七年级上学期历史教师的工作总结（5篇）

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本学期我连续担当七班级两个班的历史教学工作，本期除了仔细地向同学传授了应当把握的基础学问之外，还向同学进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、本学期工作看法

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向其他老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。本人的工作看法端正：按时上下班，按时完成教学任务，按时参与学校要求的活动和会议，与同事团结协作，共同承当教书育人的重任。进行备课组活动并准时作好记录。

二、本学期教学工作

1、做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我仔细阅读了许多历史方面的书籍，比方历史学问成语故事、历史基础学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又布满乐趣。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。在备课过程中努力贯彻新的教学方法和新的教学理念。

2、上课：在课堂教学过程中，注意培育同学良好的学习习惯和良好的行为习惯；运用多种教学方法来到达教学目标，如情景教学法、问题法、自学、阅读等方式，使同学自己动脑、动口、动手的力量，激发同学的学习爱好，提高教学效率。为了提高同学的学习爱好，多次使用多媒体教学。同时留意体态语的运用，力求到达最正确的教学效果。

3、作业批改：准时、细致批改同学的作业，对同学的作业能做到准时批改，准时反馈。对一部分同学的作业还能做到面批，准时指出错误，解决疑难问题。针对同学不同阶段的学习状况和作业完成状况赐予恰当的评语，指出其进步和缺乏，给出努力的方向。通过这些措施，同学的作业质量明显提高，学习主动性明显增添。但还是有不做作业的同学存在。

4、成果考查：在结束一个单元的学习后，都要准时进行单元检测。做到准时批改试卷，准时分析讲评，准时反思总结教学方法，并能听取同学的建议，改良教学方法。同时要求同学总结反思前一阶段的学习看法和学习方法，制定下一阶段的学习目标。

5、按质按量完成了本学期22课内容基础学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史大事，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习把握了从隋朝到明清时期的重要经济、政治、文化等各方面的内容。

6、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济和文化成就的讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感；教会同学客观分析历史人物，提高了一些同学综合分析事物的力量；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了同学思想觉悟。

三、下学期的努力方向

本学年在工作看法和教学工作方面能到达学校规定的要求，但在培优补差方面有待提高，这将是我下学期努力的方向。除此之外，在今后的课堂上，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在上课时，我了解同学的预习状况，课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行思想教育和个别谈话等方式，提高他们的思想熟悉。

历史这一门学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让同学宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。

本学期虽然教学效果不是很明显，无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的学习成果。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，以上是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多缺乏之处，今后仍要不懈的努力，也盼望取得更好的成果！

七班级上学期历史老师的工作总结2

一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，从事教学工作。现总结总结如下：

一、依据同学的独特特点去点拔引导。

对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

二、注意讨论教材，充分利用现代教具。

为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、仔细备课。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

四、加强师生沟通，充分表达同学的主作用。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

五、主动推动素养教育。

目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

七班级上学期历史老师的工作总结3

本人于20xx—20xx学年度上学期任七班级1、5、6三个班的历史教学工作。一个学期以来，我本着仔细严谨的工作看法，切实落实各项工作。特将本学期教学工作总结如下：

一、在课前预备方面，准时制定教学打算，仔细细致地进行备课工作。

备好课是上好课的前提。在备课过程中，我仔细阅读七班级历史课程标准，通读教材，争取对教材学问有通透的理解。在此之后，再利用网络等手段，猎取多种教学材料，例如史料、图片等；设计各种教学方法，例如小组商量法、情景再现法等，确定教材学问的呈现形式，以落实学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维教学目标表。

二、在上课过程中，我运用多种教学手段和教学形式，突出同学的主体地位，以思维训练为主，调动同学的主动性。

新课改提倡转变传统的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，我会将这些理念贯彻到历史课堂中来，使同学成为学习的主体。在课堂起始，以精彩的导入为同学的自主学习供应铺垫，使同学在爱好和奇怪   的驱使下自主学习，培育同学自主学习习惯和自主学习力量。在课堂中，重点、难点部分将主要通过同学的合作商量来解决，而不再仅仅由老师讲解并描述。

课堂上，在敬重老师的主体地位的同时，要更多的发挥同学的主体地位。对于历史课来说，老师的讲授是特别重要的，但是老师要尽量做到少讲、精讲，把更多的时间留给同学学习、思索和展现，让同学真正参加到课堂中来。

三、在上课过程中，我突出重点、突破难点，使课堂更加高效。

对于七班级同学来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对于一些抽象概念的理解存在难度，综合归纳力量也有待提高。教材重点在于与历史进展的线索相关的重大大事和人物以及经济、文化的进展。难点在于向同学进行思想教育及对历史大事、人物的评价。

在上课过程中，我注意运用多种教学方法、教学手段，调动同学的主动性，用敏捷多样的方式使同学弄懂难点，把握重点，通过练习题进一步稳固把握难点。

四、在课下稳固方面，我准时批改同学的作业、准时讲评，落实稳固工作，使同学学得更加扎实。

本学期检测题共备案4次。检测题考完之后，我做到了准时批改，基本做到当天改完，并且准时讲评，使同学准时查漏补缺，使学过的学问更加稳固。检测题讲评之后准时让同学写反思，准时反思自己这段时间的学习状况，并准时调整学习方法和学习策略，为连续学习下一阶段的内容做预备。

七班级上学期历史老师的工作总结4

时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担当了七班级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。

一、同学状况

在这个班级中，同学的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，能踊跃回答老师的提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。

我备课时也没有留意到这点，因此，教学效果不是很抱负。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析同学实际状况都特别重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。

二、谈一下自己认为做的好的方面

1、注意讨论教材。对每一篇课文在上课前都做了深化的研读，并翻查了大量的资料，力求在给同学一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动好玩，同学爱听。

2、仔细备课。不光是备教材，更是注意备同学。新课标的精神之一就是要突出以同学为主体。这首先就要表达在备课上，依据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，依据同学的特点去点拨引导。

3、加强师生沟通，充分表达同学的'主导作用。新课标精神讲到同学是学习的主体，老师是主导，老师在教学过程中要充分熟悉到这一点，不光要以同学为主体，还要敬重同学，与同学进行公平的沟通对话。

4、主动推动素养教育。在教学过程中不只要让同学把握历史学问，还要让同学对过去、如今、将来有一个详细的、理性的熟悉，让他们参加到历史讨论中来

三、谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面

1、有时候针对一个历史大事一讲就一发不行整理，虽然同学爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点表达受到影响。

2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏学问点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重同学的学习负担，同学对于本课的内容也印象不深。

3、探究与实践课没有主动开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。

以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中肯定会改正的。

总之，经过一个学期的历史教学，收获许多，感悟也许多。存在的缺乏是，同学的学问结构还不是很完好，学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改良。

七班级上学期历史老师的工作总结5

本学期我担当了七班级一到六班的历史教学，初来学校倍感压力，也深深的被六中老师的埋头苦干精神所感染，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向同事学习。短短一年时间获得到不少珍贵的阅历，同时也熟悉到自己诸多的缺乏之处。以下是我对本学期教学工作做的总结。

1、充分备课，做好上课前的一切预备活动。

备好课是上好课的前提，备课是教学中必不行少，非常重要的环节。备课不充分，会严峻影响课堂的质量和气氛。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法、细心的制作课件，利用课件使课堂教学添色不少，也节约了时间、提高了效率。〔但备课包括备教材教法和同学，我只注意了教材教法，却忽视了同学。每个班级的同学状况是不同的，我在上课的时候没充分考虑到同学的独特差异，方式方法太单一。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，详细问题详细分析，做到因材施教，对有更好的效果。〕

2、充分利用现代教学手段，注意对教材的讨论挖掘。

为提高每节课的教学质量，我除注意讨论教材，把握好基础、重点难点、挖掘出隐性学问外，还采纳多媒体教学。多媒体一方面可培育同学学习历史的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，又可提高课堂的教学质量。〔但在多媒体运用中也有些缺乏之处：上课太依靠课件忽视了课本，致使许多同学对课本不熟识。多媒体制作要简明扼要、运用要适当，与课本结合好。〕

3、充分表达同学的主体作用，把课堂还给同学。

在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通；还要留意精讲精练，上课尽量少讲，把时间留给同学。〔但这里也涉及到一个问题就是把时间充分留给他们，但不能铺张，因此老师要布置好充分的任务，加强引导，让同学尽量的动起来——动口动手动脑。〕

4、新课程标准的三围目标尽量做到。

学问与力量、过程与方法、情感看法与价值观这三维目标虽然每次备课都会考虑到，但许多时候由于时间问题会顾此失彼，特殊是情感看法与价值观问题为