意听人阅读，由于识字较少受到限制，只好跟读，需要从识字方面去培育。

6、识字方面，幼儿已熟悉了很多新字，并学会了写40--80个简洁的字，甚至更多。

7、拼音方面，在上学期声母的基础上又学习了24个韵母及简洁的拼读，把握较好。

三、教学中的心得体会首先，幼儿教学应以培育幼儿力量为主，尤其以培育表达力量为主。目前，入学幼儿汉族只占10％，其余幼儿都是少数民族。因此采纳多种方式培育幼儿的语言表达力量是学前工作的重点。培育幼儿其它力量是为幼儿上一班级做预备，力量的凹凸直接影响着幼儿上学后接受学问的多少，因此培育力量是相当重要的。

其次，由于一班级识字量很大，为了给上学做好预备，必需加大识字量。为了不损害幼儿的学习主动性，识字时要讲究方式方法，主要的工作识字乐于识字，养成多渠道、多方向自主识字的好习惯。为