上学期教学工作总结汇总5篇

第第页上学期教学工作总结汇总5篇上学期教学工作总结篇1

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这一学期的教学历程，是劳碌的一年，是布满艰辛的一年，这也是收获喜悦的一年。现将有关方面总结如下：

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法。

依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好课堂反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜爱上课数学课。

三、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。

以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、成果方面。

本学期我所任教的班级成果有了较大幅度的提高，不同层次的同学在数学上都得到了不同程度的进展。本班级应考人数33人，实考人数33人，及格率：100、平均分：89.45分。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。

上学期教学工作总结篇2

本学期我担当六班级的英语教学老师，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两者都是互相联系，不行分割的。有教者必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看全部就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心自学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。

由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的打算和目标。对这部分同学进行有打算的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成果。

上学期教学工作总结篇3

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个详情,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体老师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺当完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培育人才的基地,培育出什么样的人,这与开展德育教育是非常重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵同学。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对同学敬重、公平、民主、关怀。各班主任及科任老师能以身作则,做好同学的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了详细要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体老师严谨的教风,带动了同学学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校常常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强同学的个人修养、前途抱负、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的进展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会进展的需要。使同学熟悉学习的重要性和必要性。为培育同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好同学养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、平安的校内。在这方面做得比较好的有三、五、六班级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调进展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对同学负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能亲密留意抓好同学的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为同学的全面进展制造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了同学的校外管理。

7、连续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好同学的行为养成教育,培育同学良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深化人心。详细来说,通过"三喜爱"教育、学校国旗下演讲、法纪教育、平安教育和国防学问教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培育激发了同学的爱国热忱。

8、从日常小事做起,培育同学良好习惯。本学期,学校开展了"讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士"和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导同学遵守《学校生日常行为规范》,从日常小事做起,从今日做起,文明守纪、主动进取,争做一个合格的学校生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,仔细学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以建设老师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的进展,归根究竟确定于老师队伍的素养。这学期,我们以"学习实践科学进展观活动"和"师德师风建设活动"为契机,狠抓老师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的老师队伍。

1、加强学习,努力创建老师终身学习机制。我们集中学习了"科学进展观"的有关文献、《老师职业道德规范》、《中学校老师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高老师依法执教的力量。

2、严于律己,引导老师用自己端正的品德教育影响同学。要求全体老师要树立服务意识;责任、形象、力量、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、分散的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品德教育影响同学。

3、开展教科研提高老师驾驭教学、驾驭同学的力量。9、10月份学校开展了素养教育公开课活动,优秀老师何爱惠、张太龙、杨腊奎、郭秋香主动主动承当学校素养教育公开课活动。通过全体老师的互相沟通,极大的促进了我校老师的教学水平。

4、加强教学讨论。教研工作是确定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教育处加强了教研组建设和教研活动的管理,

上学期教学工作总结篇4

依据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿实行了敏捷多样的综合创新力量的测。经测试发觉了大部分幼儿各方面力量比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种状况比较多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不抱负，如，小奇小伴侣，他能依据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不干净不清晰。不过，从五大领域的测试结果来看，整体水平还是比较满足的，其他方面也不错，如，幼儿都喜爱这个集体，幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我服务意识力量较强，愿意为集体做好事。依据以上状况，我们认真分析了缘由，主要是：

1、通过创设各个区域活动，依据本班幼儿的基本进展水平，拟定各区角的详细目标。对嬉戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进行活动。通过活动区的活动提高幼儿的动手操作力量，充分发挥幼儿的主动性和制造性，进展幼儿的交往力量和解决问题的力量。使得幼儿有了自我表现的机会，在不断的无拘无束的自我表演、自我观赏中，幼儿有了自信，慢慢地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再害羞了，能大胆地回答下列问题和完成操作活动了。

2、与平常的学习方式有关。通过参观、观看、操作等实践活动，幼儿把握的较好，简单理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，观看事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

3、与学习爱好和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比较喜爱，因此在绘画时就能大胆地绽开想象，比较自信，画面内容和颜色就相对要丰富。对音乐感爱好的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的.手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。

上学期教学工作总结篇5

一、钻研教材，仔细备课。

本教材内容丰富，理念新奇，与生活联系特别紧密。开学初，我从教材着手，仔细钻研教材，了解课本内容与前后章节学问的联系，做到教学时有的放矢。备课中不但备同学而且备教材、备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每堂课都在课前作好充分的预备，并选择、制作课件上课，努力提高同学的主动性。

二、分析同学，因材施教

教学就是教与学，两者是互相联系、不行分割的。同学是被教的主体，因此，了解和分析同学状况，有针对地“教”对教学胜利与否至关重要。比方对作业进行分层次布置，使不同层次的同学都有做，也都能做。这样就大大激发了同学的学习主动性，尤其是肯定程度上提高了学困生的学习爱好，让他们也享受到自己能做出题的胜利喜悦。在课堂上我很注意自己的言语，多用鼓舞性的语言鞭策和鼓舞同学，使他们良好的学习心态。课后我加强对优生的指导和学困生的课外辅导，通过辅导优生和学困生学习的成果都有不同程度的提高，同时也大大地激发了同学的学习爱好。

三、增添上课技能，提高教学质量。

这个学期，我在部分课堂上采纳了“双思三环六步”课堂教学模式,在课堂上我尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多，能调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体地位。我进入课室，力争将每一节课做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。为提高教学技能，我能做到虚心向校内外数学老师学习。在各个章节的教学上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，本学期我共听课达20多节，尤其是骨干老师课，市级公开课听了近10节。通过听课，学习别人的优点，克服自己的缺乏。本学期，我在本校开设公开课一次，在片也开设公开课一次，这些活动的预备、实施、沟通、反思，促进了自己的教学力量的提高。

四、布置作业做到有针对性，并仔细批改作业。

前面写了，我布置作业一般都是分层进行，为了做到这点，我几乎每天将作业写成两种内容布置给班上的同学，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，将他们在作业过程消失的问题进行准时、透切的评讲，并针对有关状况准时改良自己的教学方法，做到更有针对性。

五、做好“后进生”的辅导工作。

开学初，班级对全体同学进行了摸底测试，我所任教的〔3〕〔4〕班有较多的较高分同学，同时，也存在相当多的低分同学，在班级占的比重较大。

开学初，我熟悉到：这2个班的同学奇怪   、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃，但自制力差，留意力不集中……总之，我觉得我的2个班的同学还处于半稚嫩、半成熟阶段，许多同学“学习后进”是由于“思想后进”。因此，对后进生的数学辅导，并不限于数学学问的辅导，更重要的是思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。这项工作做了一些，不过成效不是很大。

六、狠抓学风。

我所教的两个班中均有一部分同学学习状况不太好，不重视该科，上课的时候不仔细，不能用心听讲甚至捣乱，课后也不仔细完成作业。由于我兼任8班班主任，这种状况好一些。对此，我常常抓学风建设，在班级里提倡一种仔细、求实的学风。可是后进生基础太差，考试成果都不是很好，10多位同学常常不及格。我找他